【正文】 畢業(yè)論文題 目 多媒體講臺(tái)控制系統(tǒng)的 人機(jī)學(xué)改進(jìn)設(shè)計(jì) 學(xué) 院 機(jī)械工程學(xué)院 專 業(yè) 工業(yè)工程 班 級(jí) 工程0702 學(xué) 生 郭威威 學(xué) 號(hào) 20070407018 指導(dǎo)教師 趙東 二〇一 年 月 日摘 要現(xiàn)在社會(huì)中多媒體技術(shù)有著日新月異的發(fā)展，很多技術(shù)也都應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)中。多媒體教室建設(shè)是多媒體應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)中的最直接的體現(xiàn)。而多媒體講臺(tái)控制系統(tǒng)是整個(gè)多媒體講臺(tái)的核心。多媒體講臺(tái)的設(shè)計(jì)如果不合理則會(huì)使教師的健康產(chǎn)生不利的影響。比如長(zhǎng)時(shí)間的保持一個(gè)固定的姿勢(shì)不變則容易導(dǎo)致頸椎病等。通過發(fā)調(diào)查報(bào)告的形式發(fā)現(xiàn)濟(jì)南大學(xué)多媒體教室中多媒體講臺(tái)控制系統(tǒng)存在的問題，針對(duì)濟(jì)南大學(xué)多媒體教室講臺(tái)控制系統(tǒng)存在的問題進(jìn)行人機(jī)學(xué)改進(jìn)。 改進(jìn)的方面主要有，功能區(qū)的劃分，對(duì)鼠標(biāo)、擴(kuò)音器、顯示器的樣式的挑選，接口區(qū)的設(shè)計(jì)，顯示系統(tǒng)的位置設(shè)計(jì)，控制面板的人機(jī)學(xué)改進(jìn)，坐立兩式椅的人機(jī)學(xué)分析。通過對(duì)多媒體講臺(tái)控制系統(tǒng)的人機(jī)學(xué)改進(jìn)設(shè)計(jì)，從而能給教師創(chuàng)造一個(gè)更和諧，更合適的教學(xué)空間和教學(xué)環(huán)境，保障教師們的身體健康。本文研究采取的方法是調(diào)查問卷的方法找出問題。然后通過人機(jī)學(xué)工程原理對(duì)所發(fā)生的問題進(jìn)行人機(jī)學(xué)分析和改進(jìn)。最后得出改進(jìn)方案。根據(jù)改進(jìn)后的方案對(duì)多媒體講臺(tái)控制系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞：多媒體教室講臺(tái)控制系統(tǒng)；人機(jī)學(xué)改進(jìn)設(shè)計(jì)；顯示系統(tǒng)；控制面板；座椅ABSTRACTNow society development of multimedia technology has rapidly, a lot of technologies are also applied in the teaching activities. Multimedia classroom construction is multimedia applications in educational activities in the most direct embodiment. And multimedia platform control system is the core of the multimedia platform. If the design of Multimedia platform is not reasonable，it can make teachers39。 health adversely. Such as long keep a fixed position changeless is easy to cause the cervical spondylosis, etc. Through the form of hair investigation report found in The University Of Jinan’s multimedia classroom multimedia platform, the existing problems of the control system in The University Of Jinan’s multimedia classroom platform control system problem of manmachine learn improvement. Improved mainly to the division, the function, the mouse, amplifiers, display style selection, interface design, display system, and the position control panel design, manmachine learn improvement, sittingstanding two type chair the manmachine learn analysis. Through the multimedia platform control system design improvement, thus manmachine learning can give teachers create a more harmonious, the more appropriate teaching space and teaching environment, safeguarding teachers health. This paper studies the method is adopted to identify problems to the survey method. Then through the manmachine learn engineering principle of what happened on the manmachine learning problem analysis and improvement. Finally reached the level of improvement plan. According to the improved scheme for multimedia platform control system，the improvement design is better. Key words：multimedia classroom platform control system；the manmachine learnimprove design；display system；sitttingstanding chair目 錄摘 要 1ABSTRACT 21 前言 5 課題背景與研究意義 5 多媒體講臺(tái)控制系統(tǒng)的人機(jī)學(xué)改進(jìn)設(shè)計(jì)提出背景 5 多媒體講臺(tái)控制系統(tǒng)的人機(jī)學(xué)改進(jìn)的研究意義 6 多媒體講臺(tái)控制系統(tǒng)的研究的現(xiàn)狀 6 國內(nèi)多媒體講臺(tái)控制系統(tǒng)的研究的發(fā)展和現(xiàn)狀 6 學(xué)校多媒體講臺(tái)控制系統(tǒng)的現(xiàn)狀 6 本文的研究?jī)?nèi)容及目標(biāo) 7 研究?jī)?nèi)容 7 研究的目標(biāo) 7 研究方法及內(nèi)容 72 人機(jī)工程學(xué)原理 9 測(cè)量方法 10 模型工作方法 10 調(diào)查方法 10 數(shù)據(jù)的處理方法 10 調(diào)查問卷應(yīng)符合的幾個(gè)原則 103 多媒體講臺(tái)控制系統(tǒng)的人機(jī)學(xué)改進(jìn)設(shè)計(jì) 14 功能區(qū)的劃分 14 對(duì)鼠標(biāo)、擴(kuò)音器樣式的選擇 16 鼠標(biāo)的樣式 16： 16 擴(kuò)音器的樣式與放置位置 18 接口區(qū)的設(shè)計(jì) 20 顯示系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 21 顯示器尺寸分析 21 顯示器的位置分析 21 顯示器的樣式分析 22 控制面板的人機(jī)學(xué)改進(jìn) 23 控制面板的布局 23 控制面板的整體設(shè)計(jì) 23 控制面板的顏色 24 控制面板距離地面的高度 24 坐立兩式椅的人機(jī)學(xué)分析 254 結(jié) 論 32參 考 文 獻(xiàn) 33致 謝 34 1 前言 課題背景與研究意義 多媒體講臺(tái)控制系統(tǒng)的人機(jī)學(xué)改進(jìn)設(shè)計(jì)提出背景現(xiàn)代生活中多媒體教室越來越受到到學(xué)校的青睞?，F(xiàn)代生活中，多媒體教室在教學(xué)中發(fā)揮著越來越大的作用。總的來說多媒體教室有以下三個(gè)好處（1）在很大程度上增強(qiáng)了老師與學(xué)生在授課時(shí)的互動(dòng)性　　 電腦屏幕上，教師在電教素材上進(jìn)行知識(shí)的重點(diǎn)注解、標(biāo)識(shí)，能夠讓老師把學(xué)習(xí)重點(diǎn)非常生動(dòng)的直接地向?qū)W生明確的表示出來，讓學(xué)生對(duì)教學(xué)重點(diǎn)輕松掌握。 （2）多媒體教室對(duì)教師和學(xué)生的身體健康也有了一定程度的保障原先通過黑板來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，顏料和粉塵使室內(nèi)環(huán)境大大惡化，從而對(duì)教師和學(xué)生的身體造成損害，現(xiàn)在多媒體教室通過投影儀和電腦來教學(xué)不再需要黑板和白板，使學(xué)生和教師遠(yuǎn)離了顏料和粉塵的侵害，保障了教師和學(xué)生的身體健康。同時(shí)教師不需要在講臺(tái)上到處走動(dòng)也減輕了體力消耗，工作強(qiáng)度降低，使教師工作效率提高。 （3）使學(xué)生學(xué)習(xí)效率得到了較大提高　　原來教學(xué)活動(dòng)中存在著一個(gè)矛盾：一方面當(dāng)教師在講課時(shí)學(xué)生經(jīng)常因?yàn)槊τ谟浌P記而而影響自己的課堂聽課效率，另一方面學(xué)生經(jīng)常因?yàn)槁犝n而記不了筆記，從而課后無法復(fù)習(xí)。有了多媒體教室這個(gè)矛盾就不復(fù)存在了，學(xué)生就可以專心的聽老師講課，理解老師在課堂上的教學(xué)內(nèi)容。課后，學(xué)生可以用自己的u盤存下來電子檔案以便于自己之后的復(fù)習(xí)。從而大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。老師除了課堂上講課外，課外還要備課、批改作業(yè)，長(zhǎng)時(shí)間伏案低頭工作，姿勢(shì)持續(xù)固定不變，容易犯頸椎病等教師職業(yè)病。多數(shù)人的肩頸椎疼痛只是局部軟組織的慢性損傷，酸痛并沒有構(gòu)成嚴(yán)重?fù)p害，但是如果還要長(zhǎng)時(shí)間的疼痛會(huì)嚴(yán)重影響成長(zhǎng)的工作和生活。不僅這樣，長(zhǎng)時(shí)間的酸痛的人還會(huì)患上頸椎病，壓迫脊髓，損傷神經(jīng)。所以，我們?cè)谠O(shè)計(jì)這個(gè)多媒體教室講臺(tái)控制系統(tǒng)時(shí)候，我們要考慮多方面的因素，比如要?jiǎng)?chuàng)造一些活動(dòng)空間給教師，同時(shí)又不影響教師的講課。同時(shí)，眾所周知，教師這門職業(yè)是個(gè)高壓力的職業(yè)，他們平時(shí)面臨的工作壓力很大，所以我們也要通過對(duì)多媒體教室講臺(tái)控制系統(tǒng)的人機(jī)學(xué)改進(jìn)設(shè)計(jì)來稍微緩解一下他們緊張的情緒，比如，在人機(jī)工程學(xué)原理上，可以通過對(duì)顏色的感覺來使得人的情緒得到一定的舒緩，這都是本論文中我們這個(gè)課題將要解決的問題。介于以上原因多媒體教室在越來越多的學(xué)校得到了普及，但是在一些地方多媒體教室還存在著一些需要用人機(jī)學(xué)進(jìn)行改