【總結(jié)】第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起大學(xué)的興起大學(xué)興起的背景11世紀(jì)后,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,許多希臘、羅馬古典著作開始在西歐傳播,阿拉伯文化也傳入歐洲。12世紀(jì),西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象。大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。2、大學(xué)的含義:“大學(xué)”一詞的本義是指一個(gè)團(tuán)
2025-06-21 02:16
【總結(jié)】第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治的城市西羅馬帝國(guó)滅亡后,在長(zhǎng)達(dá)400多年的時(shí)間里,西歐的農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落,羅馬時(shí)代的很多城市變成了廢墟。從10世紀(jì)起,西歐開始恢復(fù)起來(lái),農(nóng)業(yè)技術(shù)提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加,商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,人口增長(zhǎng),舊的城市開始復(fù)蘇,新的城市不斷產(chǎn)生。那些以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。意大利、法蘭西、英格蘭
2025-06-21 04:57
【總結(jié)】情境引入:1、提出問(wèn)題:你知道我國(guó)有哪些著名的大學(xué)嗎?2、世界上最早的大學(xué)是何時(shí)產(chǎn)生的?早期的大學(xué)是一種什么樣的組織呢??學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、通過(guò)閱讀教材,了解西歐城市重新興起的原因、城市居民爭(zhēng)取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。?2、通過(guò)小組討論,了解市民階級(jí)的形成,正確認(rèn)識(shí)西歐城市重新興起的歷史意義。?3、了解大
2025-06-20 23:47
【總結(jié)】九年級(jí)歷史上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起第三單元封建時(shí)代的歐洲新課導(dǎo)入巴黎巴黎大學(xué)看著如今的巴黎和巴黎大學(xué),你能想象在中世紀(jì)它們的樣子嗎?(二)城市的復(fù)興時(shí)間:10世紀(jì)開始。特征:以手工業(yè)和商業(yè)為中心。代表城市
2025-06-21 02:28
【總結(jié)】第三單元封建時(shí)代的歐洲第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起“城市的空氣使人自由”,這是中世紀(jì)時(shí)形容城市的一句諺語(yǔ)。這是怎么回事呢?情境引入?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、通過(guò)閱讀教材,了解西歐城市重新興起的原因、城市居民爭(zhēng)取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。?2、通過(guò)小組討論,了解市民階級(jí)的形成,正確認(rèn)識(shí)西歐城市重新興
【總結(jié)】第8課西歐莊園第三單元封建時(shí)代的歐洲九年級(jí)歷史上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件新課導(dǎo)入古羅馬人學(xué)會(huì)了奢華,就有了名利的莊園,英國(guó)人看透了工業(yè),就有了鄉(xiāng)村的莊園,俄國(guó)人得到了農(nóng)奴,就有了貴族的莊園;法國(guó)人創(chuàng)造了葡萄酒。就有了飄滿酒香的莊園。從古到今,一座莊園就有它的一種文化和制度,讓我們沿著歷史的足跡。步入
2025-06-21 01:09
【總結(jié)】第三單元封建時(shí)代的歐洲第9課西歐莊園“中古”:也稱“中世紀(jì)”,指封建社會(huì)歷史階段。封建時(shí)代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢?當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活狀況如何呢?情境引入?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、通過(guò)閱讀教材,知道西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園;知道領(lǐng)主和佃戶之間的關(guān)系;了解西歐莊園的管理情況、農(nóng)民的生產(chǎn)、生活情況等基本史實(shí)。
2025-06-20 14:43
【總結(jié)】第三單元中世紀(jì)的西歐和拜占庭第7課法蘭克王國(guó)與西歐封建制度法蘭克王國(guó)建立481年由克洛維建立封建等級(jí)制度形成:改革內(nèi)容:推行采邑制,實(shí)行土地分封。形成了國(guó)王、、侯爵、、子爵、男爵等不同爵位的封建主等級(jí)。封爵之外還有騎士。各封建主之間以封君與
2025-06-20 15:44
【總結(jié)】第10課 拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》二一一、查士丁尼及《查士丁尼法典》(1)版圖:涵蓋了希臘以及亞洲西部和非洲北部地區(qū)。(2)進(jìn)入“黃金時(shí)代”的原因:統(tǒng)治地區(qū)有農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)的埃及、敘利亞,有許多大都市和國(guó)際貿(mào)易港口。因此,東羅馬帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)比較活躍,社會(huì)比較穩(wěn)定。二一2.《羅馬民法大全》
2025-06-12 01:16
2025-06-12 01:12
2025-06-20 14:44
【總結(jié)】同步習(xí)題課件
2025-06-13 20:33
【總結(jié)】第11課拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》公元3世紀(jì),羅馬帝國(guó)分裂為東羅馬和西羅馬。公元476年,西羅馬帝國(guó)在日耳曼人的打擊下滅亡。君士坦丁堡就是現(xiàn)在的土耳其城市伊斯坦布爾。它曾是世界上最大最富裕的城市,曾是拜占庭帝國(guó)和后來(lái)土耳其帝國(guó)的中心。君士坦丁堡的藝術(shù)和文化教育在當(dāng)時(shí)的學(xué)校
2025-06-14 04:06
【總結(jié)】羅馬帝國(guó)分裂東羅馬帝國(guó)(395-1453)西羅馬帝國(guó)(395-476)西羅馬帝國(guó)東羅馬帝國(guó)公元476年西羅馬帝國(guó)滅亡(本國(guó)起義和外族入侵),標(biāo)志著西歐奴隸制社會(huì)結(jié)束.此時(shí)的東羅馬帝國(guó)又如何呢?為什么人們會(huì)把東羅馬帝國(guó)稱為“拜占庭帝國(guó)”呢??學(xué)習(xí)目標(biāo):?1
【總結(jié)】第三單元封建時(shí)代的歐洲拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》第10課拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》一、查士丁尼及《查士丁尼法典》二、拜占庭帝國(guó)的滅亡一、查士丁尼及《查士丁尼法典》東羅馬帝國(guó)的版圖囊括了希臘以及亞洲西部和非洲北部地區(qū),這些地區(qū)有農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)的埃及、敘利亞,有許多大都市和國(guó)際貿(mào)易港口。
2025-06-15 03:50