九年級數(shù)學(xué)上冊第3章數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度31平均數(shù)第2課時加權(quán)平均數(shù)導(dǎo)學(xué)課件蘇科版(已修改)
2025-06-30 06:44 本頁面
【正文】 第 3章 數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度 平均數(shù) 第 2課時 加權(quán)平均數(shù) 知識目標(biāo) 目標(biāo)突破 第 3章 數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度 總結(jié)反思 知識目標(biāo) 第 2課時 加權(quán)平均數(shù) 1．通過自學(xué)閱讀、思考與探索的過程，理解權(quán)及加權(quán)平均數(shù)的意義． 2．經(jīng)過觀察、討論，會求一組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù)． 目標(biāo)突破 目標(biāo)一 認(rèn)識加權(quán)平均數(shù) 例 1 教材補(bǔ)充例題 一家公司對王強(qiáng)、李莉、張英 三名應(yīng)聘者的專業(yè)知識、工作經(jīng)驗(yàn)和儀表形象進(jìn)行素質(zhì)測試，他們的成績 ( 單位：分 ) 如下表所示： 測試項(xiàng)目 初試成績 王強(qiáng) 李莉 張英 專業(yè)知識 72 85 67 工作經(jīng)驗(yàn) 50 74 70 儀表形象 88 45 67 第 2課時 加權(quán)平均數(shù) (1)如果按三項(xiàng)測試的平均成績錄取人選，那么 ______將被錄用； (2)根據(jù)實(shí)際需要，公司把專業(yè)知識、工作經(jīng)驗(yàn)和儀表形象三項(xiàng)成績得分按 4∶3∶1 的比例確定各人的測試成績，此時 ______將被錄用． 王強(qiáng) 李莉 第 2課時 加權(quán)平均數(shù) [ 解析 ] 根據(jù)算術(shù)平均數(shù)的計(jì)算公式計(jì)算即可 ． ( 1 ) 王強(qiáng)的平均成績?yōu)?3( 72 ＋ 50 ＋ 88 ) ＝ 70 ( 分 ) ， 李莉的平均成績?yōu)?3
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