【總結】第14章勾股定理勾股定理2022秋季數(shù)學八年級上冊?HS在證明一個命題時,有時先假設,從這樣的假設出發(fā),經(jīng)過推理得出和已知條件矛盾,或者與定義、公理、定理等矛盾,從而得出假設命題,即所求證的命題,這種證明方法叫做反證法.自我診斷1.用反證法證明“
2025-06-12 12:43
2025-06-12 12:41
【總結】第14章勾股定理14.2勾股定理的應用第1課時勾股定理在生活中的應用目標突破總結反思第14章勾股定理知識目標勾股定理的應用知識目標1.經(jīng)過觀察、操作、討論、發(fā)現(xiàn),歸納理解立體圖形表面最短路徑問題的求解思路.2.在理解勾股定理及其逆定理的基礎上,通過分析、探究,能夠將其他實際問
2025-06-12 12:08
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-14 14:08
【總結】第14章勾股定理勾股定理直角三角形三邊的關系第2課時勾股定理的驗證及其簡單應用拼圖法大多數(shù)是利用驗證勾股定理.利用定理,知道直角三角形任意兩條邊的長,可求出的長,并能利用它解決相關的簡單的實際問題.例如一根長為5米的木桿斜靠在墻上(如圖),桿底距墻的下沿的距離B
2025-06-16 20:57
【總結】期末總復習四、勾股定理2022秋季數(shù)學八年級上冊?HS【重難點剖析】重點1.勾股定理【例1】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點D,若AC=6,BC=8,求BD的長.解:在Rt△ABC中,AB2=AC2+BC2
2025-06-12 22:08
2025-06-12 21:55
【總結】勾股定理的應用㈢◆如圖,公路MN和小路PQ在點P處交匯,且∠QPN=30°,點A處有一所學校,AP=160m,假設拖拉機行駛時,周圍100m內受噪音影響,那么拖拉機在公路MN上以18km/h的速度沿PN方向行駛時,學校是否受到噪音的影響?如果學校受到影響,那么受影響將持續(xù)多長時間?PM
2025-06-17 17:00
【總結】abc學習目標課堂小結鞏固練習例題講解學習五步曲探究新知學習目標1、掌握勾股定理,了解利用拼圖驗證勾股定理的方法.2、能運用勾股定理由已知直角三角形中的兩邊長,求出第三邊長.3、能正確靈活運用勾股定理及由它得到的直角三角形的判別方法.2022年在北京召開的國際數(shù)學家大會
2025-06-13 14:08
2025-06-13 13:41
【總結】平平湖水清可鑒,荷花半尺出水面。忽來一陣狂風急,吹倒荷花水中偃。湖面之上不復見,入秋漁翁始發(fā)現(xiàn)。殘花離根二尺遠,試問水深尺若干。勾股定理的應用㈠◆南京玄武湖東西隧道與中央路北段及龍蟠路大致成直角三角形,從C處到B處,如果直接走湖底隧道CB,比繞道CA(約)和AB(約)減少多少行程?玄武湖
2025-06-17 17:14
2025-06-16 21:12
【總結】課堂反饋1.如圖41-1,一圓柱高8cm,底面半徑為6πcm,一只螞蟻從點A沿外表面爬到點B處吃食,要爬行的最短路程是()A.6cmB.8cmC.10cmD.12cm圖41-1C2.如圖41-2,有兩棵樹,一棵高
2025-06-18 00:06
【總結】第一章勾股定理3勾股定理的應用2022秋季數(shù)學八年級上冊?B立體圖形表面兩點之間的最短距離求立體圖形表面兩點之間的最短距離問題.解決此類問題的依據(jù)是:兩點之間,最短.為此需先將立體圖形的表面展開,將立體圖形轉化為圖形;再作兩點之間的,構造直角三角形;最后通過
2025-06-20 12:13
2025-06-18 12:27