【總結】流程名校課堂學習目標情景導入名校講壇鞏固訓練課堂小結有理數的加減法有理數的加法第1課時有理數的加法法則學目習標?1.了解有理數加法的意義.?2.理解有理數加法法則的合理性.
2025-06-15 22:47
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 02:49
【總結】流程名校課堂學習目標情景導入名校講壇鞏固訓練課堂小結有理數的加減法有理數的減法第1課時有理數的減法法則學目習標?1.掌握有理數的減法法則.?2.熟練地進行有理數的減法運算.
2025-06-18 02:36
【總結】第一章有理數遵義學練考數學7上【R】有理數的加減法有理數的加法第2課時加法運算律感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 22:41
【總結】有理數的加法(2)1、同號兩數相加,取相同的符號,并把絕對值相加。2、異號兩數相加,取絕對值較大的加數的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。3、互為相反數的兩個數相加得0。4、一個數同0相加,仍得這個數。有理數加法法則
2025-06-15 03:57
【總結】第一章有理數第1課時有理數的加法法則學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★理解有理數加法的意義,初步掌握有理數的加法法則,并能準確地進行有理數的加法運算.學習指南★情景問題引入★
【總結】第一章有理數第2課時有理數的加減混合運算學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.有理數的加減混合運算此內容為本節(jié)的重點.為此設計了【歸類探究】中的例1;
【總結】第2課時 有理數的加減混合運算學前溫故新課早知計算:(-5)+(-3)= ,-5-(-3)= ;(-5)+3= ,-5-3= ;5+(-3)= ,5-3= .?-8?-2-2?8?22學前溫故新課早知,可以轉化為 ,然后按 的運算法則
2025-06-15 03:58
【總結】有理數的加法3.-5的絕對值是()A4.(1)絕對值等于10的正數是________;(2)絕對值等于的負數是_______.10-1B.5C.5?1D.5?1.如果+2表示向正方向走2個單位,那么-3表示
2025-06-15 03:56
【總結】第一章遵義學練考數學7上【R】有理數的加減法有理數的加法第2課時加法運算律感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【總結】第一章有理數遵義學練考數學7上【R】有理數的加減法有理數的減法第2課時有理數的加減混合運算感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-18 02:44
【總結】有理數的減法第1課時有理數的減法學前溫故新課早知、減法互為.27℃,最低氣溫是13℃,則這天的最高氣溫比最低氣溫高℃.逆運算1427-13=14(℃).學前溫故新課早知,等于加上這個數的.():a-b=
【總結】知識點1有理數的減法例1計算:(1)(-3)-(-4);(2)(-5)-10;(3)();(4).【思路點撥】根據法則,把減法變?yōu)榧臃?再根據有理數的加法法則進行計算.解:(1)(-3)-(-4)=(-3)+(+4)=+1.(2)(-5)-10=(-5)+(-10)=-15.(3)()=+(+)=+4.(4)=0+()=.
【總結】第一章有理數第1課時有理數的減法法則學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.經歷探索有理數減法法則的過程,體會有理數減法與加法的關系.2.理解并掌握有理數的減法法則.3.能熟練進行有理數的減法運
2025-06-20 15:13
【總結】第一章遵義學練考數學7上【R】有理數的加減法有理數的加法第1課時有理數的加法感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 22:44