【正文】 1 / 74 第 5單元達(dá)標(biāo)檢測卷 開始計(jì)時(shí)： ________ 一 、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。 (51 分 ) 1．我會連一連組詞語。 (8 分 ) 焦 寓 后 審 教 磨 深 前 言 急 誨 悔 視 蹄 坊 淺 2．看拼音寫詞語。 (8 分 ) zu242。 w232。i yu224。n y236。 qu224。n g224。o xīng w225。ng qiǎnɡ xiān yīnɡ ɡāi p237。 jīn tū r225。n 3．加偏旁，組成新 字再組詞。 (16 分 ) 皮 — ( )( ) 占 — ( )( ) 合 — ( )( ) 音 — ( )( ) 亥?????（ ）（ ）（ ）（ ） 果 ?????（ ）（ ）（ ）（ ） 4．寫出下面詞語的近義詞。 (8分 ) 趕緊 —— ( ) 端詳 —— ( ) 立刻 —— ( ) 突然 —— ( ) 5．按要求寫詞語。 (3 分 ) (1)表示笑的： ________ ________ ________ 2 / 74 (2)兩字意思相近的詞語： ________ ________ ________ 6．照樣子，寫詞語。 (8分 ) 例：小馬 連蹦帶跳 ． ． ． ． 地跑到媽媽面前。 (1)小馬 ( )地說：“一條河擋住了去路，我??我過不去。” (2)他在田邊 ( )地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 (3)小剛 ( )地跑回了家。 (4)老師 ( )地說：“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子?！? 二、綜合展示廳。 (8 分 ) 7．班級的圖書角已經(jīng)建成了。圖書角負(fù)責(zé)人小麗為使圖書得到更好的使用，發(fā)起了一次班級討論會，形成了班級的“圖書借閱公約”，請你補(bǔ)充 一下這份公約。 三、課本直通車。 (14 分 ) 8．判斷下面說法的對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“”。 (6分 ) (1)“尋找”“明亮”“災(zāi)難”這三個(gè)詞語都是由兩個(gè)意思相近的字 組 成 的 。 ( ) (2)“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪?！背鲎浴度纸?jīng)》。 ( ) 3 / 74 (3)《畫楊桃》一文中同學(xué)們看到“我”的畫哈哈大笑起來，是因?yàn)椤拔摇卑褩钐耶嫵闪宋褰切恰? ( ) 9．想一想，連一連。 (8分 ) 四 、閱讀檢閱臺。 (12 分 ) 烏龜與水井 一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說：“喂，伙計(jì)！請離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的?！? 烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口井?！? 水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那些地方不同。” “什么相同不相同，還不都是水！我這就下去給你看看?！闭f著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也沒法爬上來了。 10．短文共有 ( )個(gè)自然段。 (2分 ) 11．“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！边@句話中，“這兒”指 ( )，“那些地方”指 ( )。 (4 分 ) 12．這則寓言的寓意是什么？用“√”表示。 (3 分 ) 4 / 74 ①水井能關(guān)心幫助烏龜。 ( ) ②不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。 ( ) ③驕傲自大是不對的。 ( ) 13．你覺得烏龜?shù)氖д`在什么地方？ (3 分 ) ________________________________________________________ 五、習(xí)作百花園。 (15 分 ) 14．圖上的動物之間發(fā)生了一個(gè)什么故事？這個(gè)故事讓人們明白了一個(gè)什么道理？想一想，寫一寫吧。 結(jié)束時(shí)間： ________ 5 / 74 參考答案： 第 5 單元達(dá)標(biāo)檢測卷 一、 1. 焦 寓 后 審 教 磨 深 前 言 急 誨 悔 視 蹄 坊 淺 2．座位 愿意 勸告 興亡 搶先 應(yīng)該 皮筋 突然 3． 示例：疲 疲勞 鉆 鉆進(jìn) 哈 哈哈笑 意 意見 該 應(yīng)該 刻 立刻 課 上課 棵 一棵樹 4．連忙 觀察 馬上 忽然 5．示例： (1)微笑 哈哈大笑 笑呵呵 (2)尋找 明亮 柔軟 6．示例： (1)難為情 (2)焦急 (3)急匆匆 (4)和顏悅色 二、 ：每周五下午第二節(jié)課 借書時(shí)間、歸還時(shí)間 1 本 1周 撕破、亂畫等 三、 8.(1)√ (2) (3)√ 9. 四、 10. 5 6 / 74 江河湖海 12．②√ 13．他不聽人勸告，不會區(qū)別情況，自大逞能。 五、 。 第 5 單元 達(dá)標(biāo)測試卷 時(shí)間： 90 分鐘 滿分： 100 分 一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。 (46 分 ) 1．我會連。 (5分 ) 筋 ji233。 街 肅 悅 yu232。 羊 坊 截 jīn 審 圈 棚 p233。ng 疲 視 蹄 t237。 嚴(yán) 勞 2．選擇正確的音節(jié)畫上 “____” 。 (6分 ) ?????磨坊（ fāng f225。ng）坊間（ fāng fǎng） ?????鉆研（ zuān zu224。n）鉆石（ zuān zu224。n） ?????目的（ d237。 d236。）的確（ d237。 d236。） 3．看拼音，寫詞語，再按要求填一填。 (10 分 ) yu224。n y236。 qu224。n shuō tū r225。n diū di224。o zu242。 w232。i l236。 k232。 jīn p237。 l236。 j236。n 7 / 74 (1)三拼音節(jié)的字有： ________________________________________ (2)翹舌音的字有： __________________________________________ 4．照樣子，做一做。 (7分 ) 例：該－讠＋刂 → 刻 刻畫 疲－ ____＋ ____→____( ) 說－ ____＋ ____→____( ) 例：報(bào) (報(bào)告 )→ 捉 (捉蟲 ) 愿 ( )→____( ) 牢 ( )→____( ) 5．填上合適的量詞。 (6分 ) 一 ( )禾苗 一 ( )窟窿 一 ( )馬 一 ( )羊 一 ( )畫 一 ( )小河 6．選一選，把句子中畫 “____” 的部分換成成語。 (3分 ) 筋疲力盡 揠苗助長 自言自語 (1)丁丁 自己對自己說 ： “ 要是有個(gè)朋友陪我一起上學(xué)多好??！ ” ( ) (2)小力才三歲就報(bào)了五種課外班，這真是 拔起禾苗幫他長 啊。 ( ) (3)我們用 了三個(gè)小時(shí)才爬到山頂，累得 一點(diǎn)兒力氣也沒有了 。 ( ) 7．選擇合適的 詞語填空。 (6 分 ) 8 / 74 一邊 ?? 一邊 ?? 除了 ?? 還 ?? 雖然 ?? 但是 ?? (1)教室里 ( )我和張明外， ( )有一個(gè)我不認(rèn)識的同學(xué)。 (2)奶奶 ( )洗菜， ( )和爺爺商量事情。 (3)( )我這次考試得了 100 分， ( )我沒有驕傲。 8．我會連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。 (3 分 ) (1)小馬 跑去 飛快地 磨坊 往 ________________________________________________________ (2)教誨 讓 終生 我 難忘 老 師 的 ________________________________________________________ 二、教材回顧。 (11 分 ) 1．唯德學(xué)， ____， ____，當(dāng)自礪。若衣服， ____， ____，勿生戚。 2．看的角度不同，楊桃的樣子也就 ____。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要 ____，要看看 ____。 3．根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容，在正確的說法后面打 “√” 。 (1)做什么事都要自己親自嘗試，根本不能聽信別人的話。 ( ) (2)看問題做事情要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不要輕 易下結(jié)論。 ( ) (3)既然羊已經(jīng)丟了，沒必要再修補(bǔ)羊圈。 ( ) (4)解決問題要遵循事物的規(guī)律，不能急于求成。 ( ) 三、主題探究。 (3分 ) 班級的圖書角成立了，應(yīng)該如何借閱圖書？怎樣愛護(hù)圖書呢？讓我們參與到班級討論中，發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)，形成班級 9 / 74 圖書借閱公約。 圖書借閱公約 借閱時(shí)間： ________________。 借閱數(shù)量：每人每次最多借 ________本。 借閱期限：每人每次僅限 ____________天。 借閱要求：任何人不得在圖書上 ________________。 違 約責(zé) 任： 遺失 或損 壞者 __________ ， 不按 時(shí)歸 還者_(dá)___________。 四、閱讀拓展。 (15 分 ) (一 )課內(nèi)閱讀。 (7 分 ) 小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他： “ 怎么回來啦？ ” 小馬難為情地說： “ 一條河擋住了去路，我 …… 我過不去。 ” 媽媽說： “ 那條河不是很淺嗎？ ” 小馬說： “ 是?。∨２策@么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！ ” 媽媽說： “ 那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？ ” 小馬低下了頭，說： “ 沒 …… 沒想過。 ” 媽媽親切地對小馬說： “ 孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。 ” 1．牛伯伯說河水很 ____，松鼠說河水很 ____，我發(fā)現(xiàn)所填的詞是一對 ____，我還會寫這樣的詞 ____。 (2 分 ) 2．從畫橫線的部分，我懂得了 ______。 (2 分 ) 3．小馬最后有沒有過河？他會說些什么呢？ (3分 ) ________________________________________________________ 10 / 74 (二 )課外閱讀。 (8 分 ) 飛呀飛 看見小鳥在飛，大家都很羨慕 (xi224。n m249。) 。烏鴉奶奶搖搖頭說：“ 你們沒有翅膀，永遠(yuǎn)飛不起來！ ” “ 我偏要飛！ ” 小螞蟻說著，摘了一朵蒲 (p) 公英當(dāng)小傘。 “ 飛起來嘍！ ” 小螞蟻高興地叫了起來。 “ 我也試試看！ ” 小青蛙著急地吹了一個(gè)大氣 球?！帮w起來嘍！”小青蛙好快樂。 三只小兔用花綢布做了一只美麗的風(fēng)箏，三只小兔也飛上了天空。 “咦，這是什么？”烏鴉奶奶好奇地戴 (d224。i) 上了老花鏡。胖小豬驕傲地說： “ 這是我造的飛機(jī)。 ” 胖小豬開著飛機(jī)上了天。地上只剩下河馬了。烏鴉奶奶嘆了口氣： “ 哎，你太重 ……” 河馬造了一艘 (sōu) 飛船，他自豪地一按電鈕 (niǔ) ， “ 轟隆隆 ” ，飛船飛上了天。 烏鴉奶奶想了想，說： “ 看來，只要肯動腦筋，誰都能飛起來！ ” 1．讀一讀，填一填。 (2分 ) 小螞蟻摘了一朵蒲公英飛起來； ____________吹了一個(gè)大氣球飛起來； ____________做了一只風(fēng)箏飛起來； ____________造了一架飛機(jī)飛起來； ____________造了一艘飛船飛起來。 2．在文中找出下列詞語的近義詞。 (2分 ) 高興 —— ( ) 驕傲 —— ( ) 11 / 74 3．想一想，填一填。 (2分 ) “ 腦筋 ” 一詞中的 “ 腦 ” 字用音序查字法先查音序________， 再查音節(jié) ________； “ 筋 ” 字用部首查字法要先查________部，再查 ________畫。 4．這個(gè)故事讓我明白了 ______________________________________ ___________________________________________________。 (2 分 ) 五、寫話展示。 (25 分 ) 仔細(xì)看圖，把看到的和想到的寫下來。 12 / 74 第 5 單元 達(dá)標(biāo)測試卷 一、 1. 筋 ji233。 街 肅 悅 yu232。 羊 坊 截 jīn 審 圈 棚 p233。ng 疲 視 蹄 t237。 嚴(yán) 勞 2.???f225。ngfāng ???zuānzu224。n ???d236。d237。 3．愿意 勸說 突然 丟掉 座位 立刻 筋疲力盡 (1)愿 勸 掉 (2)說 4．疒 土 坡 山坡 讠 忄 悅 喜悅 心愿 歷 日歷 牢固 寶 寶貝 5．棵 個(gè) 匹 只 幅 條 6． (1)自言自語 (