【總結(jié)】13詩詞三首一、字音字形金樽.(zūn)投箸.(zhù)冰塞.川(sè)qí(歧)路chóu(酬)樂天爛柯.(kē)側(cè)pàn(畔)宮闕.(què)
2025-06-20 16:07
【總結(jié)】13詩詞三首行路難(其一)李白走近李白?我們學(xué)習(xí)過不少李白的詩作,記憶中的李白是一個(gè)什么樣的人呢?請你用以下句式來回答:“我從‘________’(詩句)中,讀出______的李白”(例如:“我從‘床前明月光,疑是地上霜’中,讀出孤單寂寞的李白”)作者簡介
2025-06-21 05:24
【總結(jié)】10孤獨(dú)之旅字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字膽怯.(qiè)摻.雜(chān)給.予(jǐ)肥碩.(shuò)惡劣.(liè)撅.?dāng)?juē)嬉.鬧(x
2025-06-20 16:06
2025-06-20 16:03
【總結(jié)】《游擊隊(duì)歌》賀綠?。?903-1999)湖南邵陽人。是一位偉大的作曲家、音樂教育家。他一生創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品,主要作品:合唱曲:《游擊隊(duì)歌》、《墾春泥》;獨(dú)唱曲:《嘉陵江上》;鋼琴曲:《牧童短笛》、《搖籃曲》等。
2025-06-20 16:27
【總結(jié)】6敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超,積累經(jīng)典語句、格言。?!熬礃I(yè)與樂業(yè)”的主旨及重要性,并聯(lián)系自己的實(shí)際,用“敬”與“樂”的態(tài)度對待學(xué)習(xí)、生活。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹梁啟超(1873—1929),字卓如,號任公,又號飲冰室主人。廣東新會(huì)人,維新派代表人物,啟蒙思想家、政治活動(dòng)家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)
2025-06-17 23:24
【總結(jié)】毛澤東沁園春·雪背景資料1936年2月,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前,在陜北的清澗縣,毛澤東曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,面對祖國壯麗山河,他意氣風(fēng)發(fā),一氣呵成寫下這首不朽名詞。1945年8月,抗戰(zhàn)勝利后,毛澤東去重慶與國民黨談判。其間,詩人柳亞子向毛澤東“索句”,毛澤東就贈(zèng)以
2024-11-22 04:13
【總結(jié)】觀點(diǎn)要明確,能表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。。,思考社會(huì)上的種種現(xiàn)象,形成自己獨(dú)到的見解。寫作目標(biāo)一好奇,指的是對未知發(fā)生興趣,感到新奇。有人對宇宙的奧秘感到好奇,于是著迷地仰望星空,觀察探究;有人對“小人國”的故事感到好奇,于是反復(fù)閱讀《格列佛游記》;有人對周圍事物的變化感到好奇,于是去追尋這變化的原因……好奇,會(huì)促使你發(fā)
【總結(jié)】第二十課創(chuàng)作宣言一情景導(dǎo)入生成問題請同學(xué)們說說“什么是創(chuàng)造?”再結(jié)合自己的親身體會(huì)或別人的經(jīng)歷具體說說你對“創(chuàng)造”的理解。理解作者的基本觀點(diǎn),即人人是創(chuàng)造之人。學(xué)會(huì)對錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行駁論。三維目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)掌握生字讀音,誦讀并理解文中名句;掌握駁論文的基本特點(diǎn);理解什么是創(chuàng)造。
2025-06-13 01:14
2025-06-13 01:25
【總結(jié)】“老屋離我愈遠(yuǎn)了;故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我,但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻,將我隔成孤身,使我非常氣悶;那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄的影像,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了,又使我非常的悲哀?!北В康谝徽n時(shí)?小說:以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社
2025-06-20 18:33
【總結(jié)】9精神的三間小屋“精神的三間小屋”的深刻內(nèi)涵及其給予的生活啟示。。,提升精神境界。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹畢淑敏,女,祖籍山東,1952年生于新疆伊寧,長在北京,就讀于北京外語學(xué)院附屬學(xué)校。17歲赴西藏高原阿里地區(qū)當(dāng)兵,在海拔五千米的高原部隊(duì)服役11年。歷任衛(wèi)生員,軍醫(yī),1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。從事醫(yī)學(xué)工作
【總結(jié)】行路難(其一)材料一:唐玄宗天寶年間,李白受命入長安,但并沒有得到施展政治抱負(fù)的機(jī)會(huì)。這首《行路難》可能作于天寶三年(公元744年)李白不得不離開長安的時(shí)候。它表達(dá)了李白失意而又憧憬美好未來的心情。材料二:“行路難”是樂府古題,“樂府”,指的是能夠配樂的歌詩。樂府詩是一種
2025-06-21 00:28
2025-06-21 00:27
【總結(jié)】詩詞三首唐詩是中國古典文學(xué)的瑰寶,其體裁之完整,技巧之純熟,風(fēng)格之遒上,境界之高遠(yuǎn),都達(dá)到了完美與輝煌,堪稱中國傳統(tǒng)詩歌之集大成者。宋詞在中國文學(xué)史上是一種獨(dú)立的重要的文學(xué)形式。它原是配合隋唐“新聲”(燕樂)而創(chuàng)作的歌詞,直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍謙詞的束縛,成為一種長短句的詩體,以格律詩的形式流傳至今。
2025-06-20 21:08