社會學授課綱要(已修改)
2025-06-29 21:13 本頁面
【正文】 . . . . .社會學 授課綱要第六單元 性別階層化（Gender Stratification）性別階層化的重要概念與議題n 性（Sex）vs. 性別（Gender）:「性」：先天生理上的差異「性別」：後天文化所形塑的差異「性別角色」：社會對兩性在適當行為、態(tài)度與活動上的期待?！感詢A向」：個人情慾對象的性別。「性別認同」兩性在生理上差異是事實，但我們要問的社會學問題（sociological questions）是：n Why？為什麼這種差異會經(jīng)由階層化的機制而成為兩性間宰制與不平等的基礎(chǔ)？n How？性別上的差異是如何建構(gòu)與維持的？n 性別階層化之後果為何？女性（在我們社會中）是被壓迫的少數(shù)族群嗎？─ 在重要社會資源的分配上，女性是否被不平等的對待？ ─ 女性是否共享一些在外型和文化上的特質(zhì)，且與主流的團體（男性）有明顯的差異？─ 女性成為次等團體成員的身份是否為非志願性的？─ 女性在現(xiàn)代社會是否有強烈的團體意識（因為女性主義的興起）？─ 雖然女性不會被強迫與同一族群的成員通婚，但女性是否在婚姻制度中強烈感受到其次等的身份地位？Q：女性在我們的社會中像奴隸嗎？性別社會化之機制與過程Ethnomethodology（俗民方法論）之學者Harold Garfinkel指出在現(xiàn)代西方社會對於「性」（sex）的「自然態(tài)度」（natural attitude）是：─ 只有兩種「性」：女性與男性─ 每一個個人是女或男，沒有例外─ 一個人的「性」是不會變化的。─ 生殖器是分辨男女的關(guān)鍵─ 男/女之別是自然且客觀的從跨文化比較的角度來看，不同文化對於什麼是屬於男性或女性的角色和特質(zhì)有很不同的考量。因此，性別角色上的差異與生理上的差異無內(nèi)在必然之關(guān)連。換言之，性別是一種社會建構(gòu)（social construction）。這
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