【總結(jié)】《布谷鳥》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲。2、培養(yǎng)大家感受、表現(xiàn)歌曲的能力。3、滲透熱愛大自然、熱愛美好生活的教育。教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)侗族民歌《布谷催春》，讓學(xué)生充分感受音樂所表現(xiàn)的濃濃的春意，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察美麗的大自然，從而抒發(fā)對(duì)春天到來充滿歡樂的喜悅之情。2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)，能用愉快、優(yōu)美的聲音哼唱《布谷
2024-11-28 08:40
【總結(jié)】《夜鶯》教案教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并熱愛電子音樂，激發(fā)學(xué)生樹立“人與自然和諧發(fā)展”的美好情感。知識(shí)目標(biāo)：感受、體驗(yàn)我國民族音樂的古典美；初步認(rèn)識(shí)電聲樂隊(duì)和電子音樂；了解雅尼和他的音樂。能力目標(biāo)：加深學(xué)生對(duì)各樂器音色的印象，提高其辨別能力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)樂曲的感受能力、分析能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：感
2024-11-19 12:17
【總結(jié)】《隱形的翅膀》教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱并掌握《隱形的翅膀》這首歌，感受歌曲的真摯感情；2、讀懂歌詞內(nèi)藏的蘊(yùn)意，挖掘“隱形的翅膀”的寓意；3、通過電影《隱形的翅膀》的故事，讓學(xué)生感受信念的力量，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)挫折。教學(xué)重點(diǎn)：通過歌曲的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受“隱形的翅膀”的力量。教具準(zhǔn)備：鋼琴、課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境
2024-11-19 04:00
【總結(jié)】讓世界充滿愛1986年新春，郭峰譜出一首題為《尋找明天》的歌曲,這是后來組歌《讓世界充滿愛》的雛形。這是一首獻(xiàn)給“世界和平年”的公益歌曲，旋律優(yōu)美、親切、質(zhì)樸、簡潔，既富有東方民族的神韻，又飽含時(shí)代的情感和各國人民共同的追求與期盼。音樂界、輿論界對(duì)這部作品贊譽(yù)有加：“它是
2025-06-15 00:00
【總結(jié)】讓世界充滿愛愛能讓你想起哪些？你正在擁有哪些人的愛？怎樣讓愛無限大？注意聽歌曲旋律歌曲可以分為A（1－8小節(jié)）B（9－16小節(jié)）A（17－24小節(jié)）三部分，其中第三部分是第一部分的再現(xiàn)。①弱起小節(jié)：這種是更符合歌曲整體意境的唱法。因?yàn)槿跗鸾o人親切、溫暖、柔和的感覺，弱起的唱法更符合
2025-06-14 12:09
【總結(jié)】《前門情思大碗茶》是一首有著濃郁北京氣息的歌曲。歌曲由一個(gè)海外歸來的游子在前門的緬懷和所思，通過對(duì)前門、爺爺、北京小吃以及自身境遇的描寫，將一副鮮活靈動(dòng)的北京前門大街的日常生活畫卷展現(xiàn)在聽者面前。歌曲在咬字、歸韻、曲調(diào)、過門等諸多方面都大量借鑒了傳統(tǒng)戲曲的元素，這不僅使得歌曲本身有了別具一格的獨(dú)特風(fēng)味，也是歌曲成功的關(guān)鍵所在。前門大街
2025-06-12 01:34
【總結(jié)】中小學(xué)課件站一、民族服飾欣賞問：觀看下面的圖片，你能認(rèn)識(shí)它是哪個(gè)名族的服飾嗎？彝族服飾藏族服飾中小學(xué)課件站二、西南情韻《歌唱美麗的家鄉(xiāng)》——苗族民歌中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站二、欣賞作品《歌唱美麗
2024-11-24 21:25
【總結(jié)】中小學(xué)課件站中國民間音樂欣賞哈腰掛中小學(xué)課件站民歌的定義與特征?民歌，是勞動(dòng)人民在社會(huì)實(shí)踐中口頭創(chuàng)作的歌曲。它一般是口頭流傳，并在流傳過程中不斷地經(jīng)過集體加工，是勞動(dòng)人民集體智慧的結(jié)晶。?它的特征是：口頭流傳、即興創(chuàng)作、集體加工中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整
2024-12-08 04:59
【總結(jié)】《丑末寅初》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)科目標(biāo)：聆聽京韻大鼓代表曲目，初步了解我國說唱音樂的表現(xiàn)形式和藝術(shù)特色。2、同時(shí)目標(biāo)：通過聆聽與賞析，加深對(duì)京韻大鼓風(fēng)格的體驗(yàn)；同時(shí)了解相關(guān)歷史、藝術(shù)家等曲藝文化，感受和體驗(yàn)唱段中所表現(xiàn)出的情緒，并對(duì)我國說唱音樂產(chǎn)生興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1、知識(shí)點(diǎn)：京韻大鼓。知識(shí)點(diǎn)定義：京韻大鼓又稱“京音大鼓”，是在清朝時(shí)
【總結(jié)】《卡門序曲》教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂，對(duì)歌劇、歌劇音樂感興趣，樂于了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。2、能夠感受、體驗(yàn)《卡門》序曲各部分的音樂情緒，并初步認(rèn)識(shí)某些歌劇序曲具有暗示劇情的作用。初步了解比才的生平及貢獻(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：。、體驗(yàn)《卡門》序曲各部分的音樂情緒，并初步認(rèn)識(shí)某些歌劇序曲具有暗示劇情的作用。初步
2024-11-19 06:50
【總結(jié)】《繡紅旗》教材分析：歌曲《繡紅旗》選自我國著名歌劇《江姐》，歌曲曲調(diào)優(yōu)美，柔中帶剛，是一首民族聲樂歌曲。歌劇《江姐》主要講述了江姐等革命同志與敵人進(jìn)行不折不撓，頑強(qiáng)斗爭的故事，體現(xiàn)出一種可敬的民族精神和強(qiáng)烈的愛國熱情。學(xué)習(xí)《繡紅旗》這種催人奮進(jìn)的歌曲，給學(xué)生們以真、善、美的啟迪，喚起學(xué)生們對(duì)高尚，健康向上的精神追求。教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)
2024-11-19 12:16
【總結(jié)】這部交響樂實(shí)際上是作者對(duì)于美國所在的“新大陸”所產(chǎn)生的印象的體現(xiàn)。曲中雖然有類似“黑人靈歌”與美洲“印第安民謠”的旋律出現(xiàn)，但德沃夏克并不是原封不動(dòng)地將這些民謠歌曲作為主題題材，而是在自己的創(chuàng)作樂思中揉進(jìn)這些民謠的精神而加以表現(xiàn)。將此交響曲命名為“自新大陸”者，正是作曲者德沃夏克本人。第九（自新大陸）交響曲創(chuàng)作背
2024-11-23 17:10
【總結(jié)】中小學(xué)課件站熱巴舞曲管弦樂中小學(xué)課件站熱巴舞蹈的起源?熱巴舞是藏族民間舞蹈的一種，它以鈴、鼓舞為主吸收了弦子、鍋莊、踢踏、說唱、韻白、啞劇、雜耍等表演形式。據(jù)有關(guān)資料記載熱巴舞起源于瓊波丁青，其創(chuàng)始人是11世紀(jì)大覺悟者瓊布·米儒推巴嘎，也稱米儒日巴，距今已有900多年歷史。舞蹈時(shí)，男執(zhí)“香鈴”，女舉手鼓，舞蹈
2024-12-07 14:58
【總結(jié)】場景選自舞劇《天鵝湖》場景音樂選自劇《天鵝湖》第一幕的終場音樂也是第二幕的序曲音樂?！短禊Z湖》原為柴科夫斯基于1875年-1876年間為莫斯科帝國歌劇院所作的芭蕾舞劇，于1877年2月20日在莫斯科大劇院首演，之后作曲家將原作改編成了在音樂會(huì)上演奏的《天鵝湖》組曲，組曲出版于1900年11月。天鵝湖
2025-06-17 18:11
【總結(jié)】中小學(xué)課件站貝多芬的《第五交響曲》又名《命運(yùn)交響曲》，于1805年開始創(chuàng)作，但突然中斷，一氣寫下了《第四交響曲》，而后于1808年與《第六交響曲》（“田園”）相繼完成。中小學(xué)課件站《第五交響曲》是一部哲理性很強(qiáng)的音樂作品。它和貝多芬的《第三交響曲》（“英雄
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