【總結】春天的芭蕾芭蕾相關知識：?1、芭蕾起源于意大利，興盛于法國。廣義是泛指各種舞蹈或者舞蹈劇。狹義就是指西方特定的舞種——芭蕾舞。2、技術上重要特征是：女演員穿特制的足尖鞋。請欣賞：足尖鞋請欣賞：《春天的芭蕾》?問題：音樂有什么特點？舞蹈的美的表現方面有哪些
2025-06-12 20:24
【總結】山歌小調勞動號子山歌是指在山間野外從事勞動的人們抒發(fā)情感即興編唱的歌曲。山歌的內容多為反應勞動生活，但由于山野勞動（放牧、割草、打柴等）多為個體的、非協(xié)作性的。所以它不受，勞動節(jié)奏與動作過多的制約，旋律具有很強的抒情性。打支山歌過橫排興國山歌在短片中
2025-06-17 18:01
【總結】三拍子舞曲的分類?圓舞曲?小步舞曲?瑪祖卡?波蘭舞曲圓舞曲?圓舞曲又名華爾滋，也是一種三拍子的舞曲。起源于奧地利的一種民間舞蹈。起初流行于維也納的舞會上，十九世紀風行歐洲。它有快步和慢步兩種，重音一般都落在小節(jié)的第一拍上。圓舞曲的特點是節(jié)奏鮮明，旋律流暢。?華爾茲是舞廳舞中最早的
2025-06-17 18:17
【總結】大班音樂欣賞活動：《茉莉花》芬芳美麗滿枝椏又香又白人人夸茉莉花香茉莉花“美”嗎？茉莉花好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花。芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人夸。讓我來將你摘下，送給別
2025-01-17 10:38
【總結】四季歌日本民謠歌曲結構：A+B(兩個樂句)X---全音符VVVV（四拍）歌曲表現?DJ版的《四季歌》?日本民歌《四季歌》?比較歌曲兩種版本演繹的區(qū)別：歌曲表現區(qū)別：?DJ版《四季
2025-06-12 20:23
【總結】1976年10月6日，這一天舉國上下一片歡騰：當聽到“四人幫”被粉碎后，從南到北，從上到下，各行各業(yè)的群眾敲響鑼鼓，扭起秧歌，情不自禁的去游行，去狂歡。各單位食堂都不約而同地備下喜宴美酒，形成“八億神州舉金杯”的感人場面。滴酒不沾的施光南在接詞作家韓偉的歌詞后，即刻進入一種如醉如癡的創(chuàng)作情境，并在短短幾天內將民眾揚眉高歌的心情與自己的一腔喜悅化成一
2025-06-21 03:01
【總結】鳳陽花鼓一、花鼓?民間歌舞形式之一，表演者通常為一男一女，一人執(zhí)鑼，一人背鼓，邊歌邊舞。三、作品介紹?《鳳陽花鼓》安徽民歌，這首歌曲曲調自然、質樸，歌詞生活化、口語化，是鳳陽花鼓中流行較廣的一首。作曲家瞿維曾在他創(chuàng)作的鋼琴獨奏曲《花鼓》中采用了這首民歌的旋律。
2025-06-18 12:16
【總結】《春節(jié)序曲》管弦樂什么是組曲：是幾個具有相對獨立性的樂章，在統(tǒng)一的藝術構思下，排列組合的器樂套曲。什么是序曲：原來指歌劇、清唱劇、舞劇的開場音樂。后發(fā)展成為獨立的標題性管弦樂曲，稱為音樂會序曲。作品簡介：《春節(jié)序曲》是采用我國民間的秧歌音
2025-06-14 12:09
【總結】第一篇：六年級音樂上冊《茉莉花》教案 六年級音樂上冊《茉莉花》教案 教學內容：欣賞三個版本的《茉莉花》 教學目標：、情感目標：通過了解茉莉花的精神品質和音樂內涵，從而激發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛...
2025-09-29 21:42
【總結】一說教材與學生二說教學目標三說重點難點四說教學方法五說教學過程六說板書設計鳳陽花鼓一、說教材1、選自花城出版社九年級上冊第三單元2、《鳳陽花鼓》4/4拍安徽民族歌曲，采取民族五聲調式。歌曲反映了明清時期安徽省鳳陽縣人民生活貧苦，為了生活只能上街頭打花鼓唱歌賣藝謀生
2025-06-13 12:40
2025-06-13 12:41
【總結】歌曲背景：《喜洋洋》是享有“中國弓弦樂之圣手”美譽的劉明源先生創(chuàng)作于1958年，這50年來，可以說是風靡全國，深受聽眾的普遍歡迎，被認為是劉明源創(chuàng)作的曲目中最成功的作品之一。聆聽民族器樂合奏《喜洋洋》?思考問題：?1)在曲子里你聽到了什么聲音？讓你聯(lián)想到什么場面？?2)請你用一種顏色來形容表現這首曲子的情
2025-06-12 01:34
【總結】鳳陽花鼓學習目標《鳳陽花鼓》，了解安徽民歌的風格。，使學生能用鼓、鑼為歌曲《鳳陽花鼓》伴奏。3.通過學習《鳳陽花鼓》，體會到幸福生活來之不易，要珍惜好時光。鳳陽是安徽省的一個普普通通的縣，卻有樣東西很出名，那就是“鳳陽花鼓”。鳳陽花鼓又叫雙條鼓，最初表
【總結】四年級下冊走進音樂世界彭學良猜一猜為什么總有一頭牛跟在一朵花后跑?打一花名謎底：牽牛花這里沒花開放。請問叫什么花？打一花名謎底：梅花江蘇民歌優(yōu)美婉轉茉莉花聽歌曲回答2個小問題！?聆聽音樂1、歌曲的情緒是怎樣的？A、歡快活躍
2024-11-29 09:08
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