廣東啟動高中課程改革學開車進入選修課(已修改)
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【正文】 廣東啟動高中課程改革 學開車進入選修課 2004年02月19日 08:17 來源: 本網(wǎng)綜合 廣東啟動高中課程改革高中學生可跨班級選修課程 優(yōu)質(zhì)高中將自主考試招生 據(jù)廣州日報報道，（記者許俏文通訊員賴紅英）昨日（18），廣東省基礎教育課程改革工作會議在中山市召開，廣東省副省長宋海到會并作講話。據(jù)了解，今年廣東等4個實驗省區(qū)將比全國提早一年全面鋪開義務教育階段課程改革實驗，而高中課程改革工作也已啟動。高中新課程由必修和選修兩部分構成，學生可跨班級選修。為建立與新課程相適應的教學評價和考試制度，廣東省教育部門對初中畢業(yè)和高中招生制度也將進行改革，擬允許優(yōu)質(zhì)高中自主考試招生或聯(lián)合考試招生。 建立新課程考試制度 廣東省副省長宋海在昨天的會上強調(diào)，到2007年，全省高水平、高質(zhì)量普及九年義務教育，努力爭取基本普及高中階段教育；2010年，全省基本普及高中階段教育。廣東省教育廳廳長鄭德濤指出，要認真準備實驗區(qū)的中考改革和2007年的高考改革，建立與新課程相適應的教學評價和考試制度。 廣東率先實驗新課程 據(jù)了解，目前全省義務教育階段的課改實驗區(qū)已達76個，占全省124個縣（市、區(qū)）的61％，參加課程改革的學生超過280萬，參與實驗的教師超過12萬。今年，全省將比全國提早一年全面鋪開義務教育階段課程改革實驗。從2004年秋季開學起，全省所有普通高中的一年級將全部開展新課程實驗。普通高中新課程結構由學習領域、科目、模塊三個層次構成，共設置了語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領域。 學業(yè)考試方式將多樣化 新一輪的基礎教育課程改革，對教師專業(yè)的發(fā)展提出新的要求。廣東2005年目標是85％以上中學教師、60％以上小學教師能熟練運用信息技術進行教學；50％以上中學教師、20％以上小學教師能基本用英語會話和閱讀；全省高校教師熟練運用信息技術教學，40歲以下教師英語基本達到六級以上水平，部分非英語專業(yè)用英語教學。 為建立與新課程相適應的教學評價和考試制度，廣東省教育部門對初中畢業(yè)和高中招生制度正逐步進行改革。據(jù)了解，初中畢業(yè)和高中招生制度改革要改變以升學考試科目分數(shù)簡單相加作為惟一錄取標準的做法，力求在初中畢業(yè)生學業(yè)考試、綜合素質(zhì)評定、高中招生錄取三方面予以突破。學業(yè)考試方式將多樣化，克服單一使用紙筆測驗的試卷考試形式，學業(yè)考試的成績以等級制的方式呈現(xiàn)，并實施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定。 初中畢業(yè)要考語文口試 據(jù)介紹，廣東省初中畢業(yè)生學業(yè)將堅持減少考試科目，倡導探索綜合學科考試，實施英語聽力考試，英語和語文的口試，以及實驗操作考試的改革方向。學業(yè)考試形式，既要有紙筆測驗，還應有口試、成果展示與面試答辯、實驗操作等；紙筆測驗可采用閉卷考試、開卷考試或開閉卷結合考試等不同形式?！ 「咧姓Z文設新聞選修課 新一輪課程改革將加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。 課程由必修和選修兩部分構成，高中一年級主要設置必修課程，逐步增設選修課程，學生可跨班級選修，學生的課程修習狀況通過學年學分來描述，實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式。而選修課程由選修一和選修二組成，選修一是地方課程，選修二是學校課程。學校通過學分描述學生的課程修習狀況，學生每年在每個學習領域都
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