【總結(jié)】第一篇:高三歷史上學(xué)期第十五周周練試題 橫峰中學(xué)2016-17學(xué)年度上學(xué)期周練(第15周) 高三年級(jí)歷史試卷 一、選擇題:(25×3=75) 1.“在現(xiàn)階段,在建設(shè)社會(huì)主義的時(shí)期,一切贊成、擁...
2025-11-05 23:42
【總結(jié)】高二歷史周周清訓(xùn)練題(第四次)2012、12一、選擇1.孔子主張社會(huì)和諧,墨子主張“兼愛”、“非攻”,孟子主張“政在得民”。這些主張表明其產(chǎn)生的共同社會(huì)背景是A封建經(jīng)濟(jì)逐步興起B(yǎng)百家爭(zhēng)鳴趨于合流C奴隸制度全面崩潰D社會(huì)長(zhǎng)期動(dòng)蕩不安2.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家的世界觀、人生觀,為塑造中華民族的民族性格奠定了基礎(chǔ)。與儒家、墨家、道家
2025-08-04 15:46
【總結(jié)】高一歷史岳麓版必修二歷史教案 高一歷史岳麓版必修二歷史教案1 第一單元蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索 第一課俄國(guó)十月革命 一、課程標(biāo)準(zhǔn): 簡(jiǎn)述俄國(guó)1917年彼得格勒武裝起義的...
2024-12-07 02:24
【總結(jié)】第一單元中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)一、農(nóng)業(yè)1、起源2、發(fā)展材質(zhì)種類精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成、發(fā)展動(dòng)力(1)生產(chǎn)工具的改進(jìn)史實(shí)(2)水利設(shè)施的完善(3)耕作方式的演變耕作方式的演變?cè)忌鐣?huì)商周時(shí)期春秋戰(zhàn)國(guó)生產(chǎn)力角度刀耕火種
2025-06-21 14:12
【總結(jié)】高二歷史下冊(cè)必修二知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 智者學(xué)派:普羅泰格拉認(rèn)為“人是萬(wàn)物的尺度”。 蘇格拉底:認(rèn)為“有思想力的人是萬(wàn)物的尺度”,提出“美德即知識(shí)”,而教育可以使人認(rèn)識(shí)自己已有的美德。 ...
2024-12-07 02:33
【總結(jié)】溧水區(qū)第二高級(jí)中學(xué)2018屆高二周練試卷語(yǔ)文命題人:劉長(zhǎng)軍審核人:徐巖濤一、語(yǔ)言運(yùn)用(30分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是(3分)A.鲙魚╱燴飯 啼囀╱宛轉(zhuǎn)漸悟╱東漸于海燎香╱燎了眉毛B.垣墻╱亙古度曲╱鍍金記省╱只圖省便橫行╱雨橫風(fēng)狂C.萃取╱小倅
2025-06-07 20:57
【總結(jié)】高二歷史下冊(cè)必修二備考知識(shí)點(diǎn) 1、從刀耕火種到鐵犁牛耕的農(nóng)業(yè)耕作方式的變革 (1)原始農(nóng)業(yè):刀耕火種(火耕) (2)我國(guó)農(nóng)業(yè)進(jìn)入了“耜耕”或“石器鋤耕”階段的標(biāo)志:松土工...
【總結(jié)】第一篇:歷史必修二第四單元 第四單元 第十一課經(jīng)濟(jì)建設(shè)曲折發(fā)展 一、社會(huì)主義建設(shè)的起步(1949)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)初步階段 :帝國(guó)主義的長(zhǎng)期掠奪和國(guó)民政府的肆意搜刮,多年戰(zhàn)亂破壞,國(guó)民經(jīng)濟(jì)全面崩潰。 ...
2025-10-16 06:12
【總結(jié)】中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展民族資本主義的發(fā)展19世紀(jì)末(甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后)1912-19191927年——1945年1945年——1949年?1、民族資本主義初步發(fā)展2、民族工業(yè)的短暫春天?3、民族工業(yè)的曲折發(fā)展?4、民族工業(yè)的萎縮問(wèn)題一:仔細(xì)觀察課本P44“火花”圖案,
2025-01-18 00:31
【總結(jié)】第一篇:《分式》周周練 《分式》周周練(1) 班級(jí):姓名:,x-y3aax,,-,3b2x-1p+11121,x+y,;=2x+y2x-2x+3 屬于分式的個(gè)數(shù)為()A、5個(gè);B、4個(gè);C、3個(gè)...
2025-11-06 23:35
【總結(jié)】1必修二第一單元古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)一、精耕細(xì)作的古代農(nóng)業(yè)1、從刀耕火種到鐵犁牛耕的農(nóng)業(yè)耕作方式的變革(1)原始農(nóng)業(yè):刀耕火種(火耕)(2)農(nóng)業(yè)進(jìn)入了“耜耕”或“石器鋤耕”階段的標(biāo)志:松土工具耒耜的出現(xiàn)和普遍使用(3)①商周時(shí)期:出現(xiàn)青銅農(nóng)具②春秋時(shí)期:小件鐵農(nóng)具
2025-01-09 15:33
【總結(jié)】歷史必修二復(fù)習(xí)提綱第1課發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)一、古代農(nóng)業(yè)耕作方式演變(1)刀耕火種(原始農(nóng)業(yè))(2)石器鋤耕(耒耜)(3)鐵犁牛耕:春秋出現(xiàn),漢代后,鐵犁牛耕成為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。二、農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作生產(chǎn)工具:春秋戰(zhàn)國(guó)—鐵犁;西漢—耦犁、耬車(播種工具);隋唐—曲轅犁耕作方法:春秋戰(zhàn)國(guó)—壟作法(當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的耕作方法);西漢—代田法
2025-01-18 06:54
【總結(jié)】新人教版高中歷史必修二第一單元精品教案第1課《發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)》精品教案設(shè)計(jì)3月4號(hào)使用者教案編號(hào)課程標(biāo)準(zhǔn)知道古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度了解古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。課標(biāo)問(wèn)題解讀重點(diǎn):農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展難點(diǎn):男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)教學(xué)目標(biāo)(1)從中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷程中,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)力的發(fā)展是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本
2025-06-10 01:51
【總結(jié)】2010年高三歷史高考知識(shí)點(diǎn)梳理第一單元古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)第1課發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)——精耕細(xì)作的特點(diǎn)與男耕女織的模式第2課古代手工業(yè)的進(jìn)步——領(lǐng)先世界,多種經(jīng)營(yíng),是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充第3課古代商業(yè)的發(fā)展——不斷發(fā)展,是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充第4課古代的經(jīng)濟(jì)政策——封建土地制度與維護(hù)自然經(jīng)濟(jì)的政策
【總結(jié)】新人教版高中歷史必修二試題及答案1、至今仍被奉為珍品的青花瓷主要出產(chǎn)于(徐浩)A、唐朝南方瓷器B、北宋五大名窯C、明朝宣德年間D、清朝乾隆年間2、下列我國(guó)古代絲綿麻三種絲織品消費(fèi)比例的根本變化是在(徐浩)A、唐朝B宋朝C元朝D明朝3、下列時(shí)代,商業(yè)主要有官府控制的是(徐浩)①商朝②西周③春秋④戰(zhàn)國(guó)A、①②B、
2025-06-10 02:02