【正文】 鶴壁市機電信息工程學校汽車運用與維修專業(yè)一體化教學計劃與教學大綱制 表 ：劉 坤 鵬 主管處長 ：仝 桂 梅 主管校長 ：劉 國 慶 日 期 ：2011年3月6日汽車運用與維修專業(yè)一體化教學計劃與教學大綱☆專業(yè)名稱汽車運用與維修☆入學要求初中畢業(yè)生或具有同等學力者☆學習年限學制3年。☆培養(yǎng)目標與規(guī)格一、 培養(yǎng)目標本專業(yè)主要面向汽修行業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握必需的文化科學知識和汽車專業(yè)知識，在生產、服務和管理第一線工作的汽車修理、裝配和服務，并能吃苦耐勞具有創(chuàng)業(yè)精神和較強適應能力的中等應用型技能人才。二、培養(yǎng)規(guī)格(一) 知識結構與要求1. 掌握電工識圖、電工電子、機械基礎、汽車材料等本專業(yè)所需的文化基礎知識。2. 掌握計算機應用方面的基本知識。 3. 掌握讀圖和制圖的基本知識。4. 掌握汽車材料的選擇和使用的基本知識。5. 掌握本專業(yè)必須的機械基礎知識。6. 掌握電工與電子技術在本專業(yè)應用方面的基本知識。7. 掌握汽車的構造、性能、使用、維護、修理、檢測、技術管理及交通安全等有關理論知識。8. 掌握一到兩個汽修專門化技能。(二) 能力結構與要求1. 具有讀圖、繪制簡單零件圖和零件檢測的能力。2. 具有汽車基本性能試驗的能力，具有分析和解決本專業(yè)技術問題的基本能力。3. 學習一門外語，借助工具書能閱讀汽車說明書及維修手冊等一般專業(yè)外文技術資料。4. 具有初步的計算機操作能力。5. 具有一定的自學能力和獲取信息的能力。6. 具有汽車維修及汽車駕駛技能，并考取汽車維修工等級證?！韭殬I(yè)崗位與職業(yè)資格】專業(yè)化方向職業(yè)崗位導向職業(yè)資格汽車維修工發(fā)動機及電控系統(tǒng)維修；底盤維修；汽車電氣設備及車身電控系維修；汽車安全氣囊、GPS、自動空調、電控座椅、音響、自動門窗、防盜系統(tǒng)等裝置的拆檢與維修四輪定位、車輪動平衡檢測和調試；汽車維修中級證本專業(yè)畢業(yè)生主要面向從事汽車商務、車輛使用、維護、修理等操作、技術和管理工作?！菊n程結構】 (一) 理論教學1. 必修課文化基礎課(1) 職業(yè)生涯規(guī)劃(40學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質，自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。(2)職業(yè)道德與法律(30學時)本課程旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為做斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。(3) 經濟政治與社會（40學時）本教材根據(jù)教育部最新頒布的中等職業(yè)學?！敖洕闻c社會”德育課教學大綱編寫而成，在教材內容設計上順應中等職業(yè)教育教學改革的要求，將馬克思主義基本觀點和我國社會主義經濟、政治、文化、社會建設常識與學生的生活體驗密切結合，遵循學生的認知規(guī)律，引導學生在學習過程中感悟、體驗和思辨人生。“以學生為中心”、“以生活為中心”、“以實踐為中心”是本教材的特色。為突出學生的主題地位，本教材在每一單元設置了“學習目標”、“實踐探究”，每一課又設計“案例引導”、“名詞點擊”、“資料鏈接”、“活動平臺”、“思維拓展”和“實訓營地”等內容。語言表述通俗易懂、圖文并茂，符合學生的閱讀審美要求。(4) 哲學與人生(20學時)使學生了解馬克思主義哲學中與人生發(fā)展關系密切的基礎知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎。(5) 體育 (130學時)在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉，自我保健，自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。（6） 語文（上）與應用文寫作(60學時)在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。(7) 微型計算機應用基礎(40學時)在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。(8) 禮貌禮節(jié)(20學時) 本課程主要是一門講述什么是商務禮儀？商務禮儀的理念、規(guī)則、內涵是什么？在客戶拜訪過程中應如何與客戶溝通、如何給客戶留下完美的第一印象？如何進行自我形象設計？在重要而隆重的場應該如何包裝自己等等。灌輸學生的禮貌禮儀、行為規(guī)范、服務意識思想，培養(yǎng)良好精神面貌，樹立良好的儀容儀表形象，使學生的舉手投足更好地滿足人際交往的心理要求，使學生懂得如何“禮貌待人”（9）現(xiàn)代企業(yè)管理本課程是一門面向全校工科類專業(yè)的院級選修課，這門課程的開設對于提高工科類學生的綜合素質，改善學生的知識結構，提升學生的能力有著非常重要的意義。通過本課程的學習，應使學生了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)的基本概念；掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基本原理、方法；使學生具有運用一定的企業(yè)管理理論和方法解決實際工作問題的能力，以適應現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展對于人才的需要。 專業(yè)基礎課(1) 汽車電工識圖(140學時)培養(yǎng)學生具有一定的識圖能力和圖示能力、空間想象能力及繪圖基本技能。通過學習，掌握投影原理及其應用；熟悉有關國家標準的基本規(guī)定；識讀一般機械零件、電氣元件圖；識讀簡單機械和機電產品部件裝配圖；熟悉電器圖樣表達內容的有關規(guī)定、畫法及識讀。(2) 機械基礎(120學時)了解構件的受力分析、基本變形形式與強度計算方法；了解常用機械工程材料的種類、牌號、性能和應用；了解機械的組成；熟悉機械傳動和通用機械零件的工作原理、特點、應用、結構及標準；了解液壓傳動機構的組成和工作原理；初步具有分析一般機械功能和動作的能力；初步具有使用和維護一般機械的能力。學習汽車維修常用的金屬材料和非金屬材料以及汽車運行材料的性能與使用等有關知 識。要求掌握常用材料的牌號及其使用性能，掌握材料合理選擇和正確使用的基本知識。(3) 汽車電工電子基礎(90學時)掌握直流電路的基本知識；掌握電流的化學作用、光作用、熱作用及電磁作用在汽車上的應用；理解邏輯控制基本原理和微機控制基本知識。要求掌握直流電路的基本規(guī)律；掌握半導體晶體管的工作原理和作用，初步具有分析汽車簡單照明線路功能、測試元件性能和照明線路，以及排除照明線路簡單故障的能力；了解邏輯控制電路和微機控制的原理及其在汽車上的應用。(4)汽車材料與金屬加工（120學時）針對汽修專業(yè),學習汽車材料基礎知識，金屬材料和非金屬材料及其在汽車上的應用，汽車燃料、潤滑材料、汽車工作液的學習。培養(yǎng)學生對汽車材料的認識和在汽車上的應用。專業(yè)課 (1) 汽車發(fā)動機構造與維修(252學時)在相關課程的基礎上，進一步學習發(fā)動機的結構和工作原理、汽車維修的基本理論以及發(fā)動機維護與修理的有關知識。使學生掌握發(fā)動機各系統(tǒng)、總成和部件的功用、結構與基本工作原理，掌握汽車零部件耗損、檢驗、修復的基本理論。初步具有發(fā)動機零件耗損分析，發(fā)動機維修、發(fā)動機故障診斷與排除的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。汽車發(fā)動機維修實訓要求掌握發(fā)動機各總成和部件的基本構造；掌握發(fā)動機故障診與排除的基本方法；掌握發(fā)動機主要零部件的檢驗與修理工藝和方法；掌握發(fā)動機的裝配、維修與調整的工藝和方法，初步具有發(fā)動機維修、故障診斷與排除的能力；培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。(2) 汽車底盤構造與維修(252學時)在相關課程的基礎上，進一步學習汽車底盤的結構與工作原理、底盤維護與修理的有關知識。使學生掌握底盤各系統(tǒng)、總成和部件的功用、結構與基本工作原理。初步具有底盤拆 裝、底盤零件損耗分析、底盤維修、底盤故障診斷與排除的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。汽車底盤維修實訓要求掌握底盤各總成的基本構造；掌握底盤各總成及主要零部件的檢驗與修理工藝和方法；掌握底盤的故障診斷與排除的基本方法；掌握底盤的維修、裝配與調整工藝和方法，初步具有底盤維修、故障診斷與排除的能力；培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。(3) 汽車電氣設備構造與維修(234學時)在相關課程的基礎上，進一步學習汽車電氣設備的構造、工作原理及其使用、維護與修理的有關理論知識。使學生掌握電氣設備的功用、結構和基本工作原理；掌握電氣設備的使 用、維護與修理的知識。初步具有汽車電氣設備拆裝與維修、故障診斷與排除的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。汽車電氣設備維修實訓要求掌握電工操作的基本技能；掌握汽車電氣設備的構造、故障診斷與排除的基本方法；掌握電氣設備的維護與修理工藝和方法，初步具有電氣設備維修和故障排除的能力；培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。(4) 電控發(fā)動機構造與維修維修(234學時)在相關課程的基礎上，進一步學習現(xiàn)代轎車電控發(fā)動機構造、維修、檢測診斷設備、Mitchell維修光盤使用等理論，使學生掌握電控發(fā)動機的構造、原理、故障診斷與檢測等知識。初步具有電控發(fā)動機故障檢測診斷與排除、Mitchell光盤的使用等能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。(5)汽車空調構造與維修(108學時)在相關課程的基礎上，進一步學習空調、座椅加熱與位置調節(jié)、車窗玻璃自動升降及防盜門鎖、音響及防盜、車身電腦、全車線路認讀等知識，使學生掌握汽車空調、音響及全車線路的結構和工作原理及維修的理論知識；初步具有拆裝和進行簡單維修的能力。具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。(6)鉗工實訓(2周)掌握鉗工常用工具、量具和設備的使用方法和基本操作技能，初步具有進行測量、劃線、鋸銼、鏨切、鉆孔、攻絲、刮削和裝配等鉗工操作的能力；掌握一般照明電路和電動機控制電路的構成及連接方法，初步具有連接照明和電動機控制回路的能力；了解金屬切削加工的方法和設備的使用，掌握電焊、氣焊和鈑金機械的使用方法，初步具有進行焊接、切割和基本鈑金操作的能力。培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。(7)汽車維修工考工強化訓練(4周)按照汽車維修工考工標準組織強化訓練，掌握操作要領和技術要求，考取維修工等級證。(8)汽車修理技能訓練(4周)根據(jù)所選專門化方向組織有針對性的訓練，掌握有關總成的結構和工作原理、故障診斷、元件測試及技術規(guī)范；初步具有對所學專門化內容進行拆檢、測試、維修，正確使用測試設備的能力；培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德?！菊n程設置與課時安排表】類別序號課程學年一二 合計學期1234周數(shù)1520201065理 論 課1職業(yè)生涯規(guī)劃高教　2　　402職業(yè)道德與法律高教2　　　303經濟政治與社會高教　　2　404哲學