工程項目管理課程設計指導書09建管(已修改)
2025-06-28 12:27 本頁面
【正文】 附件一課程設計的評分標準優(yōu) 秀： ，綜合運用所學知識獨立分析問題和解決問題能力較強。 ，結(jié)構(gòu)嚴謹，文理通順，概念清楚，分析透徹，論證充分，計算正確，書寫工整，編號齊全。符合規(guī)范化要求。 ，圖面整潔，布局合理，尺寸標準正確，符合技術(shù)用語要求(文、經(jīng)、管類各專業(yè)可參照此要求)。 、準確地表達課程設計(論文)的主要內(nèi)容，熟練、正確地回答問題。良 好： (論文)任務書規(guī)定的任務，綜合運用所學知識獨立分析和解決問題能力較好。 ，文理通順，概念清楚，計算正確。符合規(guī)范化要求。 ，圖面整潔(文、經(jīng)、管類各專業(yè)可參照此要求)，布局合理，書寫工整。 、準確地表達課程設計(論文)的主要內(nèi)容，正確地回答問題。中 等： (論文)任務書所規(guī)定的任務，綜合運用所學知識分析問題和解決問題能力一般。 ，論述清楚，計算基本正確，文字表達無原則性錯誤。 ，圖面較整潔，布局較合理(文、經(jīng)、管類各專業(yè)可不作此項要求)，書寫一般。 ，主要問題回答基本正確。及 格：
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