【總結(jié)】第3章代數(shù)式代數(shù)式的值目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)程序類(lèi)代數(shù)式求值知識(shí)目標(biāo)1.能讀懂計(jì)算程序圖(框圖),感受代數(shù)式的值可以理解為一個(gè)運(yùn)算程序,會(huì)按照規(guī)定的程序計(jì)算代數(shù)式的值.2.會(huì)按照要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的求代數(shù)式的值的計(jì)算程序.目標(biāo)突破目標(biāo)一會(huì)按照規(guī)定的程序
2025-06-15 01:56
【總結(jié)】(二)江蘇省豐縣群益中學(xué)渠英求代數(shù)式值的方法是:當(dāng)字母取值是分?jǐn)?shù)或負(fù)數(shù)時(shí)要打括號(hào),注意先代入后計(jì)算.的值求代數(shù)式、已知練習(xí)xyxyx2,31,211:2?????的值求代數(shù)式、已知222,4,2122yxyxyx??????3、已知:當(dāng)x=1時(shí),
2025-08-16 01:45
【總結(jié)】整式的加法和減法本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容如圖,在一塊長(zhǎng)為x,寬為y的草地中間,挖了一個(gè)面積為的水池后,剩余草地的面積是多少?動(dòng)腦筋13xy動(dòng)腦筋例如在多項(xiàng)式x2y+3x+1-4x-5x2y-5中,同類(lèi)項(xiàng)有x2y與-5x2y,3x與-4x,1與-5.像多項(xiàng)式中的項(xiàng)
2025-06-13 16:51
【總結(jié)】第3章代數(shù)式合并同類(lèi)項(xiàng)目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)代數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值知識(shí)目標(biāo)在理解合并同類(lèi)項(xiàng)法則的基礎(chǔ)上,通過(guò)模仿、練習(xí)、總結(jié),能進(jìn)行代數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值.解:原式=????????12+16-23ab2
2025-06-12 00:09
【總結(jié)】第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球,并能用語(yǔ)言描述它們的某些特征及能對(duì)它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi);2.通過(guò)平面圖形的學(xué)習(xí),鞏固有
2025-06-18 06:05
【總結(jié)】定義與命題八年級(jí)上冊(cè)你能說(shuō)出學(xué)過(guò)的幾個(gè)定義嗎?與同學(xué)交流。過(guò)去我們探索了許多數(shù)學(xué)結(jié)論,有些表示肯定的,有些表示否定的,你能各舉出幾個(gè)例子么?如果兩個(gè)角是對(duì)頂角,那么這兩個(gè)角相等。如果兩個(gè)角不相等,那么它們不是對(duì)頂角所有這些都是對(duì)某件事情做出判斷的語(yǔ)句,像這樣表示判斷的語(yǔ)句叫做命題例1:說(shuō)出下列命題的條件和結(jié)論(1)如果
2025-06-15 13:21
【總結(jié)】2代數(shù)式和連接而成的式子叫做代數(shù)式.單獨(dú)一個(gè)或也是代數(shù)式.代替代數(shù)式中的字母,就可以求出代數(shù)式的值.數(shù)字母數(shù)一個(gè)字母具體數(shù)值123456答案答案關(guān)閉D1.(2022·重慶江津區(qū)月考改編)下列式子中,不屬于代數(shù)式的
2025-06-17 12:08
【總結(jié)】分式的加減(二)1.異分母分式相加減時(shí)需化為同分母分式相加減,這個(gè)相同的分母叫公分母.確定公分母的方法:取各分母的系數(shù)的最小公倍數(shù)與各分母所有字母的最高次冪的積作為公分母.學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)2.把分母不相同的幾個(gè)分式化成分母相同的分式,叫做通分.通分時(shí)先確定各分母的最簡(jiǎn)公分母,再利用分式的基本性質(zhì)把異分母分式
2025-06-12 12:06
【總結(jié)】分式的加減(一)1.同分母的分式相加減,分式的分母不變,把分子相加減.用公式表示即為:ac±bc=a±bc.學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)2.當(dāng)分母互為相反數(shù)時(shí),可通過(guò)分式的符號(hào)法則化為同分母分式相加減,運(yùn)算結(jié)果要化簡(jiǎn).1.分式的加減運(yùn)算法則和分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算法則在實(shí)質(zhì)上是相同
【總結(jié)】第3章 代數(shù)式 代數(shù)式 代數(shù)式目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第3章 代數(shù)式知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)整式的有關(guān)概念知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)例理解單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式的概念,能識(shí)別單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式.2.通過(guò)計(jì)算、觀察、對(duì)比,理解單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)的概念,會(huì)求單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù).3.通
【總結(jié)】第2章代數(shù)式整式的加法和減法授課人:XXXX動(dòng)腦筋:如圖,在一塊長(zhǎng)為x,寬為y的草地中間,挖了一個(gè)面積為的水池后,剩余草地的面積是多少?13xy一、新課引入例如,在多項(xiàng)式x2y+3x+1-4x-5x2y-5中,同類(lèi)項(xiàng)有x2y與-5x2y,3x與-4x,1與-5.
2025-06-12 12:26
【總結(jié)】一元一次方程復(fù)習(xí)走進(jìn)數(shù)學(xué)——你會(huì)發(fā)覺(jué)生活中處處都有她的身影;你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜的東西;你還會(huì)感到自己變得越來(lái)越聰明、越來(lái)越有本領(lǐng)。許多以前不會(huì)解決的問(wèn)題、不會(huì)做的事情,現(xiàn)在都能干得很好了!回顧與思考本章內(nèi)容框架圖:一元一次方程???解一元一次方程一元一
2025-08-07 11:21
【總結(jié)】專(zhuān)題3圖形的初步認(rèn)識(shí)題型歸類(lèi)過(guò)關(guān)訓(xùn)練題型歸類(lèi)題型一立體圖形與平面圖形[2017·宜昌]如圖是一個(gè)小正方體的展開(kāi)圖,把展開(kāi)圖折疊成小正方體后,有“愛(ài)”字一面的相對(duì)面上的字是()A.美B.麗
2025-06-15 07:04
【總結(jié)】第2章整式加減代數(shù)式2.代數(shù)式第1課時(shí)代數(shù)式第1課時(shí)代數(shù)式目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章整式加減知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)代數(shù)式1.經(jīng)歷用字母表示數(shù)的活動(dòng),總結(jié)歸納出代數(shù)式的概念,會(huì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)代數(shù)式.2.經(jīng)歷列代數(shù)式的過(guò)程,體會(huì)代數(shù)式可以表示
【總結(jié)】常量與變量1.(4分)一輛汽車(chē)以50km/h的速度行駛,行駛的路程s(km)與行駛的時(shí)間t(h)之間的關(guān)系式為s=50t,其中變量是()A.速度與路程B.速度與時(shí)間C.路程與時(shí)間D.三者均為變量2.(4分)一長(zhǎng)方體的寬為b(定值),長(zhǎng)為x(x>b),
2025-11-29 05:41