七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章基本的幾何圖形14線(xiàn)段的比較與作法課件新版青島版(已修改)
2025-06-27 00:27 本頁(yè)面
【正文】 線(xiàn)段的比較與作法 測(cè)測(cè)眼力吧！ 觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線(xiàn)段 a與 b的長(zhǎng)短嗎 a b a b a b (1) (3) (2) 學(xué)習(xí)目標(biāo) （ 1）會(huì)用不同的方法 比較 兩條線(xiàn)段的大小。 （ 2）會(huì) 畫(huà) 線(xiàn)段的和、差。 （ 3）理解線(xiàn)段 中點(diǎn) 的概念，會(huì)用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué) 語(yǔ)言表述。 情景活動(dòng)一 姚 明身高： 易建聯(lián)身高： 你知道他們誰(shuí)更高嗎？ 你是怎樣得出這個(gè)結(jié)論的呢？ 那你知道如何比較兩條線(xiàn)段的長(zhǎng)短嗎？ 已知線(xiàn)段 AB與線(xiàn)段 CD， 如何比較兩條線(xiàn)段的長(zhǎng)短？ A B D C 議一議 第一種方法： 用一把尺子量出兩根繩子的長(zhǎng)度，再進(jìn)行比較 . 1 2 3 5 4 6 7 8 1 2 3 5 4 6 7 8 0 度量法 第二種： 先把兩根繩子的一端重合，另一端落在同側(cè)，根據(jù)另一端落下的位置來(lái)比較 . ① ② ③ C D AB=CD ABEF ABMN E F M N E F M N C D A B 試比較繩子 AB與繩子 CD、繩子 EF、繩子 MN的大??？ 疊合法 比較兩條線(xiàn)段大?。ㄩL(zhǎng)短）的方法： 度量法： 用刻度尺分別量出線(xiàn)段 AB、線(xiàn)段 CD的長(zhǎng)度，再比較線(xiàn)段 AB、線(xiàn)段 CD的長(zhǎng)短（大?。?. 疊合法： 將一條線(xiàn)段放在另一條線(xiàn)段上，使它們的一個(gè)端點(diǎn)重合，觀察另一個(gè)端點(diǎn)的位置關(guān)系 . 疊合法 —— 從“ 形 ” 的角度比較 .
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