泰安專版20xx中考化學總復習第一部分系統(tǒng)復習成績基石第5講空氣和氧氣課件(已修改)
2025-06-26 19:58 本頁面
【正文】 第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石 第 5 講 空氣和氧氣 考點梳理 過關 考點 1 空氣的組成 6年 1考 一、空氣的成分及用途 空氣的成分 體積分數(shù) 用途 氮氣 ① __78%__ 保護氣 (食品包裝、燈泡充氣、焊接金屬等 )、生產(chǎn)硝酸和氮肥的重要原料、制冷劑等 氧氣 ② __21%__ 供給生物呼吸、支持燃料燃燒、鋼 鐵冶煉和 金屬焊接等 稀有氣體 % 通電時發(fā)出不同顏色的光 ， 可制成多種用途的 ③ __電光源 __ 二氧化碳 % 植物 ④ __光合 __作用 其他氣體及雜質(zhì) % 二、空氣中氧氣含量的測定 (見實驗聚焦突破部分 ) 三 、空氣的污染與防治 污染 污染物 ① __二氧化硫 (SO2)__、② __一氧化碳 (CO)__、③ __二氧化氮 (NO2)__、臭氧、可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物等 特別提醒 ?空氣中二氧化碳含量過高會導致⑤__溫室效應 __，但是二氧化碳不是空氣污染物?？諝馕廴疚?，是指對人體有毒、有害的氣體和粉塵，而二氧化碳無毒，所以不是空氣污染物。 質(zhì)量報告 空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越④__差 __ 防治 控制污染源、植樹造林等 辨一辨 ? 1． 空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)占 21%。 ( ) 2． 空氣中各成分的組成和含量是一成不變的。 ( ) 考點 2 氧氣的性質(zhì) 6年 2考 一、氧氣的物理性質(zhì) 顏色 氣味 狀態(tài) 密度 溶解性 ① __無 __色 ② __無 __味 ③ __氣 __體 比空氣 ④__大 __ ⑤ __不易__溶于水 二、氧氣的化學性質(zhì) 1．和某些單質(zhì)反應 , 辨一辨 ? 1． 在通常狀況下 ， 氧氣不溶于水。 ( ) 2． 鐵絲在氧氣中燃燒 ， 火星四射 ， 生成四氧化三鐵。 ( √ ) 3． 氧氣能支持燃燒 ， 具有可燃性。 ( ) 4． 氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體。 ( √ ) 想一想 ? 做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時 ， 沒有出現(xiàn) “ 火星四射 ”的現(xiàn)象 ， 可能的原因是什么？ 集氣瓶中氧氣的濃度低或鐵絲表面有銹或沒有等到鐵絲被引燃就伸入瓶中。 考點 3 氧氣的制備 6年 1考 一、氧氣的制取方法 二、催化劑與催化作用 催化劑定義 在化學反應中能改變其他物質(zhì)的 ① __化學反應速率 __，而本身的 ② __質(zhì)量 __和 ③ __化學性質(zhì) __(注意：此處不是 “ 性質(zhì) ” ，因為性質(zhì)還包括物理性質(zhì) )在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì) 催化劑特點 改變化學反應速率，可以加快也可以減慢 (一變 ) 方法點撥 ?要設計實驗證明某物質(zhì)是某個化學反應的催化劑，通過設計對照實驗，運用控制變量的方法，設計實驗證明該物質(zhì)在這個反應中具備 “ 一變兩不變 ” 的特點即可。 反應前后催化劑本身的 ④ __質(zhì)量 __和 ⑤ __化學性質(zhì) __不變 (兩不變 ) 催化作用 催化劑在 ⑥ __化學反應 __中所起的作用 辨一辨 ? 1．催化劑能加快化學反應的速率。 ( ) 2．二氧化錳能增大過氧化氫生成氧氣的質(zhì)量。 ( ) 3．二氧化錳只能作為反應的催化劑。 ( ) 4．過氧化氫制取氧氣的過程中只能選擇二氧化錳作催化劑。 ( ) 5．工業(yè)制氧氣的過程中發(fā)生的是物理變化。 ( √ ) 考點 4 氧化物和氧化反應 氧化物 由 ① __兩種 __元素組成且其中一種元素是 ② __氧 __元素的化合物 ，如 CO MgO 氧化反應 概念 物質(zhì)和 ③ __氧 __發(fā)生的反應 特別提醒 ?氧化反應是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應 ， 而不是專指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應 ， 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應只是氧化反應的一種形式 ， “ 氧氣 ” 屬于“ 氧 ” 里面的一種。 舉例 碳、磷、硫等物質(zhì) 的燃燒 緩慢氧化 概念 進行得 ④ __非常緩慢 __， 甚至不容易被察覺的氧化反應 舉例 動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的 腐熟等 辨一辨 ? 1．氧化物一定是含氧化合物，含氧化合物不一定是氧化物。 ( √ ) 2．氧化反應是指物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應。 ( ) 想一想 ? 1．化合物和氧化物的關系是什么？ 氧化物是指由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故化合物與氧化物屬于包含關系。 2．化合反應和氧化反應的關系是什么？ 交叉關系。 典型例題 運用 類型 1 氧氣的化學性質(zhì) 【例 1】 如圖所示，關閉止水夾 a、 b、 c，使過量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩瓶中同時燃燒，試回答： (1)燃燒停止并冷卻，若打開止水夾 a、 c后觀察到的現(xiàn)象是水進入甲瓶 ，原因是 紅磷消耗氧氣生成固體，裝置中氣壓減小 。 (2)若打開止水夾 b、 c后觀察到的現(xiàn)象是 沒什么變化 ；原因是 木炭消耗氧氣，生成二氧化碳氣體，裝置中氣壓不變。 (3)若先打開止水夾 a、 b，然后打開 c觀察到的現(xiàn)象是 水進入兩瓶 ，原因是 消耗氧，裝置中氣壓總體減小 。 思路點撥 ?(1)燃燒停止并冷卻，由于甲瓶中壓強降低，若打開止水夾 a、 c后，水進入甲瓶中； (2)若打開止水夾 b、 c后，由于木炭消耗氧氣，生成二氧化碳氣體，乙瓶中壓強不變，因此水不會進入乙瓶中； (3)若先打開止水夾 a、 b，然后打開 c，由于整個裝置中的氣體總體積減小，壓強變小，因此水進入兩個集氣瓶中。 變式運用 ? 在探究氧氣的性質(zhì)時 ， 同學們做了下面的實驗 ， 請回答實驗中的問題： (1)如圖 1所示 ， 手中所拿的儀器名稱
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1