【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-13 14:20
【總結(jié)】勾股定理(1)-直角三角形三邊的關(guān)系1.(1)測量以下直角三角形的三邊的長度，并將各邊的長度填入下表：(1)
2025-06-21 03:17
【總結(jié)】相傳2500年前，一次畢達(dá)哥拉斯去朋友家作客，發(fā)現(xiàn)朋友家用磚鋪成的地面反映直角三角形三邊的某種數(shù)量關(guān)系，同學(xué)們，我們也來觀察下面的
2025-06-13 13:41
【總結(jié)】勾股定理的應(yīng)用（2）復(fù)習(xí)提問：1、勾股定理的內(nèi)容是什么？2、勾股定理的逆定理是什么？3、三角形的面積公式是什么？4、如何解決不規(guī)則圖形的問題？我們利用圖形的割或補(bǔ)得方法來解決此類問題。（2）畫出所有的以（1）中所畫線段為腰的等腰三角形.學(xué)習(xí)新知例2：如圖，已知CD＝6m，
2025-06-18 04:52
【總結(jié)】勾股定理的應(yīng)用（1）知識(shí)回憶：cab勾股定理及其數(shù)學(xué)語言表達(dá)式:直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方.222cba??CABcab222cba??在△ABC中，∠C=90°.(1)若b=8，c=10，則a=
2025-06-18 04:57
2025-06-12 01:47
【總結(jié)】第14章勾股定理第2課時(shí)我們知道直角三角形中，兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方，如果一個(gè)三角形中有兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個(gè)三角形是否就是直角三角形呢？今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)問題。創(chuàng)設(shè)情境明確目標(biāo)...學(xué)習(xí)目標(biāo)下面有三組數(shù)分別是一個(gè)三角形的三邊長
2025-06-18 00:16
【總結(jié)】abc學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂小結(jié)鞏固練習(xí)例題講解學(xué)習(xí)五步曲探究新知學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握勾股定理,了解利用拼圖驗(yàn)證勾股定理的方法.2、能運(yùn)用勾股定理由已知直角三角形中的兩邊長,求出第三邊長.3、能正確靈活運(yùn)用勾股定理及由它得到的直角三角形的判別方法.2022年在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會(huì)
2025-06-13 14:08
【總結(jié)】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第2課時(shí)勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)勾股定理的應(yīng)用知識(shí)目標(biāo)1．通過仿照“動(dòng)腦筋”，建立直角三角形模型解決實(shí)際問題．2．通過觀察圖形，結(jié)合轉(zhuǎn)化思想，構(gòu)造直角三角形應(yīng)用勾股定理解決問題．目標(biāo)突破
2025-06-20 16:50
2025-06-12 12:08
【總結(jié)】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第1課時(shí)勾股定理目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)勾股定理知識(shí)目標(biāo)1．通過在方格紙中經(jīng)歷觀察、計(jì)算、歸納發(fā)現(xiàn)勾股定理，會(huì)用拼圖的方式驗(yàn)證勾股定理．2．在理解勾股定理的基礎(chǔ)上，會(huì)用勾股定理求圖形的邊長或面積．目標(biāo)
2025-06-20 12:04
2025-06-15 00:36
【總結(jié)】勾股定理及直角三角形的判定知識(shí)要點(diǎn)分析1、勾股定理如果直角三角形兩直角邊分別為a、b，斜邊為c，那么一定有a2+b2=c2，即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。2、勾股定理的驗(yàn)證勾股定理的證明方法很多，其中大多數(shù)是利用面積拼補(bǔ)的方法證明的。我們也可將勾股定理理解為：以兩條直角邊分別為邊長的兩個(gè)正方形的面積之和等于以斜邊為邊長的正方形的面積。因此，證明勾股定理的關(guān)鍵是想
2025-06-22 04:18
鄂ICP備17016276號(hào)-1