浙江省20xx中考數(shù)學復習第一篇教材梳理第一章數(shù)與式第1課時實數(shù)課件(已修改)
2025-06-25 16:58 本頁面
【正文】 三年中考精選 中考考點梳理 典型考題展示 當堂達標訓練 能力評估檢測 浙江考情分析 第一章 數(shù)與式 第 1課時 實 數(shù) 三年中考精選 中考考點梳理 典型考題展示 當堂達標訓練 能力評估檢測 浙江考情分析 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點梳理 典型考題展示 當堂達標訓練 能力評估檢測 浙江考情分析 ※ 說明： a —— 了解 經(jīng)歷 ， b —— 理解 體驗 ， c —— 運 用探索 ( 各課時中 a ， b ， c 表示的含義皆相同 ) 三年中考精選 中考考點梳理 典型考題展示 當堂達標訓練 能力評估檢測 浙江考情分析 三年中考精選 三年中考精選 中考考點梳理 典型考題展示 當堂達標訓練 能力評估檢測 浙江考情分析 1 ． ( 201 8 杭州 ) |－ 3| ＝ ( A ) A ． 3 B ． － 3 C ．13 D ． －13 2 ． ( 201 7 衢州 ) － 2 的倒數(shù) 是 ( A ) A ． －12 B ．12 C ． － 2 D ． 2 三年中考精選 中考考點梳理 典型考題展示 當堂達標訓練 能力評估檢測 浙江考情分析 3 ． ( 2 0 1 8 衢州 ) － 3 的相反數(shù) 是 ( A ) A ． 3 B ． － 3 C ．13 D ． －13 4 ． ( 2 0 1 8 紹興、義烏 ) 如果向東走 2 m 記為＋ 2 m ， 則向西走3 m 可記為 ( C ) A ． ＋ 3 m B ． ＋ 2 m C ． － 3 m D ． － 2 m 三年中考精選 中考考點梳理 典型考題展示 當堂達標訓練 能力評估檢測 浙江考情分析 5 ． ( 2 0 1 8 寧波 ) 在－ 3 ， － 1 ， 0 ， 1 這四個數(shù)中 ， 最小的數(shù)是 ( A ) A ． － 3 B ． － 1 C ． 0 D ． 1 6 ． ( 2 0 1 8 杭州 ) 數(shù)據(jù) 1 8 0 0 0 0 0 用科學記數(shù)法表示為 ( B ) A ． 1 . 86 B ． 1 . 8 106 C ． 18 105 D ． 18 106 三年中考精選 中考考點梳理 典型考題展示 當堂達標訓練 能力評估檢測 浙江考情分析 7 ． ( 2 0 1 6 金華 ) 若實數(shù) a ， b 在數(shù)軸上的位置如圖所示 ， 則下列判斷錯誤的是 ( D ) A ． a 0 B ． ab 0 C ． a b D ． a ， b 互為倒數(shù) 8 ． ( 2 0 1 7 杭州 ) |1 ＋ 3 |＋ |1 － 3 |＝ ( D ) A ． 1 B ． 3 C ． 2 D ． 2 3 9 ． ( 2 0 1 6 麗水 ) 計算 32 3－ 1的結果 是 ( A ) A ． 3 B ． － 3 C ． 2 D ． － 2 三年中考精選 中考考點梳理 典型考題展示 當堂達標訓練 能力評估檢測 浙江考情分析 10 ． ( 201 6 湖州 ) 已知四個有理數(shù) a ， b ， x ， y 同時滿足以下關系式： b ＞ a ， x ＋ y ＝ a ＋ b ， y － x ＜ a － b ． 請將這四個有理數(shù)按從小到大的順序用 “ ＜ ” 連接起來 y a b x ． 【解析】 ∵ x ＋ y ＝ a ＋ b ， ∴ y ＝ a ＋ b － x ， x ＝ a ＋ b － y .把 y ＝ a＋ b － x 代入 y － x ＜ a － b ， 得 a ＋ b － x － x ＜ a － b ， 2 b ＜ 2 x ， b ＜ x ① ；把 x ＝ a ＋ b － y 代入 y － x ＜ a － b ， 得 y － ( a ＋ b － y ) ＜ a － b ， 2 y ＜ 2 a ，y ＜ a ② .∵ b ＞ a ③ .∴ 由 ①②③ ， 得 y ＜ a ＜ b ＜ x . 三年中考精選 中考考點梳理 典型考題展示 當堂達標訓練 能力評估檢測 浙江考情分析 11 ． ( 2 0 1 8 湖州 ) 計算： ( )－ 62????12－13. 解： 原式＝ 36 ????12－13＝ 18 － 12 ＝ 6. 12 ． ( 2 0 1 7 紹興、義烏 ) 計算： (2 3 － π )0＋ |4 － 3 2 |－ 18 . 解： 原式＝ 1 ＋ 3 2 － 4 － 3 2 ＝－ 3. 13 ． ( 2 0 1 7 金華 ) 計算： 2 c o s 60 176。 ＋ ( － 1)2 0 1 7＋ |－ 3| － (2 － 1)0. 解： 原式＝ 2 12－ 1 ＋ 3 － 1 ＝ 2. 三年中考精選 中考考點梳理 典型考題展示 當堂達標訓練 能力評估檢測 浙江考情分析 14 ． ( 2 0 1 6 杭州 ) 計算 6247。????－12＋13. 方方同學的計算過程如下： 原式＝ 6247。????－12＋ 6247。13＝－ 12 ＋ 18 ＝ 6. 請你判斷方方同學的計算過程是否正確 ， 若不正確 ， 請你寫出正確的計算過程． 解： 不正確 ． 應計算如下： 原式＝ 6247。????－16＝ 6 ( － 6) ＝－ 36. 三年中考精選 中考考點梳理 典型考題展示 當堂達標訓練 能力評估檢測 浙江考情分析 中考考點梳理 三年中考精選 中考考點梳理 典型考題展示 當堂達標訓練 能力評估檢測 浙江考情分析 考點一 實數(shù)的有關概念及分類 1 ． 實數(shù)的分類 實數(shù)?????有理數(shù)??????????正有理數(shù)零負有理數(shù)有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)無理數(shù)??????正無理 數(shù)負無理數(shù)無限不循環(huán)小數(shù) 三年中考精選 中考考點梳理 典型考題展示 當堂達標訓練 能力評估檢測 浙江考情分析 溫馨提示 : 一個數(shù)如果能化成最簡分數(shù) ， 則這個數(shù)是有理數(shù) ， 否則是無理數(shù) ． 例如：227是分數(shù) ， 是有理數(shù)；π2不是分數(shù) ， 是無理數(shù) ． 三年中考精選 中考考點梳理 典型考題展示 當堂達標訓練 能力評估檢測 浙江考情分析 2 ． 數(shù)軸 規(guī)定了原點、單位長度和正方向的直線 ， 叫做數(shù)軸．實數(shù)和數(shù)軸上的點 是一一對應的． 3 ． 相反數(shù) ( 1 ) 如果兩個數(shù)只有 符號 不同 ， 稱這兩個數(shù)互為相反數(shù)； ( 2 ) 若 a 與 b 互為相反數(shù) ， 則 a ＋ b ＝ 0 ； ( 3 ) 相反數(shù)的幾何意義：在數(shù)軸上 ， 表示互為相反數(shù)的兩個點位于原點的兩側 ， 并且到原點的距離 相等 ， 這兩個點 關于 原點 對稱； ( 4 ) 相反數(shù)是它本身的數(shù)是 0 ． 三年中考精選 中考考點梳理 典型考題展示
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