【總結(jié)】第1節(jié)能量的釋放和利用(第2課時)夏天,農(nóng)民伯伯把剛收下來的小麥種子堆放在自己晾曬場,如果把手插進麥堆,感覺里邊暖暖的,這些熱量是從哪來的呢?探究種子呼吸過程中釋放熱量提出問題潮濕的種子堆里的熱量是從哪里來的?作出假設(shè)提前一周,萌發(fā)種子并準備煮熟的種子實施計劃上課前兩天將萌發(fā)的
2025-06-12 20:39
【總結(jié)】第二課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,了解切片的方法及觀察葉片結(jié)構(gòu)的實驗方法。將這樣的裝置放在陽光下一段時間后,天平還會保持水平狀態(tài)么?為什么?為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象,這與哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)?導(dǎo)入新課,制作葉片橫切面的臨時切片放把新鮮的葉片平展在載玻片上用手捏緊兩個并排的雙面刀片,沿著圖中虛線的方向,迅速切
2025-06-19 13:22
【總結(jié)】第一課第一章第二單元預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容導(dǎo)入新課哪些植物是由種子萌發(fā)長出新個體的?種子植物種子植物裸子植物被子植物(綠色開花植物)新課學(xué)習(xí)(一)裸子植物裸子植物的種子裸露,多為木本植物,根、莖、葉都很發(fā)達,受精過程不需要水,因而適于生活在各種環(huán)境中。蘇鐵
2025-06-15 17:35
2025-06-18 14:33
【總結(jié)】第二課時蒸騰作用一、植物的蒸騰現(xiàn)象1.定義:以狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程。2.進行蒸騰作用的主要器官:。3.影響因素:、環(huán)境溫度、、空氣流動狀況等。二、蒸騰作用的意義1.對自然界的意義:促進生物圈的水循環(huán)。2.對植物自身的意義(1)促進植物從土壤中
2025-06-16 12:18
2025-06-15 08:05
【總結(jié)】根尖的結(jié)構(gòu)根冠伸長區(qū)分生區(qū)成熟區(qū)根毛吸收伸長分裂保護導(dǎo)管細胞液濃度周圍溶液的濃度細胞液濃度周圍溶液的濃度細胞吸水細胞失水?水總是向著的方向去。濃度高他(她)們在做什么?莊稼一枝花,
2025-06-12 08:29
【總結(jié)】第1節(jié)能量的釋放和利用(第1課時)2022年9月22日是中秋節(jié),也是臺州臨海王老太的85周歲生日,然而,這天中午,兒孫滿堂的她竟被發(fā)現(xiàn)餓死在村老年活動室的廁所旁邊。她的兩個兒子,因涉嫌犯遺棄罪被起訴。臨海市人民法院公開審理了這起遺棄老人致死的案件。閱讀資料思考問題閱讀資料思考問題?
2025-06-20 22:07
2025-06-20 22:06
【總結(jié)】第三課第一章第二單元預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)光合作用的原料和光合原理的應(yīng)用通過這個實驗我們能知道光合作用的原料是土壤嗎?導(dǎo)入新課海爾蒙特實驗:植物的重量增加了很多,但土的重量減少的非常少,為什么?土壤減少的重量是植物吸收了其中的無機鹽。植物重量的增加僅僅是因為植物根從土壤中吸收了水?
2025-06-14 17:08
【總結(jié)】植物生長需要水植物的生活離不開水植物的需水特點實驗(驗證根細胞吸水和失水的原理)植物吸水的原理知識結(jié)構(gòu)探究:植物細胞的吸水和失水鹽水(濃度大)柔軟細胞失水鹽水(濃度小)清水硬挺細胞吸水?
2025-11-10 03:17
【總結(jié)】第2節(jié)人體的呼吸(第2課時)?七年級上冊1、比較人體呼出的氣體不人體吸入氣體成分的差異2、通過資料分析等活動,能概述肺泡不血液,血液不組織乊間的氣體交換的過程3、了解肺活量及其測定。目標展示1、人的肺泡外纏著毛細血管網(wǎng),這有利于()B.肺不外界進行氣體交換C.肺不血液
2025-06-15 19:20
【總結(jié)】(第2課時)第2節(jié)人體的呼吸呼吸道肺鼻咽喉氣管支氣管一、呼吸系統(tǒng)的組成呼吸系統(tǒng)的主要器官氣體進出肺的通道呼吸系統(tǒng)的組成溫故知新二、呼吸運動原理呼吸狀態(tài)呼吸肌肋骨膈胸廓容積空氣吸氣上升
2025-06-21 05:13