【總結(jié)】課題:探究凸透鏡成像規(guī)律設(shè)計(jì)課題預(yù)備實(shí)驗(yàn)105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用鏡頭(凸透鏡)(像)照相機(jī)能成倒立的、縮小的實(shí)像。鏡頭(凸透鏡)投影片(物)
2025-06-16 15:14
【總結(jié)】第三章光和眼睛第6節(jié)探究凸透鏡成像規(guī)律課堂講解課時(shí)流程?探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)操作?凸透鏡成像規(guī)律?凸透鏡的應(yīng)用——放大鏡課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12蝴蝶杯,古代飲器之一,以杯中“酒滿蝶顯,酒干蝶隱”的奇特視覺(jué)效果而千古流傳,被世人美譽(yù)為“千
2025-06-17 20:06
【總結(jié)】讓更多的孩子得到更好的教育探究凸透鏡成像規(guī)律一、目標(biāo)與策略明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件,要做到心中有數(shù)!學(xué)習(xí)目標(biāo):l理解凸透鏡的成像規(guī)律。l能在探究活動(dòng)中,初步獲得提出問(wèn)題的能力。l通過(guò)探究活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)探究的全
2025-04-07 23:09
【總結(jié)】凸透鏡凸透鏡相關(guān)概念中間厚,邊緣薄會(huì)聚作用應(yīng)用:顯微鏡.照相機(jī).投影儀.放大鏡.望遠(yuǎn)鏡等對(duì)光線的作用:焦點(diǎn):焦距:光心:平行光線經(jīng)凸透鏡會(huì)聚于主光軸上的交點(diǎn)。焦點(diǎn)到光心的距離凸透鏡的中心點(diǎn)三條特殊光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后的折射情況:光心焦點(diǎn)焦點(diǎn)
2025-11-02 22:54
【總結(jié)】朝花夕拾杯中酒探究凸透鏡成像規(guī)律一、單選題:1、物體到凸透鏡的距離為u=8cm時(shí),在透鏡中看到正立的像,當(dāng)物體到透鏡的距離為u=10cm時(shí),在光屏上看到倒立的像,當(dāng)物體到透鏡的距離為下列各值時(shí),對(duì)像的性質(zhì)判斷正確的是()A.u=20cm時(shí),成倒立縮小的像B.u=15cm時(shí),成正立放大的像C.u=9cm時(shí),成倒立縮小的像D.u=5cm時(shí),成倒立放大的像2
2025-04-04 02:09
【總結(jié)】精品資源第三節(jié)探究凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能理解凸透鏡的成像規(guī)律。2.過(guò)程與方法①能在探究活動(dòng)中,初步獲得提出問(wèn)題的能力。②通過(guò)探究活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程和方法。③學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀①具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理知識(shí)。②樂(lè)于參與觀察、試驗(yàn)、制作等科學(xué)實(shí)踐
【總結(jié)】探究凸透鏡成像的規(guī)律執(zhí)教人:江西省崇仁一中楊中華物距u像距v焦距fF焦距fFO基本概念實(shí)驗(yàn)前溫馨提示:1、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,物體、凸透鏡和光屏三者中心應(yīng)大致在同一高度。2、凸透鏡的焦距為10㎝。3、光屏上承接的像最清晰時(shí),記錄物距u、像距v和像的性質(zhì)。探究一:探究物體通過(guò)凸透
2025-11-22 01:04
【總結(jié)】第一篇:《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教案 探究凸透鏡成像的規(guī)律 市42中劉韶君 [教材分析] 凸透鏡成像規(guī)律是本章的核心內(nèi)容。本節(jié)主要內(nèi)容,就是讓學(xué)生通過(guò)科學(xué)探究的活動(dòng),找出凸透鏡成像規(guī)律。由于學(xué)...
2025-10-08 12:11
【總結(jié)】第三章光和眼睛探究凸透鏡成像規(guī)律1.實(shí)驗(yàn)器材:光具座、蠟燭、________、________。2.物距(u):________到凸透鏡光心的距離。3.像距(v):________到凸透鏡光心的距離。4.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者中心處在____________。這是為了_______
2025-06-17 20:23
2025-06-12 02:08
【總結(jié)】探究凸透鏡成像的規(guī)律FFFF1、通過(guò)光心的光線傳播方向不改變。2、平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后通過(guò)焦點(diǎn),經(jīng)凹透鏡折射后發(fā)散,發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線通過(guò)虛焦點(diǎn)。3、經(jīng)過(guò)凸透鏡焦點(diǎn)的光線折射后平行于主光軸射出。對(duì)著凹透鏡異側(cè)虛焦點(diǎn)入射的光線折射后平行于主光
2025-06-14 14:23
【總結(jié)】凸透鏡成像規(guī)律一、知識(shí)要點(diǎn):1、實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭,使、、大致在同一高度,目的是:使?fàn)T焰的像成在光屏中央。若在實(shí)驗(yàn)時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏都得不到像,可能的原因有:①蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi);②燭焰在焦點(diǎn)上;③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度;④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,成像在很遠(yuǎn)的地方,光具座的光屏無(wú)法移到該位置。
2025-04-17 01:32
【總結(jié)】《探究凸透鏡成像的規(guī)律》說(shuō)課稿莫旗東方紅中學(xué):白艷麗各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章第三節(jié)《探究凸透鏡成像的規(guī)律》。下面我從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)程序四個(gè)方面來(lái)說(shuō)這節(jié)課。一、???教材分析(一)、教材的地位和作用本節(jié)是八年級(jí)物理上冊(cè)第三章第三節(jié),它是本章的中心內(nèi)容,既是第一節(jié)透鏡和第
【總結(jié)】八年級(jí)物理上冊(cè)(新人教版)課題:探究凸透鏡成像規(guī)律設(shè)計(jì)課題預(yù)備實(shí)驗(yàn)105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用鏡頭(凸透鏡)(像)照相機(jī)能成倒立的、縮小的實(shí)像。鏡頭(凸
2025-01-20 06:15
【總結(jié)】《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念學(xué)生從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)始,提出解決問(wèn)題的假設(shè),并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè),最后評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程。并把這種解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)擴(kuò)展為對(duì)系統(tǒng)知識(shí)的“探究和掌握”過(guò)程,從而提高學(xué)生整理和重組知識(shí)的能力,不斷地解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng)造性思維的能力;使學(xué)生習(xí)慣于多方提出問(wèn)題、作出假設(shè)、主動(dòng)探究,培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)上述思想方法,
2025-11-15 21:03