【總結(jié)】、并聯(lián)電路中的電流L1L2提問:·燈泡發(fā)光,證明有_______通過。·電流的方向是怎樣呢?電流注意:接線時開關(guān)必須____,不要出現(xiàn)短路現(xiàn)象。斷開連接串聯(lián)電路:提出問題:串聯(lián)電路中各處的電流有什么關(guān)系呢?我猜想……??流過A點的電流IA,流過B點的電流I
2025-06-18 18:09
【總結(jié)】探究串、并聯(lián)電路中的電壓觀察并思考不同規(guī)格的兩燈泡串聯(lián)。閉合開關(guān),兩燈都能發(fā)光嗎?發(fā)光亮度一樣嗎?提出問題1.為什么兩燈的發(fā)光情況會不一樣?2.串聯(lián)電路電壓會有什么關(guān)系?探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律提出問題串聯(lián)電路中各部分電路的電壓與總電壓有什么關(guān)系?猜想假設(shè)和相等。。設(shè)計實
2025-06-16 12:05
2025-06-18 18:05
【總結(jié)】探究串、并聯(lián)電路中的電流活動1通過水流大小類比電流大小(1)甲圖中,水流相當(dāng)于串聯(lián)電路中的電流,各處水流的大小。電路圖中,燈泡的亮度(選填“相同”或“不相同”),你推知電路圖中各處電流大小有什么關(guān)系?。分析與猜想(2)乙圖中,水流相當(dāng)于并聯(lián)電路中的電流,干路水流等于各支流水流。電路圖
【總結(jié)】物理第十三章探究簡單電路探究串、并聯(lián)電路中的電流知識梳理隨堂檢測課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)課后作業(yè)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.會使用電流表測量串、并聯(lián)電路中的電流.2.知道串、并聯(lián)電路的電流特點.3.體會定量研究物理問題的基本方法——測量數(shù)據(jù)、分析歸納、得出結(jié)論.核心考點:串、并聯(lián)電路電流的規(guī)
2025-06-16 02:55
【總結(jié)】物理第十三章探究簡單電路、并聯(lián)電路中的電壓知識梳理隨堂檢測課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)課后作業(yè)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.會使用電壓表測量串、并聯(lián)電路中的電壓.2.知道串、并聯(lián)電路中的電壓特點.核心考點:串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律.知識梳理1.如圖1所示,把小燈泡L1和L2串聯(lián)接入電路,用電壓表
2025-06-13 04:17
【總結(jié)】第十二章內(nèi)能與熱機(jī)認(rèn)識內(nèi)能課前預(yù)習(xí)1.把物體內(nèi)所有的___________與___________的總和叫做物體的內(nèi)能.2.一般來說,物體的溫度越高,分子的無規(guī)則運動越________,內(nèi)能就越________、體積有關(guān).3.一切物體在____________都有內(nèi)能,內(nèi)能的單位是_________.
2025-06-12 13:28
【總結(jié)】電飯鍋電烙鐵熱得快電熱毯電爐子電熨斗電流通過導(dǎo)體時能使導(dǎo)體的溫度升高,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這就是電流的熱效應(yīng)?!驹O(shè)計實驗】討論1:當(dāng)大家猜想電熱與多個因素有關(guān),實驗研究時應(yīng)用什么方法去研究?控制變量法討論2:觀察實驗裝置(1)用什么方法去觀察不可見
2025-06-14 22:14
【總結(jié)】知識預(yù)備那么電流、電壓、電阻的關(guān)系是怎樣的呢?前面我們學(xué)過:電壓是形成電流的原因,我覺得導(dǎo)體中電流與其兩端電壓應(yīng)該有關(guān)電阻是導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小,所以我覺得電流與導(dǎo)體電阻有關(guān)進(jìn)行猜想與假設(shè):1、既然電壓是產(chǎn)生電流的原因,那么升高電
2025-06-16 18:06
【總結(jié)】探究焦耳定律(1)燈泡發(fā)光一段時間后,用手觸摸燈泡有什么感覺?為什么?(2)電風(fēng)扇使用一段時間后,用手觸摸電動機(jī)部分有什么感覺?為什么?答案:發(fā)燙。是電流的熱效應(yīng)。問題燈泡接入電路中時,燈泡和電線中流過相同的電流,燈泡和電線都要發(fā)熱,可是實際上燈泡熱得發(fā)燙,電線的發(fā)熱卻覺察不出
2025-06-12 08:24
【總結(jié)】探究歐姆定律歐姆(1787-1854)人們?yōu)榱思o(jì)念歐姆所做出的偉大貢獻(xiàn),把他的名字規(guī)定為電阻的單位。不求知道一切,只求發(fā)現(xiàn)一件?!獨W姆電烤箱電磁起重機(jī)電飯鍋電流與哪些因素有關(guān)提
【總結(jié)】歐姆定律第2課時歐姆定律及其應(yīng)用觀察下列兩個圖像,你有什么發(fā)現(xiàn)?歐姆(GeSimonOhm,1787~1854年)是德國物理學(xué)家。歐姆定律及其公式的發(fā)現(xiàn),給電學(xué)的計算,帶來了很大的方便。人們?yōu)榧o(jì)念他,將電阻的單位定為歐姆,簡稱“歐”。歐姆定律一段導(dǎo)體中的電流,跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比關(guān)系
2025-06-20 17:11
【總結(jié)】物理第十五章電能與電功率探究焦耳定律知識梳理隨堂檢測課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)課后作業(yè)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.知道電流的熱效應(yīng)及其在實際中的應(yīng)用與控制.2.通過實驗探究通電導(dǎo)體放出的熱量跟哪些因素有關(guān).在設(shè)計實驗的過程中運用控制變量法和轉(zhuǎn)換法.3.了解焦耳定律,用焦耳定律說明生活、生產(chǎn)中的一些現(xiàn)象
2025-06-16 02:40
2025-06-20 17:01
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練探究串、并聯(lián)電路中的電流導(dǎo)入新課觀察與思考如圖所示,把任意兩個規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)起來接到電源上,閉合開關(guān),燈泡的亮度不同,那么通過這兩個燈泡的電流是什么關(guān)系?學(xué)習(xí)目標(biāo),能用串聯(lián)電路電流的特點解決一些簡單的電路問題。,能用并聯(lián)電路電流的特點解決
2025-06-18 18:22