【總結(jié)】復(fù)習與回顧：上一節(jié)課我們講了些什么內(nèi)容？1，正數(shù)和負數(shù)。2，0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。3，正數(shù)與負數(shù)通常用來表示具有相反意義的量。4，“0”所表示的意思。5，在生產(chǎn)中，通常用正負數(shù)來表示允許誤差；溫故知新：1，(2022年吉林)如果自行車車條的長度比標準長度長2mm，記作
2025-06-12 02:39
【總結(jié)】有理數(shù)·教學目標，會對有理數(shù)按照一定的標準進行分類，培養(yǎng)分類能力.，初步了解“集合”的含義..教學重難點重點：正確理解有理數(shù)的概念.難點：正確理解分類的標準和按照一定的標準對有理數(shù)進行分類.、0、負整數(shù)統(tǒng)稱為，正分數(shù)和負分數(shù)統(tǒng)稱為.
2025-06-16 12:43
【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)絕對值第1課時2022年秋數(shù)學七年級上冊?R絕對值的意義及求法一般地，數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的叫做數(shù)a的絕對值，記作.自我診斷1.－5到原點的距離是，所以數(shù)－5的絕對值記作：，結(jié)果為.距離
2025-06-13 00:11
2025-06-12 12:14
【總結(jié)】流程名校課堂學習目標預(yù)習反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)絕對值第2課時比較大小學目習標1．理解比較有理數(shù)大小的規(guī)則的合理性．2．會比較有理數(shù)的大小．預(yù)反習饋1.(1)在數(shù)軸上表示有理數(shù)，它們從左到右的順序，就是從到的順序，即的數(shù)右邊的數(shù)．(2)正數(shù)0，0
2025-06-20 15:56
【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)第1課時有理數(shù)課前預(yù)習1._________、______、_________統(tǒng)稱為整數(shù)；________和________統(tǒng)稱為分數(shù)；________和________統(tǒng)稱為有理數(shù).2.有理數(shù)的分類：正整數(shù)0負整數(shù)正分數(shù)負分數(shù)整數(shù)分數(shù)
2025-06-16 08:07
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方（2）復(fù)習na填空：2、式子表示的意義是_________。1、在中，a叫做____，n叫做____，乘方的結(jié)果叫做____。na底數(shù)指數(shù)冪n個a相乘（1）計算：(-3)3,()2,2)71(?考考你
2025-06-15 20:28
2025-06-19 03:06
【總結(jié)】第2課時 有理數(shù)的混合運算學前溫故新課早知0學前溫故新課早知進行有理數(shù)加減乘除混合運算時,應(yīng)先算 ,后算 ,有括號的應(yīng)先算 ,若都是加減或都是乘除,應(yīng)按從 向 的順序計算.?計算器進行有理數(shù)的加減乘除運算時,一般按式子所表示的順序進行即可,其中要
2025-06-15 20:24
【總結(jié)】判斷下列各式的積是正的還是負的？(1)2×3×（-4）×（-5）(2)(-2)×(-3)×(-4)×(-5)(3)2×3×4×（-5）(4)2×(-3)×(-4)×(-5)負正
2025-06-15 04:01
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-13 12:25
【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)第4課時絕對值(一)課前預(yù)習1.填空:(1)數(shù)軸上表示數(shù)-3的點與原點的距離是____，所以=_____;數(shù)軸上表示數(shù)3的點與原點的距離是_____，所以=_____;數(shù)軸上表示的點與原點的距離是_____，所以
2025-06-17 12:05
【總結(jié)】有理數(shù)的除法第1課時有理數(shù)的除法學前溫故新課早知..-19逆運算學前溫故新課早知0的數(shù),等于乘這個數(shù)的.:-84÷7=.,同號得,異號得,并把相除.0除以任何一個不等于0的數(shù),都
2025-06-12 00:36
【總結(jié)】有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的乘法第1課時有理數(shù)的乘法學前溫故新課早知1.(-2)+(-2)+(-2)寫成乘法算式是,其結(jié)果為..(-2)×3-613學前溫故新課早知,同號得,異號得,并把相乘.任何數(shù)與0相乘,
2025-06-15 04:00
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