【總結】第五單元步入近代第16課探尋新航路?今天我們知道世界有七大洲四大洋,可在15世紀以前,人們并不清楚世界究竟有多大,有多少陸地,有多少海洋。一些人相信地球是圓的,認為無論向東還是向西,都可以繞地球一圈回到原地。第一批實踐這個設想的是哪些人?他們?yōu)槭裁丛敢馊ッ半U呢?情景導入·生成問題?1、了解新航路開辟的
2025-06-20 22:44
【總結】第五單元步入近代第17課早期的殖民掠奪情境導入·生成問題新航路開辟后,世界開始連為一個整體。美洲大陸的發(fā)現(xiàn)和環(huán)球航行的成功打開了歐洲人的眼界。自16世紀開始,他們涌向亞洲、非洲和美洲。他們的到來會給這些地區(qū)帶來什么樣的命運呢??學習目標:?1、了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活動、英國的殖民
2025-06-21 04:57
【總結】第7課基督教的興起和法蘭克王國為什么皈依了基督教能維護和鞏固統(tǒng)治?基督教的興起時間:地點:原因:創(chuàng)始人:傳播:1世紀羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)耶穌4世紀末,羅馬皇帝確定基督教為國教,促進了基督教的傳播。猶太人長期遭受苦難,渴望“救世主”的到來。人民把希望寄托宗教,尋求精神上的解脫。君士坦丁大帝查理·
2025-06-17 16:49
【總結】2022年秋人教部編版九年級歷史上冊課件:期末達標測試題
2025-06-17 16:30
【總結】第3課古代印度九年級歷史上冊(RJ)教學課件第一單元古代亞非文明新課導入古代印度是人類文明的發(fā)祥地之一。:亞洲南部,印度河由北向南蜿蜒流過。夏季,喜馬拉雅山積雪融化,季風也帶來豐沛的降水。兩岸水源充足,土地肥沃。1古代印度河流域文明課文講解①公元前23世紀——
2025-06-21 02:29
【總結】第8課西歐莊園莊園的領主與佃戶形成9世紀開始形成,大約到11世紀,莊園遍布歐洲各地特點在領主統(tǒng)治下,一個獨立的的經濟和政治單位生產關系居民均為領主的,包括自由的農民和缺少自由的農奴土地分為領主的“”和佃戶的“份地”;佃戶取
2025-06-20 14:06
【總結】EnglishBourgeoisRevolution第11課一、“君權神授”下的英國1、新航路開辟后的歐洲:2、英國新勢力的產生:3、議會斗爭:1、革命的序幕:2、斗爭結果:主要商道和貿易中心從地中海區(qū)域轉移到了大西洋沿岸,英國工場手工業(yè)發(fā)展迅速。新
2025-08-05 03:12
【總結】第10課拜占庭帝國和查士丁尼法典查士丁尼及其法典?時間:?目的:?法典:529起穩(wěn)固帝國的社會秩序,保證皇帝的專制權力《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》《新法典》《羅馬民法大全》2查士丁尼及其法典《羅馬民法大全》法典名稱法典內容《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》《新法典》
2025-06-20 21:49
【總結】第七單元工業(yè)革命和工人運動的興起第20課第一次工業(yè)革命恩格斯說:“當革命風暴橫掃法國時,英國正在進行一場比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革。”這場“變革”指的是什么?工業(yè)革命導入新課工業(yè)革命也叫產業(yè)革命,是資本主義時期由工場手工業(yè)向大機器生產的一次飛躍。
2025-06-12 12:30
【總結】14—18世紀是歐洲由中世紀向近代社會的轉型期。這一轉型,體現(xiàn)在經濟領域就是14、15世紀西歐封建社會內部出現(xiàn)了資本主義生產關系的萌芽,手工工場和租地農場是其具體表現(xiàn)形式。而資本主義萌芽的產生與發(fā)展,成為文藝復興運動興起與新航路開辟的經濟根源,也是歐洲社會、政治變革的根本原因。第三單元近代早期的西歐第11課
2025-06-12 23:26
【總結】第6課中古的西歐莊園與城市自學歸納封建社會時期,西歐莊園和城市分別有什么特點?莊園:1、封建莊園是西歐中古社會農村基本的經濟和社會組織。2、典型的封建莊園一般是一村一莊。3、封建莊園有不同類型的土地。(領主自營地、農奴份地)4、封建莊園是自給自足的自然經濟形態(tài)。5、封建莊園內領主和農奴存在人身依附關系
2025-06-15 03:48
【總結】第6課中古的西歐莊園與城市中古是指在西方文明史上意指約從公元500年到1500年之間一千年來的歐洲歷史。中古時代的開始,標示著西羅馬帝國的衰落,威信古典時期的古代歷史在此告一段落;而中古時代的結束,則指示出文藝復興時代(歐洲的重生)的開始。領主與莊園讀圖學史:仔細觀察下圖(土地、房屋、城堡、動物、工具……
2025-06-17 23:10
【總結】第8課 西歐莊園二一一、莊園的領主與佃戶:是一種新的農業(yè)經濟組織形式。在領主統(tǒng)治下,莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。莊園的居民均為領主的佃戶,包括自由的農民和缺少自由的農奴。:分為兩部分,一部分由領主自己保留,直接經營,稱為“直領地”,收入全部歸領主所有;剩下的耕地是佃戶的“份
2025-06-20 15:44
2025-06-20 15:52
【總結】第四單元資本主義制度的確立第13課法國大革命廣東學導練世界歷史九年級上冊配北師大教版學習目標1.認識《人權宣言》的基本內容與意義。2.了解法蘭西第一帝國和拿破侖戰(zhàn)爭。3.懂得法國資產階級革命爆發(fā)是各種社會矛盾激化的必然結果,并學會歷史地、客觀地、全面地分析評價歷史人物。知識梳理
2025-06-20 14:43