【總結(jié)】第二節(jié)解直角三角形及其應(yīng)用考點一解直角三角形的應(yīng)用例1(2022·湖南岳陽中考)圖1是某小區(qū)入口實景圖,圖2是該入口抽象成的平面示意圖.已知入口BC寬,門衛(wèi)室外墻AB上的O點處裝有一盞路燈,點O與地面BC的距離為,燈臂OM長為(燈罩長度忽略不計),∠AOM=60°.(1)求點M到地面的距離;
2025-06-17 19:54
2025-06-17 19:45
【總結(jié)】第四章三角形第四節(jié)等腰三角形與直角三角形考點一等腰三角形的判定及性質(zhì)例1(2022·邵陽)如圖所示,在等腰△ABC中,AB=AC,∠A=36°,將△ABC中的∠A沿DE向下翻折,使點A落在點C處.若AE=,則BC的長是.【分析】由折疊可得到AE=
2025-06-21 06:01
【總結(jié)】考點一比例線段及其性質(zhì)(5年0考)例1(2022·嘉興中考)如圖,直線l1∥l2∥l3,直線AC交l1,l2,l3于點A,B,C;直線DF交l1,l2,l3于點D,E,F(xiàn),已知,則=.【分析】根據(jù)題意求出,根據(jù)平行
2025-06-15 16:38
2025-06-15 16:36
【總結(jié)】單元知識網(wǎng)絡(luò)直角三角形的邊角關(guān)系解直角三角形知一邊一銳角解直角三角形知兩邊解直角三角形添設(shè)輔助線解直角三角形知斜邊一銳角解直角三角形知一直角邊一銳角解直角三角形知兩直角邊解直角三角形知一斜邊一直角邊解直角三角形實際應(yīng)用抽象出圖形,再添設(shè)輔
2025-08-04 13:18
【總結(jié)】在RtΔABC中,若∠C=900,問題1.兩銳角∠A與∠B有什么關(guān)系?答:∠A+∠B=900.問題2.三邊a、b、c的關(guān)系如何?答:a2+b2=c2.問題3.∠B與邊的關(guān)系是
2025-11-01 01:51
【總結(jié)】考點一等腰三角形的性質(zhì)與判定(5年3考)例1(2022·濱州中考)如圖,在△ABC中,AB=AC,D為BC上一點,且DA=DC,BD=BA,則∠B的大小為()A.40°B.36°C.30°D.25°【分析】根據(jù)等腰三角形的
【總結(jié)】LOGO解直角三角形復習講課者:倪先德威遠縣第一初級中學導入ABCabc在直角三角形中,由已知元素求出所有未知元素的過程,叫解直角三角形.什么叫解直角三角形?知識網(wǎng)絡(luò)直角三角形的邊角關(guān)系解直角三角形已知一邊一
2025-08-01 14:01
【總結(jié)】第15講等腰三角形與直角三角形考點等腰三角形的性質(zhì)及判定6年1考相等等邊對等角三線合一一條邊等角對等邊角性質(zhì)等腰三角形的兩腰①(定義賦予)等腰三角形的兩個底角相等,即“②”等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底
2025-06-12 02:17
【總結(jié)】第五節(jié)解直角三角形的實際應(yīng)用考點解直角三角形的實際應(yīng)用命題角度?仰角、俯角問題例1(2022·安徽)為了測量豎直旗桿AB的高度,某綜合實踐小組在地面D處豎直放置標桿CD,并在地面上水平放置一個平面鏡E,使得B,E,D在同一水平線上,如圖所示.該小組在標桿的F處通過平面鏡E恰好觀測到旗桿頂端A(此時∠AEB
2025-06-17 03:28
【總結(jié)】第15講等腰三角形與直角三角形考點等腰三角形的性質(zhì)及判定6年1考相等等邊對等角三線合一一條邊等角對等邊角性質(zhì)等腰三角形的兩腰①(定義賦予)等腰三角形的兩個底角相等,即“②”等腰三角形頂角的平分線、底邊上
2025-06-17 04:56
【總結(jié)】《中考新導向初中總復習(數(shù)學)》配套課件第四章三角形第20課解直角三角形的實際應(yīng)用1.如圖1,視線在水平線上方的角叫做________,視線在水平線下方的角叫________.一、考點知識,2.以觀測者的位置為中心,將正北或正南方向作為起始方向旋轉(zhuǎn)到目標的方向線所成的角
2025-06-20 19:54
【總結(jié)】復習十一解直角三角形應(yīng)用(二)復習目標:系及解直角三角形的方法;相關(guān)的應(yīng)用性問題;合題.知識要點:?.、平行四邊形的面積計算公式?.檢測練習:,AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的一條弦,且BC:AB=4:5,D是CAB上的一點,求cos
2025-11-10 12:02