八年級語文下冊第三單元10小石潭記習(xí)題課件新人教版(已修改)
2025-06-24 13:25 本頁面
【正文】 10 小石潭記 柳宗元 (773－ 819)， 字子厚 ， 河?xùn)| (今山西永濟(jì)西 )人 ， 唐代文學(xué)家 。 與韓愈共同倡導(dǎo)古文運動 ， 并稱 “ 韓柳 ” ， 同被列入 “ 唐宋八大家 ” 。 有《 柳河?xùn)|集 》 ， 另有 《 黔之驢 》 《 臨江之麋 》 《 永某氏之鼠 》 等膾炙人口的作品 。 這篇散文生動地描繪了小石潭的石 、 水 、 游魚 、 樹木等景物 ， 著意渲染了小石潭環(huán)境的幽深冷寂 ， 抒發(fā)了作者貶居生活的孤凄悲涼 。 師：文章前面寫 “ 心樂之 ” ， 后面又寫 “ 悄愴幽邃 ” ， 一樂一憂似難相容 ， 該如何理解 ？ 生：樂是憂的另一種表現(xiàn)形式 。 柳宗元參與改革 ， 失敗被貶 ， 心中憤懣難平 ， 因而凄苦是他感情的主調(diào)；寄情山水的歡樂只是暫時的 ，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā) ， 憂傷悲涼的心情又會流露出來 。 (1)移步換景的游覽順序 。 ,本文寫景 ， 按照游覽的順序 ， 非常自然：循聲而入發(fā)現(xiàn)小石潭 ， 環(huán)顧小石潭的全貌和周圍環(huán)境 ， 觀察小石潭里的游魚 ， 遠(yuǎn)望小石潭的水源 ， 最后寫離開小石潭的情景 。 (2)融情于景 ， 情景交融 。 ,這篇文章有不少地方運用了情景交融的寫法 。 如寫最初發(fā)現(xiàn)小石潭時 ， 說水聲 “ 如鳴珮環(huán) ， 心樂之 ” ；寫游魚的活潑 ， 說 “ 似與游者相樂 ” ；寫坐在潭上時的感受 ， 說 “ 凄神寒骨 ， 悄愴幽邃 ” 。 這樣寫 ， 使景物染上了人的感情色彩 ， 文章所創(chuàng)造的境界也便更為鮮明切實 。 1 ． 給下列加點字注音。 篁． 竹 ( ) 清 冽． ( ) 往來 翕． 忽 ( ) 為 坻． ( ) 為 嵁． ( ) 悄． 愴幽邃 ( ) 佁． 然不動 ( ) 俶． 爾遠(yuǎn)逝
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