【總結】HS八(下)教學課件第20章數據的整理與初步處理數據的離散程度1方差2用計算器求方差學習目標.(重點).(重點),并解決簡單的實際問題.(難點)劉教練到我班選拔一名籃球隊員,劉教練對陳方楷和李霖東兩名學生進行5次投籃測試,每人每次投10個球,下表記錄
2025-06-21 06:40
【總結】期末總復習二、整式的乘除2022秋季數學八年級上冊?HS【重難點剖析】重點1.冪的運算【例1】若2×8n×16n=222,求n的值.解:由題意得,2×(23)n×(24)n=2×23n×24n
2025-06-12 01:42
【總結】期末總復習二、整式的乘除2022秋季數學 八年級 上冊?HSCDx3CBAx(x+1)(x-1)
2025-06-20 01:41
【總結】期末總復習一、數的開方2022秋季數學八年級上冊?HS【重難點剖析】重點1.平方根、算術平方根、立方根的意義【例1】若方程(x-5)2=19的兩根為a和b,且a>b,則下列結論中正確的是()A.a是19的算術平方根B.b是19的平方根C
【總結】第26章二次函數實踐與探索(2)?與y軸交于點,與x軸交于點。?,?當Δ時,方程有兩個不相等的實數根;當Δ時,方程有兩個相等的實數根;當
2025-06-12 14:04
【總結】第17章函數及其圖象反比例函數學習目標1、理解反比例函數的概念,根據實際問題列出反比例函數關系式。2、經歷從實際問題抽象出反比例函數的探索過程,發(fā)展學生的抽象思維能力。3、通過教學活動,培養(yǎng)學生樂于探究,合作學習的習慣,增強學生之間的交流與合作意識。學
2025-06-12 06:05
【總結】?約分的根據是什么??為什么?想一想計算:)9(32161453????:xbaybyxa2222?222222xbyzazbxya?(1)(2)概括:分式的乘除法用式子表示即是:你能用語言概括出來嗎?做一做分
2025-06-18 05:29
【總結】(1)面積為2平方米的長方形一邊長3米,則它的另一邊長為________米;(2)面積為s平方米的長方形一邊長a米,則它的另一邊長為________米;(3)一箱蘋果售價p元,總重m千克,箱重n千克.則每千克蘋果的售價是_______元.兩個整數相除,不能整除時結果可用分數表示.當兩個整式不能整除時,它們的商
2025-06-20 05:36
【總結】反比例函數函數:一般地,在一個變化過程中,如果有兩個變量x和y,并且對于x的每一個確定的值,y都有唯一確定的值與其對應,那么我們就說x是自變量,y是x的函數.理解:1.函數談的是變量間的關系。2.對于x的每一個確定的值,y都有唯一被確定的值與其對應,y才是
【總結】學習目標:,認識全等圖形在通過一系列變換(平移、旋轉、對稱)之后兩個圖形能夠完全重合。,掌握全等圖形(多邊形,三角形)的特征。學習重點、難點:重點:認識圖形的全等,領會其特征。難點:對全等圖形的識別。觀察下面的圖形:從這組圖中你看出
2024-11-24 14:06
【總結】本章總結提升本章總結提升第16章 分式本章總結提升知識框架知識框架整合提升整合提升第16章 分式本章總結提升知識框架知識框架分式分式的概念和性質分式的運算可化為一元一次方程的分式方程零指數冪與負整數指數冪分式的概念分式的基本性質分式有意義的條件:分母不為0分式值為0的條件:分子為0,分母不為0分式的約分分式的
2025-06-13 12:19
【總結】1課中華人民共和國的成立(一)【學習目標】1、知識與能力:知道中國人民政治協商會議第一屆全體會議的主要內容;了解開國大典的盛況,體會人民當家作主的喜悅心情,理解新中國成立的歷史意義;了解西藏解放的具體過程。2、過程與方法:通過收集新中國成立的史料,學會收集和處理歷史住處的方法,課前指導學生收集有關國旗、國歌、人民英雄紀念碑的建成等小故事,以渲染課堂氣氛,加深對課文內容
2025-06-09 23:22
【總結】第14章勾股定理章末小結2022秋季數學八年級上冊?HS【易錯分析】易錯點1.在應用勾股定理時,沒有分清直角邊與斜邊【例1】在Rt△ABC中,∠A=90°,a=13cm,b=5cm,求第三邊c.【解答】解:在Rt△ABC中∠A=90
2025-06-21 05:33
【總結】雙休自測一(~)(時間:45分鐘滿分:100分)2022秋季數學八年級上冊?HS一、選擇題(每小題5分,共30分)1.(泰州中考)2的算術平方根是()A.±2B.2C.-2D.22.(畢節(jié)中考)下列實數中,無理數為
2025-06-15 23:38
【總結】雙休自測三(~)2022秋季數學八年級上冊?HS(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題5分,共30分)1.下列各式可以用平方差公式計算的是()A.(2a-3b)(-2a+3b)B.(-3a+4b)(-4b-3a)C
2025-06-15 23:29