【總結(jié)】中考安徽中考語文2022第二部分語文積累與綜合運用專題二名著閱讀專題二名著閱讀——《繁星·春水》(10年2考)專題二名著閱讀——《繁星·春水》(10年2考)專題二名著閱讀——《繁星·春水》(10
2025-06-16 12:29
【總結(jié)】中考安徽中考語文2022第二部分語文積累與綜合運用專題二名著閱讀專題二名著閱讀——《駱駝祥子》(10年1考)專題二名著閱讀——《駱駝祥子》(10年1考)專題二名著閱讀——《駱駝祥子》(10年1考)
2025-06-16 12:26
【總結(jié)】專題四 詞語理解與運用中考真題縱覽中考真題縱覽【答案】C【解析】本題考查詞語的運用能力。A項中“濟濟一堂”形容許多有才能的人聚集在一起,此處用來形容勞動模范,運用恰當;B項中“未雨綢繆”比喻事先做好準備,用在此處恰當;C項中,“拍手稱快”多指仇恨得到消除或事情的結(jié)局(好的事情結(jié)局)使人感到滿意,此處用來形容我國完
2025-06-20 12:59
2025-06-19 14:11
【總結(jié)】真題展示備戰(zhàn)演練方法突破字音專題一考情分析考情分析考情分析考綱要求:能熟練地使用字典、詞典獨立識字,會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個,其中3000個左右會寫。漢語拼音,主要考查認讀和拼讀能力以及借助漢語拼音糾
2025-06-07 12:49
【總結(jié)】閱讀第三部分專題三現(xiàn)代詩歌閱讀三年中考講練一、(2022·貴陽)我不能把灰燼還原成火焰華琨我不能把冰冷的灰燼還原成熊熊燃燒的火焰把熊熊的火焰還原成茂密的森林?正如?我不能把荒草離離的墳?還原成勤勞的父親?把父親還原成咳嗽?
2025-06-12 03:06
2025-06-18 12:23
【總結(jié)】積累與運用第二部分專題二詞語積累三年中考·講練B(2022·遵義)詞語積累——下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.在中美經(jīng)濟貿(mào)易談判中,美方代表總是沒有明確態(tài)度,他們的真實意圖難以..捉摸..。B.這里風景宜人,河流清澈見底,山峰奇形怪狀,真是
2025-06-20 18:57
2025-06-20 19:50
【總結(jié)】第二部分積累與運用專題五句子銜接與排序(2分)北部灣經(jīng)濟區(qū)5年真題面對面(2022~2022)題型一句子銜接(2022、2022,南寧2022~2022)1.從選項角度判斷。第一類:勢均力敵型。注意:此方法可以提高答題效率,但是在判斷的過程中,需要選取句子中的關(guān)鍵詞連詞成句驗證選
2025-06-14 18:35
【總結(jié)】中考安徽中考語文2022第二部分語文積累與綜合運用專題二名著閱讀專題二名著閱讀——《水滸傳》(10年3考)專題二名著閱讀——《水滸傳》(10年3考)專題二名著閱讀——《水滸傳》(10年3考)專題二
2025-06-18 12:31
【總結(jié)】考情分析考點精講語言運用專題七備戰(zhàn)演練考綱要求:語言的實際運用能力主要指在具體的語言環(huán)境中準確理解、運用語言;根據(jù)要求,采取不同的方式表達;語氣運用簡明、連貫、得體;在正確理解和運用語言的過程中,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等。試題一般在突出綜合性、應(yīng)用性的同
【總結(jié)】中考安徽中考語文2022第二部分語文積累與綜合運用專題二名著閱讀專題二名著閱讀——《安徒生童話》(10年2考)專題二名著閱讀——《安徒生童話》(10年2考)專題二名著閱讀——《安徒生童話》(10年2考)
2025-06-16 03:56
【總結(jié)】考情分析真題展示備戰(zhàn)演練字形專題二方法突破與特訓知識梳理考情分析考綱要求:能熟練地使用字典、詞典獨立識字,會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個,其中3000個左右會寫??记榉治?/span>
【總結(jié)】中考安徽中考語文2022第二部分語文積累與綜合運用專題三 綜合性學習方法專題三綜合性學習年 份20222022202220222022主 題親近經(jīng)典光影流年——電影主題周我是合格小公民走進民間文學藝術(shù)之諺語歇后語詩歌誦讀活動考點口語交際4(2)②用語
2025-06-20 21:18