【正文】 考情分析 真題展示 備戰(zhàn)演練 字 形 專題二 方法突破 與特訓(xùn) 知識(shí)梳理 考情分析 考綱要求 : 能熟練地使用字典 、 詞典獨(dú)立識(shí)字 ， 會(huì)用多種檢字方法 。 累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字 3 500個(gè) ， 其中 3 000個(gè)左右會(huì)寫 。 考情分析 考情分析 年份 考查點(diǎn) 考查形式 題號(hào)及分值 2022 （默 → 墨）； ； （攝 → 懾）； （俱 → 具），憑心而論（憑 → 平） 選擇， 4個(gè)選項(xiàng)。每項(xiàng) 4個(gè)詞語，組合方式：兩字 三字 四字 四字 2； 2分 2022 （贏 → 營(yíng)）； （距 →矩）； （憾 → 撼）； 2； 2分 2022 （糾糾 → 赳赳）； （議 →益）； ； （肯 → 懇） 2； 2分 2022 （裝 → 妝），汗流夾背（夾 → 浹）； B.正確； （代 → 待）； （畫 → 劃） 2； 2分 2022 （名 → 明），變本加利（利 → 厲）； A、B、 D三項(xiàng)皆正確 2； 2分 2022～ 2022年河南中考考情一覽表 1. （ 2022河南 ， 2）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A. 惻隱 訂書機(jī) 頂禮膜拜 默守成規(guī) B. 宣泄 擋箭牌 開源節(jié)流 綿里藏針 C. 坐落 震攝力 婦孺皆知 開誠布公 D. 家俱 發(fā)祥地 輕歌曼舞 憑心而論 B 【 解析 】 本題考查對(duì)字形的辨析能力 。 A項(xiàng)中 “ 默守成規(guī) ” 應(yīng)寫作“ 墨守成規(guī) ” ； B項(xiàng)中無錯(cuò)別字； C項(xiàng)中 “ 震攝力 ” 應(yīng)寫作 “ 震懾力 ” ； D項(xiàng)中 “ 家俱 ” 應(yīng)寫作 “ 家具 ” ,“ 憑心而論 ” 應(yīng)寫作 “ 平心而論 ” 。 故選 B。 真題 展示 真題展示 2. （ 2022河南 ， 2）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A. 奧秘 分水嶺 高瞻遠(yuǎn)矚 步步為贏 B. 顛簸 邏輯學(xué) 循規(guī)蹈距 千鈞一發(fā) C. 震憾 管弦樂 老生常談 枕戈待旦 D. 裁縫 四合院 兩全其美 食不果腹 D 【 解析 】 本題考查對(duì)字形的辨析能力 。 A項(xiàng)中的 “ 贏 ” 應(yīng)為“ 營(yíng) ” 。B項(xiàng)中的 “ 距 ” 應(yīng)為 “ 矩 ” 。C項(xiàng)中的 “ 憾 ” 應(yīng)為 “ 撼 ” 。D項(xiàng)中無錯(cuò)別字 。 故選 D。 3. （ 2022河南 ， 2）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A. 眷顧 雄糾糾 魂?duì)繅?mèng)縈 笑容可掬 B. 緘默 催化劑 賞心悅目 集思廣議 C. 薈萃 文縐縐 金碧輝煌 博采眾長(zhǎng) D. 肯求 檢字法 力挽狂瀾 目不暇接 C 【 解析 】 本題考查對(duì)字形的辨析能力 。 A項(xiàng)中 “ 雄糾糾 ” 應(yīng)寫作“ 雄赳赳 ” ； B項(xiàng)中 “ 集思廣議 ” 應(yīng)寫作 “ 集思廣益 ” ； D項(xiàng)中 “ 肯求 ”應(yīng)寫作 “ 懇求 ” ； C項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字 。 故選 C。 4. （ 2022河南 ， 2）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A. 提煉 化裝品 全神貫注 汗流夾背 B. 熱衷 百葉窗 措手不及 相得益彰 C. 規(guī)矩 口頭禪 以逸代勞 浮想聯(lián)翩 D. 裝潢 照相機(jī) 理屈詞窮 出謀畫策 【 解析 】 本題考查對(duì)字形的辨析能力 。 A項(xiàng)中 “ 裝 ” 應(yīng)作 “ 妝 ” ，“ 夾 ” 應(yīng)寫作 “ 浹 ” ； C項(xiàng)中 “ 代 ” 應(yīng)寫 “ 待 ” ； D項(xiàng)中 “ 畫 ” 應(yīng)寫作“ 劃 ” ； B項(xiàng)中無錯(cuò)別字 。 故選 B。 B 5. （ 2022河南 ， 2）下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A. 端詳 親和力 兩全其美 一如既往 B. 捍衛(wèi) 必需品 入不敷出 不屑置辯 C. 松弛 名信片 直截了當(dāng) 變本加利 D. 抱負(fù) 入場(chǎng)券 不脛而走 各行其是 【 解析 】 本題考查對(duì)字形的辨析能力 。 C項(xiàng)中 “ 名信片 ” 的 “ 名 ”應(yīng)寫作 “ 明 ” ； “ 變本加利 ” 的 “ 利 ” 應(yīng)寫作 “ 厲 ” 。 其他三項(xiàng)均無錯(cuò)別字 。 故選 C。 C 一 、 立足課本 ， 夯實(shí)基礎(chǔ) 河南中考對(duì)字形的考查常用四選一的選擇題的形式呈現(xiàn) ， 大多考查常用字詞 、 形近字 、 同音字 、 易錯(cuò)易混字 ， 它們主要來源于初中階段中學(xué)生必須掌握的字詞 ， 即初中六冊(cè)課本 。 這就要求考生在日常的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中 ， 重視課文中的字詞 ， 加強(qiáng)積累 ， 仔細(xì)辨析 ， 對(duì)自己經(jīng)常寫錯(cuò)的字詞加強(qiáng)訓(xùn)練 ， 鞏固記憶 ， 夯實(shí)基礎(chǔ) ，過好字詞關(guān) 。 方法突破 方法突破 二 、 科學(xué)記憶 ， 快速辨認(rèn) 1. 字義記憶 ， 鞏固字形 。 字義決定著漢字的正確使用 。 在一定的語境或詞語中往往形成特定的語境氛圍 ， 需要意義相應(yīng)的字 “ 對(duì)號(hào)入座 ” ， 切不可主觀臆斷 、 望文生義 。 如： “ 搖籃 ” ， 是指供嬰兒睡覺的家具 ， 形狀略像籃子 ， 多用竹或藤制成 。 所以 ， “ 搖籃 ” 的 “ 籃 ” 偏旁應(yīng)為 “ ? ” ， 而不是 “ 艸 ” （ 藍(lán)：形容詞 ， 像晴天天空的顏色 ） 。 再如 ， “ 百衲衣 ” ， 又稱 “ 袈裟 ” ， 因用許多長(zhǎng)方形小塊布片拼綴制成而得名；也泛指補(bǔ)丁很多的衣服 ， 通俗來講即指衣服 。 所以 “ 衲 ”的偏旁應(yīng)為 “ 衤 ” （ 衲：補(bǔ)綴；和尚穿的衣服 ） ， 而不是 “ 纟 ” （ 納：動(dòng)詞 ， 縫紉方法 ， 在鞋底 、 襪底等上面密密地縫 ， 使它結(jié)實(shí)耐磨 ） 。 11 2. 形旁記憶 ， 正確推斷 。 初中階段應(yīng)掌握的漢字大多屬于形聲字 。 形聲字的形旁表示漢字的意義類別 ， 由此 ， 對(duì)漢字的形旁進(jìn)行推斷 ， 明確其意義 ， 就可大致判斷該字在詞語或語境中的運(yùn)用是否正確 ， 從而判斷其書寫的正誤 。 如 ， 柳宗元 《 小石潭記 》 中的 “ 水尤清冽 ” ， “ 冽 ” 的形旁“ 冫 ” ， 古義同 “ 冰 ” ， 表 “ 寒冷 、 清涼 ” 意 ， 所以聯(lián)系句意 ， 可知此句中應(yīng)用形旁為 “ 冫 ” 的 “ 冽 ” 字 。 再如 ， 歐陽修 《 醉翁亭記 》 中的 “ 泉香而酒洌 ” ， “ 洌 ” 的形旁“ 氵 ” ， 古義同 “ 水 ” ， 與水相關(guān) 。 所以 ， 此句中應(yīng)用形旁為 “ 氵 ”的 “ 洌 ” 字 ， 表 （ 水 、 酒 ） 清 。 12 3. 追根溯源 ， 趣味記憶 。 現(xiàn)在通用的漢字是經(jīng)過幾千年的演變而成 ， 但有些詞中的字并未脫離其產(chǎn)生時(shí)所承載的意義 （ 本義 ） ， 因此 ， 了解字詞的本義 ， 就能準(zhǔn)確記憶字形 。 比如 ， “ 世外桃源 ” ， 現(xiàn)在借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界 ， 追根溯源便可知其出自陶淵明的 《 桃花源記 》 ， 陶淵明在 《 桃花源記 》 中描述了一個(gè)與世隔絕 、 沒有戰(zhàn)亂的 、 安樂而美好的地方 。 由此 ， 了解了其出處及本義 ， 就可準(zhǔn)確記憶字形 ， 不會(huì)憑空想象誤寫作“ 世外桃園 ” 。 再如 ， “ 再接再厲 ” ， 因?yàn)檫@個(gè)成語常用來鼓勵(lì)人繼續(xù)努力 ， 所以常有人把它誤寫作 “ 再接再勵(lì) ” 。 但實(shí)際上該詞最早記錄了古代斗雞游戲中的一個(gè)常見的行為：為了斗雞時(shí)能夠獲勝 ， 再次交鋒前 ， 斗雞要磨嘴使其鋒利 ， 以利再戰(zhàn) 。 “ 厲 ” 通 “ 礪 ” ， 磨刀石 ， 引用為 “ 磨礪 ” 的意思 。 由此 ， “ 再接再厲 ” 的 “ 厲 ” 只能寫作 “ 厲 ” 。 13 4. 分清辨明 ， 比較記憶 。 漢字中 ， 有許多結(jié)構(gòu)相似 ， 字音相同或相近的字 。 這樣 ， 靈活運(yùn)用比較記憶法 ， 記住各自的特點(diǎn) ， 便可正確書寫 。 如 ， “ 辨 、 辯 、 辮 ” ， “ 辯 ” 中間是 “ 讠 ” ， 與說話相關(guān) ， 用作“ 辯解 、 辯論 ” ； “ 辮 ” 中間是 “ 纟 ” ， 與絲線相關(guān) ， 用作 “ 辮子 ” ；“ 辨 ” 中間是 “ リ ” ， 與刀相關(guān) ， 有 “ 裁斷 ” 之意 ， 用作 “ 辨認(rèn) ， 辨識(shí) ” 。 再如 ， “ 漂 、 飄 、 剽 ” ， 從偏旁的特點(diǎn)來看 ， “ 漂 ” 與水相關(guān) ，用作 “ 漂游 、 漂洋過海 ” ； “ 飄 ” 與風(fēng)相關(guān) ， 用作 “ 飄揚(yáng) 、 飄落 ” ；“ 剽 ” 與刀相關(guān) ， 用作 “ 剽竊 、 剽掠 ” 。 三 、 筆畫正確 ， 書寫規(guī)范 在記住字形的基礎(chǔ)上 ， 要保證能正確 、 規(guī)范地書寫 。 對(duì)漢字的書寫既要做到 “ 橫平豎直 ” ， 也要遵循一定的基本規(guī)則：先橫后豎 ， 先撇后捺 ， 從上到下 ， 從左到右 ， 先外后里 ， 先外后里再封口 ， 先中間后兩邊 。 1. （ 2022包頭 ）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）（ 3分） A. 朗潤(rùn) 藩籬 堰塞湖 起承轉(zhuǎn)合 B. 隱秘 敘叨 中軸線 直接霄漢 C. 籍貫 驚鴻 城隍廟 閑情逸志 D. 田壟 旁鶩 文縐縐 豁然貫通 【 答案 】 A 【 解析 】 本題考查對(duì)字形的辨析能力 。 B項(xiàng)中 “ 敘叨 ” 的 “ 敘 ” 應(yīng)寫作 “ 絮 ” ； C項(xiàng)中 “ 閑情逸志 ” 的 “ 志 ” 應(yīng)寫作 “ 致 ” ； D項(xiàng)中 “ 旁鶩 ” 的 “ 鶩 ” 應(yīng)寫作 “ 騖 ” ； A項(xiàng)中無錯(cuò)別字 。 故選 A。 備戰(zhàn)演練 備戰(zhàn)演練 真題演練 2. （ 2022陜西 ）下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（ ） （ 2分） A. 合攏 能奈 如火如荼 重巒疊障 B. 嘹亮 溫訓(xùn) 司空見貫 鄭重其是 C. 雋永 號(hào)淘 開天辟地 昂首挺立 D. 調(diào)劑 輻射 一瀉千里 融會(huì)貫通 【 答案 】 D 【 解析 】 本題考查對(duì)字形的辨析能力 。 A項(xiàng)中 ， “ 能奈 ” 應(yīng)寫作“ 能耐 ” ； “ 重巒疊障 ” 應(yīng)寫作 “ 重巒疊嶂 ” 。 B項(xiàng)中 ， “ 溫訓(xùn) ” 應(yīng)寫作 “ 溫馴 ” ； “ 司空見貫 ” 應(yīng)寫作 “ 司空見慣 ” ； “ 鄭重其是 ” 應(yīng)寫作 “ 鄭重其事 ” 。 C項(xiàng)中 ， “ 號(hào)淘 ” 應(yīng)寫作 “ 號(hào)啕 ” 。 D項(xiàng)中無錯(cuò)別字 。 故選 D。 3. （ 2022杭州 ）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A. 霎時(shí) 荒繆 重巒疊嶂 怒不可遏 B. 汲取 惻隱 粗制爛造 巧妙絕倫 C. 頹唐 告罄 駭人聽聞 碌碌終生 D. 禁錮 執(zhí)拗 冥思遐想 通霄達(dá)旦 【 答案 】 C 【 解析 】 本題考查對(duì)字形的辨析能力 。 A項(xiàng)中 ， “ 荒繆 ” 應(yīng)寫作“ 荒謬 ” ， 意思為 “ 極端錯(cuò)誤；非常不合情理 ” 。 B項(xiàng)中 ， “ 粗制爛造 ” 應(yīng)寫作 “ 粗制濫造 ” ， 意思為 “ 制作粗劣 ， 不講究質(zhì)量 。 也指工作不負(fù)責(zé)任 ， 草率從事 ” 。 D項(xiàng)中 ， “ 通霄達(dá)旦 ” 應(yīng)寫作 “ 通宵達(dá)旦 ” ， 意思為 “ 從天黑到天亮 ” 。 C項(xiàng)中無錯(cuò)別字 。 故選 C。 4. （ 2022臨沂 ）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A. 滯礙 座落 明察秋毫 頂禮膜拜 B. 提綱 媒介 險(xiǎn)象迭生 尋人啟示 C. 誆騙 饋贈(zèng) 重蹈覆轍 張皇失措 D. 羈絆 掂量 風(fēng)餐陸宿 眼花繚亂 【 答案 】 C 【 解析 】 本題考查對(duì)字形的辨析能力 。 A項(xiàng)中 ， “ 座落 ” 應(yīng)寫作“ 坐落 ” 。 B項(xiàng)中 ， “ 尋人啟示 ” 應(yīng)寫作 “ 尋人啟事 ” ， D項(xiàng)中 ，“ 風(fēng)餐陸宿 ” 應(yīng)寫作 “ 風(fēng)餐露宿 ” 。 C項(xiàng)中無錯(cuò)別字 。 故選 C。 5. （ 2022樂山 ）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A. 褻讀 吊唁 群蟻排衙 有例可援 B. 拮據(jù) 逞辯 萬貫家私 如坐針氈 C. 襁褓 寒禁 不容置疑 世外桃園 D. 泯滅 蓬蒿 輕飛慢舞 奄奄一息 【 答案 】 B 【 解析 】 本題考查對(duì)字形的辨析能力 。 A項(xiàng)中 ， “ 褻讀 ” 應(yīng)寫作 “ 褻瀆 ” ， 意思為 “ 輕慢；不尊敬 ” 。 C項(xiàng)中 ， “ 寒禁 ” 應(yīng)寫作 “ 寒噤 ” ， 常用作 “ 打寒噤 ” ， 意思為 “ 打寒戰(zhàn) ” ； “ 世外桃園 ” 應(yīng)寫作 “ 世外桃源 ” ，借指不受外界影響的地方或幻