【總結(jié)】藤野先生魯迅第二課時以“藤野先生是一個______的人”的形式組織語句,選擇角度概括人物形象.請各位同學(xué)積極思考.課文如何描寫初見藤野先生的形象?目睹印象——耳聞親見——治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)生活儉樸學(xué)者形象藤野嚴(yán)九郎外貌——黑瘦、八字須、
2025-06-19 12:17
【總結(jié)】魯迅引入新課同學(xué)們,七年級我們學(xué)過魯迅的《從百草原到三味書屋》回憶起自己的啟蒙老師壽鏡吾先生,老先生的“方正、質(zhì)樸、博學(xué)”,令童年魯迅信服、敬畏。但魯迅在回憶中說:“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹小保白钍刮腋屑?,給我鼓勵的一個?!眳s是另外一位日本人——藤野先生。藤野先生是怎樣的一個人?是什么讓魯迅這樣深情感念呢
2025-06-12 02:31
【總結(jié)】一、略。點(diǎn)撥:表現(xiàn)母親“勤勞”的事件有:總是天不亮就起床煮飯、種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花,“整日勞碌著”。做好吃的飯、做結(jié)實(shí)的衣服表現(xiàn)了母親的聰明能干;沒有打罵過“我們”,沒有同人吵過架,表現(xiàn)了母親的寬厚;周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚,表現(xiàn)了母親的仁慈;在家庭遭遇不幸時不灰心,表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)……這些事例平凡而又典型,表現(xiàn)了
2025-06-19 12:02
【總結(jié)】“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在2022年用身體做出了自己的回答,他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里,母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的真誠已經(jīng)堅(jiān)如磐石。田世國,讓天下所有的母親收獲慰藉。?頒獎詞田世國犧牲了自己生命的一部分,但他仍然是幸運(yùn)的。因?yàn)樵谀赣H的有生之年母親收獲了慰藉。
2025-06-11 23:57
【總結(jié)】一.探討:?(1)父親在怎樣的情況下送我上車的??(2)如何理解文中兩次“聰明”??(3)父親穿的是用什么做的衣服?我穿的又是用什么做的大衣?從這穿的衣服說明了什么??(4)作者這樣寫父親送我上車有什么意義?(為寫背影作鋪墊)課文結(jié)尾寫父親的背影,是在“晶瑩的淚光中”,這是為什
2025-06-12 02:32
【總結(jié)】第二單元6回憶我的母親1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.周濟(jì).(jǐ)妯.娌(zhóu)慰勉.(miǎn)寬厚.(hòu)B.聊.?dāng)?liáo)和睦.(mù)溺
2025-06-19 12:10
【總結(jié)】野望王績王績王績【jì】(585—644),唐代醫(yī)生、著名詩人。字無功,號東皋子,絳州(今屬山西.河津市)人。其兄王通亦是當(dāng)時名醫(yī),績嘗任秘書正字,后借故辭歸,專心以醫(yī)藥濟(jì)人。出身官宦世家,是隋末大儒王通之弟。王績一生郁郁不得志,在隋唐之際,曾三仕三隱。心念仕途,卻又自知難以顯達(dá),故歸隱山林田園,以琴酒詩歌自娛。曾在隋代任秘書
2025-06-20 18:00
【總結(jié)】1消息二則R·八年級上冊6回憶我的母親R·八年級上冊人物得到母親去世的消息,我很悲痛。我愛我母親,特別是她勤勞一生,很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。——朱德走進(jìn)作者朱德(1886-1976),中國人民偉大的革命戰(zhàn)士、無產(chǎn)階級革命家及黨和國家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一。他曾參加了辛
2024-12-08 05:05
【總結(jié)】荷葉母親冰心?冰心(1900-1999),原名謝婉瑩,中國現(xiàn)代史上第一位著名女作家,兒童文學(xué)家。?代表作有:散文集《寄小讀者》詩集《繁星》、《春水》?冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括:母愛、童真、自然
2025-06-18 03:36
【總結(jié)】寫作背景:《背影》寫于1925年10月,當(dāng)時作者在清華大學(xué)任教。1917年冬,作者祖母去世,父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長,被解職。文中的
2025-06-15 15:17
【總結(jié)】背影在文章中共出現(xiàn)了幾次?請從課文中圈畫出來.質(zhì)疑探究、精心賞析刻畫背影(望父買橘)惜別背影(父子分手)再現(xiàn)背影(別后懷念)惦記背影(思念父親)你認(rèn)為哪個背影最感人,最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛?質(zhì)疑探究、精心賞析
【總結(jié)】回憶我的母親第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解回憶錄的特點(diǎn):寫真人真事,記敘中可穿插抒情、議論。2.學(xué)習(xí)本文以時間為順序,以人物活動為線索選材組材的方法。(重點(diǎn))3.了解母親的形象特征。知道人物具有的優(yōu)秀品質(zhì)和作者通過哪些事例來突出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。(重點(diǎn)、難點(diǎn))【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入這堂課我們學(xué)習(xí)新課《回憶我的母親》,這是
2024-12-09 14:04