2017秋八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元13背影教案新人教版35-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】13背影知識(shí)與技能。2．學(xué)習(xí)在特定的環(huán)境下表現(xiàn)人物情感的方法。3．學(xué)習(xí)抓住人物特征進(jìn)行細(xì)致描寫的方法。4．理清線索，把握中心。過程與方法反復(fù)朗讀；師生討論；小組合作；聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)理解主旨。情感、態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)會(huì)文章所表現(xiàn)的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。第1

2024-12-09 14:04

江蘇省八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第6課回憶我的母親課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回憶我的母親朱德第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)?學(xué)習(xí)回憶錄的特點(diǎn)。?學(xué)習(xí)本文以時(shí)間為順序、以人物活動(dòng)為線索選材、組材的方法。?能力目標(biāo)?引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟理解文章內(nèi)容，欣賞作品樸素而飽含真情的語言。什么叫回憶錄?回憶錄，是傳記的一種，用回憶的形式記敘歷史事件或個(gè)人的真實(shí)生活。

2025-06-20 18:01

江蘇省八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第6課回憶我的母親課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回憶我的母親朱德第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)?學(xué)習(xí)回憶錄的特點(diǎn)。?學(xué)習(xí)本文以時(shí)間為順序、以人物活動(dòng)為線索選材、組材的方法。?能力目標(biāo)?引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟理解文章內(nèi)容，欣賞作品樸素而飽含真情的語言。什么叫回憶錄?回憶錄，是傳記的一種，用回憶的形式記敘歷史事件或個(gè)人的真實(shí)生活。

2025-06-20 18:01

江蘇省八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元第17課中國(guó)石拱橋課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)石拱橋①②句是第一層：通過《水經(jīng)注》里的“旅人橋”說明我國(guó)石拱橋歷史的“悠久”。第③句是第二層：“幾乎到處都有”說明分布之“廣泛”。讀第3段，思考：，介紹了中國(guó)石拱橋的哪些特點(diǎn)？第④句是第三層：“大小不一，形式多樣”說明其“多樣”；“驚人的杰作”說明無論從形式上還是從結(jié)構(gòu)上都體現(xiàn)了“巧妙”。第⑤句是

2025-06-12 02:32

江蘇省八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元第17課中國(guó)石拱橋課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)石拱橋①②句是第一層：通過《水經(jīng)注》里的“旅人橋”說明我國(guó)石拱橋歷史的“悠久”。第③句是第二層：“幾乎到處都有”說明分布之“廣泛”。讀第3段，思考：，介紹了中國(guó)石拱橋的哪些特點(diǎn)？第④句是第三層：“大小不一，形式多樣”說明其“多樣”；“驚人的杰作”說明無論從形式上還是從結(jié)構(gòu)上都體現(xiàn)了“巧妙”。第⑤句是

2025-06-12 02:31

江蘇省八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元第12課黃鶴樓課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】崔顥詩(shī)詞中的黃鶴樓?唐朝大詩(shī)人李白經(jīng)過武昌，也登上黃鶴樓，放眼楚天，胸襟開闊，詩(shī)興大發(fā)，正要提筆寫詩(shī)時(shí)，卻見到崔顥的詩(shī)，自愧不如，只好說：“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”。崔顥題詩(shī)，使李白擱筆，崔顥從此名氣大盛。大約黃鶴樓邊的“擱筆亭”就是因此而建的。?李白十幾首詩(shī)里都涉及到黃鶴樓。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下

2025-06-12 02:31

江蘇省八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元第12課渡荊門送別課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】考考你?誰家玉笛暗飛聲，?散入春風(fēng)滿洛城。?此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情。?——《春夜洛城聞笛》?峨眉山月半輪秋，?影

2025-06-12 02:31

江蘇省八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元第9課三峽課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你知道嗎?1、《三峽》選自《水經(jīng)注》。本文作者是酈道元，他是我國(guó)北魏杰出的地理學(xué)家、散文家。他所著的《水經(jīng)注》是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，文筆絢爛，語言清麗。2、三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。在長(zhǎng)江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間，全長(zhǎng)約二百公里。瞿qú塘峽巫峽西陵峽

2025-06-18 12:35

江蘇省八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元第12課使至塞上課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】——王維王維（701-761），字摩詰，唐代山水田園詩(shī)派的代表作家。蒲州（今山西永濟(jì)）人，少有才名。開元九年（721）中進(jìn)士，任太樂丞，后因事受牽累被貶到濟(jì)州（今山樂長(zhǎng)青縣）作司庫(kù)參軍。王維是個(gè)多才多藝并有較高藝術(shù)修養(yǎng)的作家，他能詩(shī)能畫，精通音樂，首創(chuàng)破墨山水畫，成一派之宗。

2025-06-12 02:31

八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元第14課白楊禮贊課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】原文見第70頁(yè)原文見第72頁(yè)

2025-06-19 12:16

八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元第14課白楊禮贊課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】原文見第70頁(yè)原文見第72頁(yè)

2025-06-19 12:27

人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第7課背影課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7背影1.作者介紹朱自清(1898—1948)，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。原籍浙江紹興，生于江蘇東海。后隨家定居揚(yáng)州。著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。創(chuàng)作成就最大的是散文，他的散文細(xì)膩清麗、意境雋永、于樸素中見豐腴，洋溢著一股清新氣息。代表作有《背影》《春》《綠》《荷塘月色》《

2025-08-01 17:37

江蘇省八年級(jí)語文上冊(cè)第2課老山界課件蘇教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】老山界老山界是當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，為華南第一高峰，素有“五嶺極頂，華南之顛”之美譽(yù)。１９３４年１２月，中央紅軍在湘江與國(guó)民黨軍隊(duì)經(jīng)過慘烈的激戰(zhàn)，損失慘重，退入了山高路險(xiǎn)的貓兒山，開始了翻越老山界的艱難歷程。毛澤東、周恩來、鄧小平、朱德、葉劍英等一代革命偉人率中央紅軍三軍團(tuán)、

2025-06-20 18:00

江蘇省七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元第13課植樹的牧羊人第2課時(shí)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】植樹的牧羊人讓.喬諾鞏固上節(jié)課內(nèi)容?，并組詞:理解人物形象？找出課文中直接描寫牧羊人的語句，以“他是一個(gè)____的人”形式說說你對(duì)牧羊人的認(rèn)識(shí)1、他是一個(gè)極為認(rèn)真的人，無論對(duì)勞作，還是對(duì)生活。從他挑選橡子的細(xì)節(jié)可以看出，他工作起來心無旁騖，認(rèn)認(rèn)真真。2、他是一個(gè)在生活中一絲不茍，不愿馬虎度日的人。

2025-06-12 02:39

江蘇省七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元第13課植樹的牧羊人第2課時(shí)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】植樹的牧羊人讓.喬諾鞏固上節(jié)課內(nèi)容?，并組詞:理解人物形象？找出課文中直接描寫牧羊人的語句，以“他是一個(gè)____的人”形式說說你對(duì)牧羊人的認(rèn)識(shí)1、他是一個(gè)極為認(rèn)真的人，無論對(duì)勞作，還是對(duì)生活。從他挑選橡子的細(xì)節(jié)可以看出，他工作起來心無旁騖，認(rèn)認(rèn)真真。2、他是一個(gè)在生活中一絲不茍，不愿馬虎度日的人。

2025-06-20 05:56

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江蘇省八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元第13課背影課件2新人教版(已修改)

江蘇省八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元第13課背影課件2新人教版(編輯修改稿)

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