香港中學中國語文新課程簡介與評議(已修改)
2025-06-22 02:47 本頁面
【正文】 連南老師培訓活動 香港教育學院 2004年10月香港中學中國語文新課程簡介與評議何文勝香港教育學院電話：(852) 2948 7179傳真：(852) 2948 7207電郵：msho@一．前言由獨立設科開始，語文是一門備受爭議的學科，然而在爭議的前后都引起語文教育的改革。過去的改革零碎地修改的比較多，系統(tǒng)地進行改革的就比較少。世紀之交，兩岸三地分別進行了系統(tǒng)的語文課程改革論證。踏入世紀之初，改革的工作正式展開。本文就香港的語文課程與教學的改革作出反思。二．語文課程的改革世紀之交，反集權、反知識本位、反精英的時代精神 陳伯璋(2000)：《九年一貫課程的理念、內涵與評析》，見~edu/。，以及隨之而來的全球一體化、知識為本經濟、多元文化等現(xiàn)象，加上多元智能研究的發(fā)展，促使教育進行改革。由于課程、學科不斷的分化，使課程的割裂情況越來越嚴重；課程的發(fā)展遠追不上社會的變化。因此，香港的中國語文課程都在進行大幅的改革。面對社會的改變，香港政府由九十年代初開始，針對課程及教學的問題，先后推出課程剪裁、目標為本課程、校本課程、課程統(tǒng)整、課程調適等措施。不過，這些只是小系統(tǒng)內的改善工作，而對教育作出全面的檢討，進行整體的改革，還是近一兩年的事。香港特別行政區(qū)教育統(tǒng)籌委員會在1999年9月提出《教育制度檢討：改革方案－－廿一世紀教育藍圖》的咨詢稿。文件先對香港的教育制度進行全面檢討，初步提出教育改革的建議。建議認為改革首要達到的目標應該是培養(yǎng)學生具有「樂于學習、善于溝通、勇于承擔、敢于創(chuàng)新」的精神，達到「自強不息，終身學習」的教育理想 香港特別行政區(qū)教育統(tǒng)籌委員會(1999)：《教育制度檢討：教育改革建議，終身學習、自強不息》，香港，政府印務局。2000年5月委員會根據各界的意見發(fā)表咨詢文件摘要稿，提出「創(chuàng)造空間、追求卓越」的改革方案。2000年9年公布《香港教育制度改革建議》。2000年11月課程發(fā)展議會公布《學會學習．課程發(fā)展路向》(咨詢文件)；2000年發(fā)表《終身學習．全人發(fā)展》的教育改革報告書。2001年6月課程發(fā)展議會頒布《課程發(fā)展路向．學會學習．終身學習．全人發(fā)展》。21世紀香港教育目標是「讓每個人在德、智、體、群、美各方面都有全面而具個性的發(fā)展，能夠一生不斷自學、思考、探索、創(chuàng)新和應變，有充分的自信，合群的精神，愿意為社會的繁榮、進步、自由和民主不斷努力，為國家和世界的前途作出貢獻」。首要達致的目標是培養(yǎng)學生「樂于學習、善于溝通、勇于承擔、敢于創(chuàng)新」。改革的原則是以「學生為本、永不放棄、講求質素、全方位學習、全社會動員」。改革的重點是「關鍵在于締造有利的環(huán)境和條件，讓學生有充分的空間去發(fā)展自己的能力和素質，同時讓前線教育工作者有充分的空間實踐自己的理想，辦好教育」以及「培養(yǎng)良好品格、公民及國家的意識」。為配合這個教育的轉變，需要改革課程及改良教學法：：(1)制定以培養(yǎng)終身學習及全人發(fā)展為重點的課程架構；(2)推動教與學新文化；(3)為教師及學生提供空間，締造全面、有效、連貫而多姿多采的學習生活；(4)改良評估機制和模式，充分發(fā)揮輔助教與學的功能；(5)重視現(xiàn)有的成功經驗，并加以發(fā)揮及推廣；(6)訂定循序漸進的實施策略，匯聚專業(yè)人才，發(fā)展課程及為學校提供專業(yè)支持。：要成功推行課程改革，首要關鍵是建立教與學的新文化，從而帶動學校生活的真正改變：(1)從強調知識的灌輸轉為著重學生如何「學會學習」；(2)從偏重學術轉變?yōu)槎嘣娜税l(fā)展；(3)從固有的科目框框轉而推行整合性的學習；(4)從以課本主導的模式轉而采用多元化的教材；(5)社會支持教育，教學跑出課室；(6)從學校傳統(tǒng)的上課時間觀念，轉變?yōu)榫C合而富彈性地編排學習時間；(7)取消過早分流，為學生提供探索性向和潛質的機會 香港特別行政區(qū)教育統(tǒng)籌委員會(2000)：《香港教育制度改革建議：終身學習．全人發(fā)展》，香港，政府印務局。在中國語文科方面，課程發(fā)展議會轄下的中學中國語文科科目委員會及中學中國語文科工作小組，在1997年開始對九十年代頒布的中小學中國語文課程綱要進行檢討、改革的工作。課程發(fā)展議會在2000年11月公布《學會學習．學習領域．中國語文教育》咨詢稿；2000年12月草擬《中學中國語文科課程指引》咨詢稿；2001年公布了《中國語文課程指引(初中及高中) 》定稿。香港特別行區(qū)政府教育署建學校在2002年9月起采用。這份「課程指引」成為香港進入二十一世紀的第一套中國語文課改文件 文件包括：《教育制度檢討：改革方案－－廿一世紀教育藍圖》(~)；173?！断愀劢逃贫雀母锝ㄗh》()；《學會學習．課程發(fā)展路向》()；《學習領域．中國語文教育》()；《中學中國語文科課程指引》()；《建議學習重點》()；《中學中國語文科課程指引》()；《建議學習重點?試用本》()；《中學中國語文學習單元設計示例》()。語文教育工作者將來的工作就是如何把這些教育、課程的改革方案落實在語文教學上。三．新課程簡介 見課程發(fā)展議會編訂(2002)：《中國語文教育．學習領域課程指引》(小一至中三)，香港，政府印務局。又見啟思中國語文教學出版編輯委員會(2
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