項(xiàng)目十激勵(lì)同步練習(xí)題(已修改)
2025-06-22 02:46 本頁(yè)面
【正文】 歐陽(yáng)菲教案紙 項(xiàng)目十 激勵(lì)同步練習(xí)題項(xiàng)目十 激勵(lì)同步練習(xí)題一．單項(xiàng)選擇題1．激勵(lì)的對(duì)象主要是（ ） 2．產(chǎn)生激勵(lì)的起點(diǎn)是（ ） 3．（ ）是領(lǐng)導(dǎo)者指揮下屬和鼓勵(lì)下屬的行為基礎(chǔ)。 4．（ ）從組織范圍角度出發(fā)，把人的需要具體化為員工切實(shí)關(guān)心的問題。 5．雙因素理論研究的重點(diǎn)是（ ） 6．那些與人們的滿意情緒有關(guān)的因素稱為（ ） 7．后天需要理論是由（ ）提出的。 B. 赫茲伯格 C. 麥格雷戈 D. 麥克蘭8．銀行開展有獎(jiǎng)儲(chǔ)蓄活動(dòng)，事先公開獎(jiǎng)勵(lì)的物質(zhì)和獎(jiǎng)金的數(shù)額，這主要是為了（ ） 9．一個(gè)人的成績(jī)與效果取決于他的（ ） 10．某高中生成績(jī)不錯(cuò)，他估計(jì)自己有80%的把握能考上大，并且他也希望考上，其渴望程度為100%，那么高中生考上的大學(xué)的激勵(lì)水平為（ ）% % % %11．如果一個(gè)管理者非常熟悉而且能靈活應(yīng)用馬斯洛的需求層次論，那么在下表所列的錯(cuò)誤中，他最不可能犯的是哪一個(gè)錯(cuò)誤?（ ） 錯(cuò)誤名稱Ｅ１Ｅ２Ｅ３Ｅ４錯(cuò)誤原因違背雙因素理論違背期望理論違背公平理論違背強(qiáng)化理論 12．下面哪種理論不屬于激勵(lì)理論？（ ） 13．根據(jù)馬斯洛的需求層次論,下列需求哪項(xiàng)是按從低到高順序排列的? （ ）(1)就業(yè)保障；(2)上司對(duì)自己工作的贊揚(yáng)；(3)工作的挑戰(zhàn)性；(4)同鄉(xiāng)聯(lián)誼會(huì)；(5)滿足標(biāo)準(zhǔn)熱量攝入量的食品 A.(5) (1) (4) (2) (3) B.(5) (4) (1) (3) (2) C.(5) (4) (1) (2) (3) D.(5) (1) (3) (4) (2)14．根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，下列哪一類人的主導(dǎo)需要最可能是安全需要？（ ） 15．根據(jù)馬斯洛的需求層次理論．可得如下結(jié)論：（ ），其行為主要受主導(dǎo)需求的影響，其對(duì)于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大，而且各層次的需求強(qiáng)度相等，其對(duì)于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大16．中國(guó)企業(yè)引入獎(jiǎng)金機(jī)制的目的是發(fā)揮獎(jiǎng)金的激勵(lì)作用，但到目前為止，許多企業(yè)的獎(jiǎng)金已經(jīng)成為工資的一部分，獎(jiǎng)金變成了保健因素。這說明：（ ）17．公司好幾個(gè)青年大學(xué)生在討論明年報(bào)考MBA的事情。大家最關(guān)心的是英語(yǔ)考試的難度，據(jù)說明年將會(huì)有很大提高。請(qǐng)根據(jù)激勵(lì)理論中的期望理論，判斷以下4人中誰(shuí)向公司提出報(bào)考的可能性最大? （ ），兩年前來公司后，才開始跟著電視臺(tái)初級(jí)班學(xué)了些英語(yǔ)，本科就學(xué)管理，但他妻子年底就要分娩，家中又無(wú)老人可依靠“高材生”，英語(yǔ)棒，數(shù)學(xué)強(qiáng)，知識(shí)面廣，渴望深造，又無(wú)家庭負(fù)擔(dān)，不做沒有把握的事。她自信MBA聯(lián)考每門過關(guān)絕對(duì)沒問題，但認(rèn)為公司里想報(bào)考的人太多，領(lǐng)導(dǎo)最多只能批準(zhǔn)1人，而自己與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系平平，肯定沒希望獲得領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)18．“多米諾比薩餅公司”在英格蘭地區(qū)的一家分店，由于生面團(tuán)用光而出現(xiàn)斷檔，致使該公司“30分鐘以內(nèi)送到”的供應(yīng)保證落空，失信于消費(fèi)者。為此，地區(qū)經(jīng)理買了一千條黑紗讓他手下的全班人馬佩戴以示哀悼。對(duì)該地區(qū)經(jīng)理的這種做法，你的看法是：（ ）．不再出現(xiàn)類似的失誤，沒有什么可取之處，不足為奇 ，企業(yè)失去顧客如同失去生命19．雙因素理論最適用于分析（ ）的需要。 20．對(duì)于一個(gè)以自我實(shí)現(xiàn)需要占主導(dǎo)地位的職工來說，最有效的激勵(lì)措施是（ ）
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