【總結(jié)】分式的化簡中考題集錦先化簡,再求值:1、先化簡,再求值:,其中x=-2.2、先化簡,再求值:(-)÷,其中x滿足x2-x-1=0.3、先化簡,再求值:,其中.4、先化簡,再求值:,其中.5、先化簡,再求值:6、先化簡,然后從不等組的解集中,選取一個你認為符合題意的x的值代入求值.7、先化簡,再求值:,其中a=-1.
2025-03-24 12:20
【總結(jié)】回瀾閣教育免費下載天天更新 一、請你填一填 (1)單項式-12x12y3與8x10y6的公因式是________. (2)-xy2(x+y)3+x(x+y)2的公因式是________. (3)把4ab2-2ab+8a分解因式得________. (4)5(m-n)4-(n-m)5可以寫成________與________的乘積. 二、認真選一選
2025-06-28 14:54
【總結(jié)】初中數(shù)學分式小測試一、選擇題1.下列等式正確的是()A.(-1)0=-1 B.(-1)-1=1C.2x-2= D.x-2y2=2.下列變形錯誤的是()A.B.C.D.3.等于()A.-B.b2x
2025-01-14 09:38
【總結(jié)】第十六章分式測試1從分數(shù)到分式學習要求掌握分式的概念,能求出分式有意義,分式值為0、為1的條件.課堂學習檢測一、填空題1.用A、B表示兩個整式,A÷B就可以表示成______的形式,如果除式B中______,該分式的分式.2.把下列各式寫成分式的形式:(1)5÷xy為______.(2)(3x+2y)÷(x-3y)
2025-03-24 12:19
【總結(jié)】二角的度量3、角的分類一、填空題1、我們學過的角中,按照度數(shù)的大小可以分為()、直角、()、()、()。2、角的兩邊成()時,這樣的角叫做()。3、小于90°的角叫做()。4、大于90
2024-11-24 17:01
【總結(jié)】聲音的特性練習題一、填空題1.把耳朵貼在鐵軌上,能夠比較早地聽到遠處開來的火車聲音,這是因為____________________.、_____和_______.女同學的聲音較尖細,是指她聲音的_______較高.3.用聲音的三要素進行填空:“震耳欲聾”表明聲音的______大;“悅耳動聽”表明聲音的_____好;“脆如銀鈴”表明聲音
2024-11-23 13:45
【總結(jié)】質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)練習題1.下面的數(shù)中,哪些是合數(shù),哪些是質(zhì)數(shù)。1、13、24、29、41、57、63、79、87合數(shù)有:質(zhì)數(shù)有:2.寫出兩個都是質(zhì)數(shù)的連續(xù)自然數(shù)。3.寫出兩個既是奇數(shù),又是合數(shù)的數(shù)。4.判斷:(1)任何一個自然數(shù),不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()(2)偶數(shù)都是合
2025-03-24 12:26
【總結(jié)】機械制圖試卷一、在視圖下方的圓圈內(nèi)填上對應(yīng)的立體圖編號二、根據(jù)已知的兩面視圖補畫第三視圖三、根據(jù)組合體的主、俯視圖標注
2025-03-25 04:12
【總結(jié)】古詩教學之我見小學語文教材中設(shè)置了較多的古詩篇目,目的是通過教學活動,使學生從小了解古詩這已在我國文學史上占重要地位的文學形式,從而繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。小學階段的古詩教學,在教法上要根據(jù)學生的不同特點,靈活有效的授課。筆者認為應(yīng)做到以下四點一、介紹作者和時代背景不要過“細、全”由于小學生對古詩不如對一般文章熟悉、
2024-11-26 10:37
【總結(jié)】分式的概念練習題一、選擇題:接通電話的第一分鐘收費元,之后的每一分鐘收費元.如果某人打該長途電話被收費8元錢,則此人打長途電話的時間是()A.分鐘 B.分鐘 C.分鐘 D.分鐘2.使分式有意義的的取值范圍是()A. B. C. D.3.若分式的值為0,則()A.B.C.D.
2025-01-14 09:33
【總結(jié)】(一)___________________新春佳節(jié)之際,媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看,這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想:書店里有那么多色彩鮮艷的年畫,媽媽為什么要買這幅呢?我一邊琢磨,一邊細細欣賞起來。這是一幅國畫,畫的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的煙云籠罩著,使群山若隱若現(xiàn),令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹,松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬
2025-06-22 20:29
【總結(jié)】題型1:分式概念的理解應(yīng)用1.下列各式,,,,,0中,是分式的有_____;是整式的有_____.題型2:分式有無意義的條件的應(yīng)用2.下列分式,當取何值時有意義.(1);(2).3.下列各式中,無論取何值,分式都有意義的是()A.B.
2025-03-24 04:07
【總結(jié)】分式的運算第2課時課前自主練1.計算下列各題:(1)2a·4a;(2)2a÷4a;(3)22561xxx???÷23xxx??;[來源:學科網(wǎng)](4)2222xxyyxyy??
2024-11-15 04:23
【總結(jié)】同步練習一、選擇題:1、在式子:23123510,,,,,94678xyabcxyxaxy????中,分式的個數(shù)是()A、2B、3C、4D、52、如果把分式10xxy?中的X、Y都擴大10倍,則分式的值是()A、擴大100倍B、擴大1
2024-11-29 13:51
【總結(jié)】不等式練習題(二)a、b的等差中項是5,則2a、2b的等比中項的最大值為A.10B.25C.50D.100ab0,則下面不等式正確的是()A.abbabaab????22B.abbaabba????22C.baaba
2024-11-15 13:24