分式分節(jié)基礎(chǔ)練習(xí)題(已修改)
2025-04-05 12:19 本頁面
【正文】 第十六章 分式測試1 從分?jǐn)?shù)到分式學(xué)習(xí)要求掌握分式的概念，能求出分式有意義，分式值為0、為1的條件．課堂學(xué)習(xí)檢測一、填空題1．用A、B表示兩個(gè)整式，A247。B就可以表示成______的形式，如果除式B中______，該分式的分式．2．把下列各式寫成分式的形式：（1）5247。xy為______. （2）（3x＋2y）247。（x－3y）為______.3．甲每小時(shí)做x個(gè)零件，做90個(gè)零件所用的時(shí)間，可用式子表示成______小時(shí)．4．n公頃麥田共收小麥m噸，平均每公頃的產(chǎn)量可用式子表示成______噸．5．輪船在靜水中每小時(shí)走a千米，水流速度是b千米／時(shí)，輪船在逆流中航行s千米所需要的時(shí)間可用式子表示成______小時(shí)．6．當(dāng)x＝______時(shí)，分式?jīng)]有意義．7．當(dāng)x＝______時(shí)，分式的值為0．8．分式，當(dāng)字母x、y滿足______時(shí)，值為1；當(dāng)字母x，y滿足______時(shí)值為－1．二、選擇題9．使得分式有意義的a的取值范圍是（ ）A．a(chǎn)≠0 B．a(chǎn)≠1 C．a(chǎn)≠－1 D．a(chǎn)＋1＞0 10．下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）A．當(dāng)時(shí)，分式有意義 B．當(dāng)a≠b時(shí)，分式有意義C．當(dāng)時(shí)，分式值為0 D．當(dāng)x≠y時(shí)，分式有意義11．使分式值為0的x值是（ ）A．0 B．5 C．－5 D．x≠－512．當(dāng)x＜0時(shí)，的值為（ ）A．1 B．－1 C．177。1 D．不確定13．x為任何實(shí)數(shù)時(shí)，下列分式中一定有意義的是（ )A． B． C． D．三、解答題14．下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？15．x取什么值時(shí)，的值為0？綜合、運(yùn)用、診斷一、填空題16．當(dāng)x=______時(shí)，分式無意義．．．19．當(dāng)______時(shí)，分式的值為零．20．若分式的值為正數(shù)，則x滿足______．二、選擇題21．若x、y互為倒數(shù)，則用x表示y的正確結(jié)果是（ ）A．x＝－y B． C． D．22．若分式有意義，則a、b滿足的關(guān)系是（ ）A．3a≠2b B． C． D．23．式子的值為0，那么x的值是（ ）A．2 B．－2 C．177。2 D．不存在24．若分式的值為0，則a的值為（ ）A．3 B．－3 C．177。3 D．a(chǎn)≠－225．若分式的值是負(fù)數(shù)，則b滿足（ ）A．b＜0 B．b≥1 C．b＜1 D．b＞1三、解答題26．如果分式的值為0，求y的值．27．當(dāng)x為何值時(shí)，分式的值為正數(shù)？28．當(dāng)x為何整數(shù)時(shí)，分式的值為正整數(shù)？拓展、探究、思考29．已知分式當(dāng)y＝－3時(shí)無意義，當(dāng)y＝2時(shí)分式的值為0，求當(dāng)y＝－7時(shí)分式的值．測試2 分式的基本性質(zhì)學(xué)習(xí)要求掌握分式的基本性質(zhì)，并能利用分式的基本性質(zhì)將分式約分．課堂學(xué)習(xí)檢測一、填空題1．其中A是整式，B是整式，且B≠0，M是______．2．把分式中的x和y都擴(kuò)大3倍，則分式的值______．3． 4．5．． 6．二、選擇題7．把分式約分得（ ）A． B． C． D．8．如果把分式中的x和y都擴(kuò)大10倍，那么分式的值（ ）A．?dāng)U大10倍 B．縮小10倍C．是原來的 D．不變9．下列各式中，正確的是（ ）A． B．C． D．三、解答題10．約分：（1） （2）（3） （4）11．不改變分式的值，使下列分式的分子、分母都不含負(fù)號．（1） （2） （3） （4）綜合、運(yùn)用
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