【正文】 浙江高考語文近八年文言文閱讀及答案一，2010浙江 （一）閱讀下面的文言文，完成1721題。（18分）　胡叟，字倫許，安定臨涇人也。世有冠冕，為西夏著姓。叟少聰敏，年十三，辨疑釋理，知名鄉(xiāng)國。其意之所悟，與成人交論，鮮有屈焉。學不師受，友人勸之，叟曰：先圣之言，精義入神者，其唯《易》乎？猶謂可思而過半。末世腐儒，粗別剛柔之位，寧有探賾①未兆者哉？就道之義，非在今矣。及披讀群籍，再閱于目，皆誦于口。好屬文，既善為典雅之詞，又工為鄙俗之句。以姚政將衰，遂入長安觀風化，隱匿名行，懼人見知。時京兆韋祖思，少閱典墳，多蔑時輩，知叟至，召而見之。祖思習常，待叟不足，叟聊與敘溫涼，拂衣而出。祖思固留之，曰：當與君論天人之際，何遽而反乎？叟對曰：論天人者，其亡久矣。與君相知，何夸言若是也。遂不坐而去。至主人家，賦韋杜二族，一宿而成，時年十有八矣。其述前載無違舊美，敘中世有協(xié)時事，而末及鄙黷②人皆奇其才，畏其筆。世猶傳誦之，以為笑狎?！　≯殴嘛h坎壈，未有仕路，遂入漢中。劉義隆梁秦二州刺史馮翊吉翰，以叟才士，頗相禮接。授叟末佐，不稱其懷。未幾，翰遷益州，叟隨入蜀，多為豪俊所尚。時蜀沙門法成，鳩率僧旅，幾于千人，鑄丈六金像。劉義隆惡其聚眾，將加大辟。叟聞之，即赴丹陽，啟申其美，遂得免焉。復還于蜀。法成感之，遺其珍物，價直千余匹。叟謂法成曰：緯蕭何人，能棄明珠？吾為德請，財何為也？一無所受。1對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A．尠有屈焉屈：屈辱。 B． 鳩率僧旅鳩：聚合。C．將加大辟大辟：死刑。 D．遺其珍物遺：贈送1下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A．其唯《易》乎天之蒼蒼，其正色邪B．拂衣而出倚歇而和質C．遂得免焉風雨興焉 D．復還于蜀且貳于楚也1下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是A．胡叟與友人的交談，顯示出他對經(jīng)典的獨特見解，以及對當時那些缺乏真才實學的讀書人的不屑。ks5uB．文章敘述了胡叟在京城受人召見的過程，刻畫出他言辭犀利，不能容忍他人怠慢自己的性格特征。C．文章通過 為別人解難一事的敘述，贊美胡叟敢為他人仗義執(zhí)言但又不求回報的高尚品德。D．胡叟聰敏過人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韋祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。20．用/給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）其述前載無違舊美，敘中世有協(xié)時事，而末及鄙黷人皆奇其才，畏其筆21．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）遂入長安觀風化，隱匿名行，懼人見知　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?）吾為德請，財何為也？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　17．A 18．B 19．D20．（1）其 述 前 載 ∥無 違 舊 美/ 敘 中 世 ∥有 協(xié) 時 事 /而 末 及 鄙 黷/ 人 皆 奇 其 才/ 畏 其 筆 21．（1）于是（他）來到長安觀察風俗民情，不露姓名，隱藏行蹤，害怕別人看見并認出。（2）我為德行而請命，拿錢財干什么？二，2011浙江、（一）閱讀下面的文言文，完成16—20題。（19分）張文瓘，字稚圭，貝州武城人。隋大業(yè)末，徙家魏州之昌樂。幼孤，事母、兄以孝友聞。貞觀初，第明經(jīng)，補并州參軍。時李勣為長史，嘗嘆曰：“稚圭，今之管、蕭，吾所不及?！眲奕氤?，文瓘與屬僚二人皆餞，勣贈二人以佩刀、玉帶，而不及文瓘。文瓘以疑請，勣曰：“子無為嫌。若某，冘豫少決，故贈以刀，欲其果于斷；某放誕少檢，故贈以帶，俾其守約束。若子才，無施不可，焉用贈？”因極推引。再遷水部員外郎。時兄文琮為戶部侍郎，于制，兄弟不并臺閣，出為云陽令。累授東西臺舍人，參知政事。乾封二年，遷東臺侍郎、同東西臺三品，遂與勣同為宰相。俄知左史事。 時高宗造蓬萊、上陽、合璧等宮，復征討四夷，京師養(yǎng)廄馬萬匹，帑廥①寖虛。文瓘諫曰：“王者養(yǎng)民，逸則富以康，勞則怨以叛。秦、漢廣事四夷，造宮室，至二世土崩，武帝末年戶口減半。夫制治于未亂，保邦于未危。人罔常懷，懷于有仁。臣愿撫之，無使勞而生怨。隋監(jiān)未遠，不可不察?！钡凵破溲裕n繒錦百段，為減廄馬數(shù)千。改黃門侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。不旬日，斷疑獄四百，抵罪者無怨言。嘗有小疾，囚相與齋禱，愿亟視事。時以執(zhí)法平恕方戴胄②。后拜侍中，兼太子賓客。諸囚聞其遷，皆垂泣，其得人心如此。性嚴正，未嘗回容，諸司奏議悉心糾駁故帝委之或時移疾他佗③宰相奏事帝必問與文瓘議未若不者曰往共籌之。曰：“已議?！奔唇詧罂?。 （節(jié)選自《新唐書張文瓘傳》）【注】①帑廥：官家儲藏錢幣和糧食的府庫。②戴胄：唐初大臣，曾任大理寺少卿。③佗：他。16. 對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A. 第明經(jīng) 第：考取。 B. 子無為嫌 嫌：疑忌。C. 俾其守約束 俾：使。 D. 時以執(zhí)法平恕方戴胄 方：仿效。17. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）A. 吾所不及 B. 因極推引 公之逮所由使也 因為長句，歌以贈之C. 逸則富以康 D. 保邦于未危 醉則更相枕以臥 室西連于中閨18. 下列對原文的賞析，不正確的一項是（ ）A. 本文選材合理，主要敘述了張文瓘與高宗、李勣之間發(fā)生的故事，生動地刻畫了張文瓘為官的形象特點。B. 文章描寫李勣贈物這一情節(jié)，巧妙刻畫了張文瓘及同僚的性格特點，體現(xiàn)了作者運用寫作技巧的獨具匠心。C. 針對高宗造宮室、征四夷的做法，張文瓘在其諫言中，運用舉例論證等方法，采用駢散結合的語言，成功說服了高宗。D. 文章描寫了囚犯們因張文瓘貶謫移職而難過流淚的細節(jié)，從一個側面表明張文瓘執(zhí)法公允、深得人心。“∕”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）諸 司 奏 議 悉 心 糾 駁 故 帝 委 之 或 時 移 疾 佗 宰 相 奏 事 帝 必 問 與 文 瓘 議 未 若 不 者 曰 往 共 籌 之。20. 把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(7分)（1）若子才，無施不可，焉用贈？（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?）臣愿撫之，無使勞而生怨。隋監(jiān)未遠，不可不察。（４分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　201116. D（方：比擬、比作。） 【解析】該類題最好用代入法試試。A項的“第”在文言中一般都作副詞“只、但”和名詞“住宅”，但在“第明經(jīng)，補并州參軍”的語境中，是動詞，用“考取”代入語境，也符合。B項的“嫌”在現(xiàn)代漢語中就有“嫌疑”的意思，代入語境也通順。 C項的“俾”有兩種讀音bǐ、p237。，前者如“俾眾周知”，后者如“裨將”，平時備考中也是常見常考。D項的“方”解釋為“仿效”， “仿效”為貶義詞，而語境中說張文瓘“執(zhí)法平恕”，應是贊頌他的行為，顯然與語境不合。17. B（B項的“因”都是表承接“于是”。A項的“所”都是助詞，與后面動詞組成所字結構，但它們指代的意義有所不同，