實驗小學(xué)青藍工程工作計劃(已修改)
2024-11-20 18:13 本頁面
【正文】 2020— 2020 學(xué)年度第一 學(xué)期 小學(xué) “青藍工程” 工作實施 方案 為充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加快青年教師的成長步伐，建設(shè)一支適應(yīng) 現(xiàn)代 教育改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)的教師隊伍，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定如下 “青藍工程” 方案。 一、目標要求 青年教師的總體培養(yǎng)目標是：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年成型特色，四年以后步入骨干教師或名師推動行列。 第一年參加工作的青年教師，需用較短的時間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，熟悉年級教材。備課認真，教案完整，注意課堂知識的準確性、科學(xué)性、 合理性，恰當運用教學(xué)方法及電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。在指導(dǎo)教師的幫助下，能擔(dān)任班主任，管理好班級。 參加工作兩年的青年教師，要在各方面基本成型，掌握基本的教學(xué)方法，能運用計算機等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課全部達標。不但要備好教材，還要備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好，能獨立擔(dān)任班主任、管理好班級。 參加工作滿三年的青年教師，各方面要達到合格。課堂教學(xué)能夠達到生動性、趣味性、針對性等較高要求，課堂教學(xué)形成自己 的獨特風(fēng)格。能獨立承擔(dān)各年級教學(xué)任務(wù)，能勝任班主任并較好地做好班級管理工作。 每學(xué)期 教育教學(xué)成績 能達到或超過同年級同學(xué)科
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