文學(xué)概論自學(xué)考試大綱史上最全的復(fù)習(xí)資料(已修改)
2025-06-22 00:32 本頁(yè)面
【正文】 《文學(xué)概論》自學(xué)考試大綱導(dǎo) 論 一、學(xué)習(xí)目的與要求 了解《文學(xué)概論》這門課程的性質(zhì)和學(xué)習(xí)《文學(xué)概論》的目的與要求，掌握學(xué)習(xí)的具體方法?！ 《?、課程內(nèi)容 一、《文學(xué)概論》課程的性質(zhì) （一）文藝學(xué)的三個(gè)分支及其關(guān)系 ?。ǘ段膶W(xué)概論》課程的性質(zhì)和特點(diǎn) 二、學(xué)習(xí)《文學(xué)概論》課程的目的要求 ?。ㄒ唬?zhǔn)確掌握基本理論和基礎(chǔ)知識(shí) ?。ǘ┨岣叻治鑫膶W(xué)作品的能力 三、學(xué)習(xí)《文學(xué)概論》課程的具體方法 ?。ㄒ唬┱莆赵?，注重理解 （二）抓住重點(diǎn)，融會(huì)貫通 ?。ㄈ┞?lián)系實(shí)際，培養(yǎng)能力 （四）學(xué)習(xí)教材，攻讀原著 三、考核知識(shí)點(diǎn) ??； 2.《文學(xué)概論》課程的性質(zhì)； 、文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)及其關(guān)系； 4.《文學(xué)概論》作為文學(xué)理論的基礎(chǔ)理論知識(shí)系統(tǒng)?！ ∷?、考核要求 ?。ㄒ唬┳R(shí)記 ； ； ?！ 。ǘ╊I(lǐng)會(huì) 、文學(xué)史和文學(xué)批評(píng)的相互關(guān)系； 2.《文學(xué)概論》的性質(zhì)?！ 。ㄈ?yīng)用 第一章 文學(xué)觀念 一、學(xué)習(xí)目的與要求 本章和第二章集中闡述文學(xué)觀念問(wèn)題。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)理解文學(xué)作為人類的文化活動(dòng)是很復(fù)雜的事物。重點(diǎn)在“文學(xué)觀念的嬗變”、“文學(xué)的文化意義”、“文學(xué)的審美意識(shí)形態(tài)性”、文學(xué)是作家“個(gè)體體驗(yàn)的凝結(jié)”等四個(gè)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到文學(xué)觀念是變化的發(fā)展的，文學(xué)是人類的一種文化活動(dòng)，理解文學(xué)的審美意識(shí)形態(tài)性，理解文學(xué)與體驗(yàn)的關(guān)系，掌握本書(shū)的文學(xué)觀念?！ 《⒄n程內(nèi)容第一節(jié) 文學(xué)觀念的嬗變 一、文學(xué)四要素和文學(xué)活動(dòng) （一）文學(xué)四要素 ?。ǘ┪膶W(xué)活動(dòng) 二、歷史上五種主要的文學(xué)觀念 ?。ㄒ唬┰佻F(xiàn)說(shuō) （二）表現(xiàn)說(shuō) ?。ㄈ?shí)用說(shuō) ?。ㄋ模┆?dú)立說(shuō) ?。ㄎ澹┛陀^說(shuō) ?。w驗(yàn)說(shuō) 三、文學(xué)觀念嬗變的原因 ?。ㄒ唬┪膶W(xué)觀念變化的時(shí)代原因 （二）文學(xué)觀念演變與文學(xué)自身的演變 四、文學(xué)的界說(shuō) ?。ㄒ唬┪膶W(xué)的定義 ?。ǘ┪膶W(xué)定義所包含的命題第二節(jié) 文學(xué)是人類的一種文化形態(tài) 一、文化概念 ?。ㄒ唬V義的文化概念 ?。ǘ┆M義的文化觀念 （三）符號(hào)義的文化觀念 二、文學(xué)的文化意義 ?。ㄒ唬┙沂救说纳婢秤龊蜖顩r ?。ǘ┻祮?wèn)人的生存意義 ?。ㄈ贤ㄈ伺c人、人與自然之間的聯(lián)系 ?。ㄋ模┿裤饺祟惖奈磥?lái) ?。ㄎ澹W(xué)習(xí)語(yǔ)言文化 三、文學(xué)的文化意義的發(fā)現(xiàn) （一）“品質(zhì)閱讀” ?。ǘ皟r(jià)值閱讀” 四、文學(xué)與其他文化形態(tài)的互動(dòng)關(guān)系第三節(jié) 文學(xué)是審美意識(shí)形態(tài) 一、文學(xué)是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài) ?。ㄒ唬┪膶W(xué)源于生活 （二）文學(xué)改造生活 二、文學(xué)是人的一種審美活動(dòng) ?。ㄒ唬徝赖暮x及其實(shí)現(xiàn)的條件 ?。ǘ┪膶W(xué)審美活動(dòng)的特點(diǎn) 三、文學(xué)是審美意識(shí)形態(tài) ?。ㄒ唬徝酪庾R(shí)形態(tài)歷史生成與理論概括 （二）文學(xué)審美意識(shí)形態(tài)的內(nèi)涵第四節(jié) 文學(xué)是作家體驗(yàn)的凝結(jié) 一、經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)與文學(xué) ?。ㄒ唬┙?jīng)驗(yàn)與體驗(yàn) （二）體驗(yàn)與文學(xué) 二、體驗(yàn)在文學(xué)活動(dòng)中的美學(xué)功能 （一）體驗(yàn)使藝術(shù)形象具有生氣勃勃的活力 ?。ǘw驗(yàn)使藝術(shù)形象具有詩(shī)意的超越 三、考核知識(shí)點(diǎn) ??； ?。弧 。弧 ?； ??； ?。弧 。弧 ?； ?！ ∷?、考核要求 （一）識(shí)記 、四要素的名稱、四要素的關(guān)系； ； 、恩格斯等在哪些著作中提出意識(shí)形態(tài)理論； “心”與“物”的關(guān)系理論的作者與論述 ?。ǘ╊I(lǐng)會(huì) ??； ??； ??； ； ??； ?。弧 ?； ?！ 。ㄈ?yīng)用 ； ??； 。第二章 文學(xué)語(yǔ)言組織 一、學(xué)習(xí)目的與要求 本章集中闡述文學(xué)語(yǔ)言組織問(wèn)題。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)理解文學(xué)語(yǔ)言組織在文學(xué)中的重要地位、存在方式和作用。本章的重點(diǎn)在“文學(xué)文本的層面”、“文學(xué)語(yǔ)言組織”和“文學(xué)語(yǔ)言組織的層面”三個(gè)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)文學(xué)文本的層面，理解文學(xué)語(yǔ)言組織在文學(xué)中的基本地位，掌握文學(xué)語(yǔ)言組織的層面。 二、課程內(nèi)容第一節(jié) 文學(xué)文本 一、文學(xué)文本概念 ?。ㄒ唬┪谋尽 。ǘ┪膶W(xué)文本 （三）文學(xué)文本與文學(xué)作品 二、文學(xué)文本的層面 ?。ㄒ唬┲?
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