再興中學(xué)七年級(jí)實(shí)驗(yàn)班課程規(guī)劃(已修改)
2025-06-21 23:07 本頁面
【正文】 再興中學(xué)七年級(jí)實(shí)驗(yàn)班課程規(guī)劃甲、前言：實(shí)驗(yàn)班課程的目的係在針對(duì)學(xué)習(xí)潛能優(yōu)異而無需在普通課程中花費(fèi)時(shí)間的學(xué)生，提供適性教育的機(jī)會(huì)，以使其能在彈性化的教材教法下，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能。實(shí)驗(yàn)班的課程設(shè)計(jì)皆為學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及速度量身定做，由各科教師團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)教學(xué)主題，期望能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效能和興趣。實(shí)驗(yàn)班資優(yōu)教育的教學(xué)型態(tài)有加速教育及充實(shí)教育，分別說明如下：一、加速教育：加速教育在資優(yōu)教育中的角色是在幫助學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能，使他們不受限於普學(xué)進(jìn)度，而能在較短時(shí)間內(nèi)修讀完一般課程，以多餘的時(shí)間學(xué)習(xí)適合他們能力的課程。二、加速教育的方式：(一)免修課程(二)逐科加速(三)逐科跳級(jí)(四)各科同時(shí)加速(五)全部學(xué)科跳級(jí)(六)提早選修高一年級(jí)以上之課程(七)提早選修高一級(jí)以上教育階段之課程：三、充實(shí)教育：充實(shí)制旨在提供資優(yōu)學(xué)生寬廣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，其型態(tài)有：(一)水平充實(shí)：在課程上加廣的型態(tài)；提供資優(yōu)學(xué)生廣泛的「通識(shí)課程」，重視的是課程的廣度而非深度。(二)垂直充實(shí)：強(qiáng)調(diào)發(fā)展資優(yōu)學(xué)生較高層次的概念與思考技能，提高教材的深度。四、充實(shí)教育的方式： (一)獨(dú)立研究與專題研究(二)學(xué)習(xí)中心(三)田野參觀旅行，利用假期參加各項(xiàng)資優(yōu)研習(xí)活動(dòng)，增加學(xué)生研究潛能。乙、目標(biāo)：在實(shí)驗(yàn)班的課程安排中，希望能達(dá)到下列的目標(biāo)：（一）提供資優(yōu)學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升英文聽說讀寫的能力。（二）配合資優(yōu)學(xué)生學(xué)習(xí)需求，提供彈性化的課程及教材教法。（三） 提供資優(yōu)學(xué)生有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，並能與能力相當(dāng)?shù)耐瑑娤嗷デ写琛＃ㄋ模┙Y(jié)合教育及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，運(yùn)用社會(huì)資源，提供各種充實(shí)管道。丙、七年級(jí)實(shí)驗(yàn)班課程規(guī)劃：一、編班：本校九十七學(xué)年度七年級(jí)招生七班315人，七月四日所有已報(bào)到學(xué)生均須參加分班考試並填寫志願(yuàn)，考試科目有英文、數(shù)學(xué)、國文作文，以學(xué)生的考試成績及志願(yuàn)編班，（今年小學(xué)部各班前十名48人，優(yōu)先入學(xué)54人，均編入資優(yōu)班）計(jì)編為：人文資優(yōu)班一班、數(shù)理資優(yōu)班二班及普通班四班，每班45人。二、課程安排：人文資優(yōu)班國文、英文兩科採雙軌教學(xué)，國、英兩科均安排二位教師，數(shù)理資優(yōu)班數(shù)學(xué)、英文兩科採雙軌教學(xué)，數(shù)、英兩科均安排二位教師；雙軌教學(xué)的科目由一位老師講授正式課程（時(shí)數(shù)減1～2小時(shí)）、另一位擔(dān)任專題研究教師，以充實(shí)教育的方式，達(dá)成加深加廣的目標(biāo)；另於週六（或週日）安排主題研究或校外參訪活動(dòng)，提昇學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)專業(yè)知能。其長程（三年）課務(wù)內(nèi)容與短程（本學(xué)期）課務(wù)內(nèi)容規(guī)劃已由教務(wù)處課程發(fā)展組設(shè)計(jì)編排如下：國語文專題課程規(guī)劃動(dòng)機(jī)：（一）2007年基測加考作文並計(jì)分，孩子的國語文能力開始受重視，再加上近年全球興起一股學(xué)中文的熱潮，國語文的重要，已是不爭的事實(shí)。（二）本校歷年國語文五項(xiàng)競賽（朗讀、書法、演說、作文、字音字形）迭獲佳績、名列前茅，團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富。（三）學(xué)校圖書館館藏豐富，環(huán)境優(yōu)雅，視聽設(shè)備齊全。因此，在國語文資優(yōu)教育這一環(huán)，我們決定下更大的功夫，投入更多人力資源，因?yàn)槲覀兿嘈艊Z文是一切教育的基礎(chǔ)，更是品格道德的養(yǎng)成。目的：從國語文資優(yōu)教育中，訓(xùn)練出有語文能力、思考理解能力、獨(dú)立判斷能力、應(yīng)用能力的孩子，進(jìn)而改變氣質(zhì)，讓人生視野變得寬廣。短程：以國中基礎(chǔ)課程為主，並延伸閱讀 (包括白話文、文言文、古典詩詞、中西名著)，加強(qiáng)聽說讀寫能力(包括口述、討論、報(bào)告、資訊融入、作文、小論文）中程：（一）發(fā)掘國語文（朗讀、書法、演說、作文、字音字形）優(yōu)秀潛能，藉由參賽，豐富人生經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)自信心、榮譽(yù)心。（二）成立讀書會(huì)，以自由、平等、開放的討論，讓學(xué)生得到更多的認(rèn)知與啟發(fā)，並以個(gè)人或集體進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)表作品集。（三）小論文競賽，培養(yǎng)學(xué)生研究、組織、統(tǒng)整及活用知識(shí)的能力。長程：藉由國語文資優(yōu)班課程計(jì)畫，利用各種閱讀策略作為導(dǎo)引，啟發(fā)孩子的思考，並培養(yǎng)閱讀習(xí)慣及興趣，成為一種帶得走的能力，無論將來身處哪一個(gè)領(lǐng)域，都是具有高品德、高人文素養(yǎng)的孩子。九十七年度第一學(xué)期七年級(jí)實(shí)驗(yàn)班國文科實(shí)施概要一、正規(guī)課程５節(jié)（一）翰林版課本： 配合97年度北
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