八年級物理教學設(shè)計(已修改)
2025-06-21 22:56 本頁面
【正文】 八年級物理教學設(shè)計第10章 機械與人第三節(jié) 做功了嗎教學目標：知識與技能： 知道功的概念、單位，能用生產(chǎn)、生活中的實例解釋機械功的含義； 理解做功的兩個必要因素，能判斷物體在什么情況下做功或不做功； 理解功的計算公式w=FS，并能進行計算應(yīng)用。過程與方法：通過對實驗探究過程的觀察、比較、分析、概括總結(jié)得出做功的條件。情感態(tài)度與價值觀：學生通過對實驗探究過程的觀察、比較、分析、概括總結(jié)得出做功的條件，并應(yīng)用做功的條件判斷力是否做功，達到學以致用的目的，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。教學重點： 理解做功的兩個必要因素，能判斷物體在什么情況下做功或不做功； 理解功的計算公式w=FS，并能進行計算應(yīng)用。教學難點：理解做功的兩個必要因素，能判斷物體在什么情況下做功或不做功；教學方法：三疑三探學 法：自探、合作、交流教 具：滑輪、彈簧測力計、鉤碼、細繩教學過程：設(shè)疑自探：引入：人們在使用機械時發(fā)現(xiàn)省力的機械不省距離，省距離的機械不省力。在利用機械為人們做功時，力和距離之間存在什么樣的關(guān)系呢？為了弄明白這個問題今天我們來探究第三節(jié)做功了嗎（板書課題：第三節(jié)做功了嗎）同學們，看到這個課題你認為本節(jié)我們所要探究的問題有哪些？思考一分鐘后請?zhí)岢鰜韼椭蠹姨骄勘竟?jié)內(nèi)容！教師根據(jù)學生提出的問題，結(jié)合本節(jié)內(nèi)容歸納整理并出示自
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