中國古代詩詞鑒賞(已修改)
2025-06-21 21:47 本頁面
【正文】 中國古代詩詞鑒賞________鑒賞古代詩詞的人物形象學習目標：明確詩歌形象的內涵和分類。體察鑒賞詩歌人物形象的切入點。掌握鑒賞詩歌人物形象的答題思路并規(guī)范組織答案。了解高考考綱2012年《考試大綱》要求： 鑒賞古詩詞的形象、語言和表達技巧； 鑒賞古詩詞的思想內容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為E級，即鑒賞評價?！究键c1】：鑒賞作品的形象。【考點解說】包括人物形象、景物形象、事物形象，要善于把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意義。 一、詩歌形象分類人物形象A、 詩中的詩人形象“我”，一般指抒情主人公，即詩人自己。偏重抒情的詩歌）B、作品中其他人物。偏重敘事的詩歌） 景物形象 詩人借以表達主觀感情的載體 C意象(山川草木等客觀物象)——詩歌中浸染了作者感情的東西。（偏重寫景的詩歌）遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。 B十三學得琵琶成，名屬教坊第一部 。B坐中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。 A心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。A送人歸京師 陳與義C門外子規(guī)啼未休，山村落日夢悠悠。故園便是無兵馬，猶有歸時一段愁。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心B名豈文章著，官應老病休。A 飄飄何所似，天地一沙鷗。 ——《旅夜書懷》杜甫 二、了解人物形象鑒賞題目類型這首詩塑造了什么樣的人物形象？試概括這首詩中人物形象特點，并簡要分析。 通過詩中的形象塑造，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？ 三、鑒賞人物形象——思維切入點弄清詩歌形象三要點人物形象描?。簩懥苏l?形象概括：特征+身份人物形象刻畫：有什么特征？手法？ 描寫方法：直接描寫、側面襯托人物形象塑造：有什么意義？ 即：表現(xiàn)人物怎樣的思想、情感、志向、品格等，以及作者的情感態(tài)度與寫作意圖。舉例分析：《優(yōu)化》P30:，請簡要分析這首詩中詩人的形象。（4分）最愛東山晴后雪①［宋］楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風夕照間。最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。請簡要分析這首詩中詩人的形象。人物形象鑒賞之賞析步驟：首先：勾畫 直接描寫：細節(jié)、神態(tài)、動作、心理、外貌、語言、事件——身份、性格(作批注)。 側面描寫：他人視角、景物烘托、環(huán)境暗示 即：分析人物所處的環(huán)境，包括時間、地點、周圍景物等。分析詩中出現(xiàn)的具體景物的含義，理解這些物象所承載的思想感情。其次：分析其一：具體表現(xiàn)；其二：手法及意義規(guī)范答題：（步驟一）本詩塑造了一個心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然忘我的詩人形象。（步驟二）通過動作與心理描寫了詩人只顧尋勝景而不覺春寒
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