中國(guó)古代詩(shī)詞鑒賞(已修改)
2025-06-21 21:47 本頁(yè)面
【正文】 中國(guó)古代詩(shī)詞鑒賞________鑒賞古代詩(shī)詞的人物形象學(xué)習(xí)目標(biāo)：明確詩(shī)歌形象的內(nèi)涵和分類。體察鑒賞詩(shī)歌人物形象的切入點(diǎn)。掌握鑒賞詩(shī)歌人物形象的答題思路并規(guī)范組織答案。了解高考考綱2012年《考試大綱》要求： 鑒賞古詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧； 鑒賞古詩(shī)詞的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為E級(jí)，即鑒賞評(píng)價(jià)?！究键c(diǎn)1】：鑒賞作品的形象?！究键c(diǎn)解說(shuō)】包括人物形象、景物形象、事物形象，要善于把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意義。 一、詩(shī)歌形象分類人物形象A、 詩(shī)中的詩(shī)人形象“我”，一般指抒情主人公，即詩(shī)人自己。偏重抒情的詩(shī)歌）B、作品中其他人物。偏重?cái)⑹碌脑?shī)歌） 景物形象 詩(shī)人借以表達(dá)主觀感情的載體 C意象(山川草木等客觀物象)——詩(shī)歌中浸染了作者感情的東西。（偏重寫景的詩(shī)歌）遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。 B十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部 。B坐中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。 A心非木石豈無(wú)感？吞聲躑躅不敢言。A送人歸京師 陳與義C門外子規(guī)啼未休，山村落日夢(mèng)悠悠。故園便是無(wú)兵馬，猶有歸時(shí)一段愁。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心B名豈文章著，官應(yīng)老病休。A 飄飄何所似，天地一沙鷗。 ——《旅夜書(shū)懷》杜甫 二、了解人物形象鑒賞題目類型這首詩(shī)塑造了什么樣的人物形象？試概括這首詩(shī)中人物形象特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析。 通過(guò)詩(shī)中的形象塑造，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？ 三、鑒賞人物形象——思維切入點(diǎn)弄清詩(shī)歌形象三要點(diǎn)人物形象描?。簩懥苏l(shuí)?形象概括：特征+身份人物形象刻畫(huà)：有什么特征？手法？ 描寫方法：直接描寫、側(cè)面襯托人物形象塑造：有什么意義？ 即：表現(xiàn)人物怎樣的思想、情感、志向、品格等，以及作者的情感態(tài)度與寫作意圖。舉例分析：《優(yōu)化》P30:，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中詩(shī)人的形象。（4分）最愛(ài)東山晴后雪①［宋］楊萬(wàn)里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。最愛(ài)東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中詩(shī)人的形象。人物形象鑒賞之賞析步驟：首先：勾畫(huà) 直接描寫：細(xì)節(jié)、神態(tài)、動(dòng)作、心理、外貌、語(yǔ)言、事件——身份、性格(作批注)。 側(cè)面描寫：他人視角、景物烘托、環(huán)境暗示 即：分析人物所處的環(huán)境，包括時(shí)間、地點(diǎn)、周圍景物等。分析詩(shī)中出現(xiàn)的具體景物的含義，理解這些物象所承載的思想感情。其次：分析其一：具體表現(xiàn)；其二：手法及意義規(guī)范答題：（步驟一）本詩(shī)塑造了一個(gè)心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然忘我的詩(shī)人形象。（步驟二）通過(guò)動(dòng)作與心理描寫了詩(shī)人只顧尋勝景而不覺(jué)春寒
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