七年級下綜合實踐教案(已修改)
2025-06-21 21:33 本頁面
【正文】 七年級下綜合實踐教案 單元一：家庭生活課題：家庭飲食與健康第一課時活動目標1．引導學生對飲食的關(guān)注，認識飲食的重要性；幫助學生更深入地了解食物物的功用，讓食物更好地為我們健康成長服務。2．了解合理飲食的重要性、養(yǎng)成良好的飲食習慣。根據(jù)人體健康狀況，試擬定健康食譜。教學重點：發(fā)現(xiàn)問題給予幫助，解決問題。活動過程：一、導入教師先以貼近學生生活的問題來引起學生的思索，同時用大家經(jīng)常吃的食物的圖片來激發(fā)學生的興趣，增強其探究的欲望。你想研究有關(guān)“家庭飲食與健康”的哪些問題？學生提出相關(guān)問題。二、根據(jù)課題，確定研究內(nèi)容學生交流自己想研究的內(nèi)容，教師引導點撥應怎樣選擇合適的研究內(nèi)容師：確定了研究背景和研究目的，我們就要確定這個課題的研究內(nèi)容，剛才看了那么多，也聽了那么多，你們現(xiàn)在心中有沒有困惑，有沒有對哪個方面最感興趣，很想去深入研究呢教師引導點撥應怎樣選擇合適的研究內(nèi)容小組討論確定研究內(nèi)容三、論證各小組研究內(nèi)容的可行性小組研究內(nèi)容展示學生交流評價各小組研究內(nèi)容的可行性四、制定小組研究計劃小組合作討論，完成小組研究計劃（教師巡視指導）隨機抽取幾個小組進行交流學生對展示的小組研究計劃進行評價、提個人的建議。教師隨機對研究的過程中的方法進行指導點撥。小組再進行修改五、 總結(jié) 概括介紹本課題的研究步驟 對學生下階段的研究活動提幾點要求第二課時活動目標1．了解合理飲食的重要性、養(yǎng)成良好的飲食習慣。根據(jù)人體健康狀況，試擬定健康食譜。2．培養(yǎng)學生觀察研究、想象創(chuàng)新及與人協(xié)作發(fā)展等方面的能力。3．在活動中，學會交往與合作、學會與人交流等，培養(yǎng)學生各方面的能力，促進學生個性健康發(fā)展。教學重點：發(fā)現(xiàn)問題給予幫助，解決問題?；顒舆^程：一、談話導入同學們我們班以“家庭飲食與健康”為主題的綜合實踐活動讓我們有了很多收獲，也遇到了一些的困難，這節(jié)課我們共同了解一下。二、匯報學生活動情況各組成員在組內(nèi)匯報個人的活動情況，整合本組的活動成果和遇到的困難全班交流本組的活動情況及遇到的困難。將遇到的困難整合。發(fā)現(xiàn)的問題預設：（1）有部分學生還沒開始活動（2）有部分學生受到各種條件的制約找不到要訪談的人或者沒有搜集到有用的信息。（3）有部分學生沒有進行及時的記錄或不會記錄討論并交流——怎樣解決我們遇到的問題三、評價本組活動情況四、個別小組的組內(nèi)分工調(diào)整。五、課堂小結(jié)：提出希望。第三課時活動目標1．了解合理飲食的重要性、養(yǎng)成良好的飲食習慣。根據(jù)人體健康狀況，試擬定健康食譜。2．培養(yǎng)學生觀察研究、想象創(chuàng)新及與人協(xié)作發(fā)展等方面的能力。3．在活動中，學會交往與合作、學會與人交流等，培養(yǎng)學生各方面的能力，促進學生個性健康發(fā)展。教學重點：發(fā)現(xiàn)問題給予幫助，解決問題?；顒舆^程：一、談話導入：通過前階段的綜合實踐活動，大家已經(jīng)深深的知道了家庭飲食與健康的重要性。大家以后要改掉偏食、挑食的不良習慣，而且要做到不能多吃“垃圾食物“，這樣我們才能健康地成長。二、活動展示與交流（一）、小組內(nèi)交流講述自己在活動中的經(jīng)歷和感受，談一談我的思考。說一說自己在活動中的收獲。（二）、全班性交流各小組匯報活動情況，展示各項活動成果（如：活動時所拍攝的照片，你的DIY作品展示，父母老師的書面評價等）。三、活動評價。四、活動拓展你能根據(jù)不同的年齡段，不同的身體狀況，不同的生理特點，不同飲食的需求，為爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師、同學、朋友制作適合他們的營養(yǎng)餐嗎？請把你的活動體會寫下來。五、課堂總結(jié)通過本次實踐活動，學生進一步了解了家庭飲食與健康的關(guān)系，知道了我們的食物中有人體所需的營養(yǎng)，明確了要營養(yǎng)均衡，掌握了有關(guān)飲食保健的科學知識；還培養(yǎng)了
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