人教版七年級下語文綜合練習閱讀訓練(已修改)
2024-12-01 15:02 本頁面
【正文】 七下語文閱讀訓練精選 2 學校 班級 姓名 現(xiàn)代文閱讀 最后一課 閱讀下列各段文字，按要求答題 １、他說，法國語言是世界上最美的語言棗最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。 這段話采用了哪 種修辭方法？ 答： ___________________________________________。 這段話有什么深刻含義？ 答： _______________________ ____ ________________。 ２、語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆 在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰也不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！” 這一段有幾處細節(jié)描寫。請分析這些細節(jié)描寫的作用。 ⑴ 寫掛在鐵桿上的字帖，烘托了一種什么樣的氣氛？ 答： ________________________ __________________。 ⑵ 飛進來的金甲蟲沒有影響孩子們專心畫“杠子” ，這反映了孩子們怎樣的心理？ 答： ______________________________ _____________。 （ 3） 小弗朗士對鴿子叫聲所引起的聯(lián)想，有什么深刻含義？ 答： ______________ _____________________________。 ３、忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲 —— 他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白， 我覺得他從來沒有這么高大。 “我的朋友們啊，”他說，“我 —— 我 —— ” 但是他哽住了，他說不下去了。 他轉(zhuǎn)身朝著黑
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