實數(shù)有理數(shù)教案(已修改)
2025-06-20 00:44 本頁面
【正文】 讓家長滿意 讓孩子開心 承載理想 啟航未來 啟航教育輔導(dǎo)講義姓名：年級：科目：數(shù)學(xué)教師： 許 老師課題：有理數(shù)意義和運算授課時間：備課時間：教學(xué)目標(biāo) ，能用數(shù)抽上的點表示有理數(shù)，會比較有理數(shù)的大小。 ，對有理數(shù)的運算法則理解。√ ，掌握有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值的方法。 重點、難點重點：了解有理的意義，分類，有理數(shù)大小的比較難點：能夠利用有理數(shù)的運算法則解決實際的數(shù)學(xué)問題教學(xué)內(nèi)容 一. 正數(shù)和負(fù)數(shù)的定義：（1） 像3,％，（+通常省略不寫）叫做“正數(shù)”。（2） 像3，％，“—”（讀負(fù)號）的數(shù)叫做負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)小于0.（3） 0既不是負(fù)數(shù)也不是正數(shù)，它是一個整數(shù)，它表示正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界。（4） 對于正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念，不能簡單的理解為帶“—”是負(fù)數(shù)，帶“+”是正數(shù)，如+0是0，0也是0，a＜0，則a＞0. 二 具有相反意義的兩個量正數(shù)和負(fù)數(shù)就是具有相反意義的兩個量，它是根據(jù)實際情況產(chǎn)生的，例如：收入200元與支出200元，上升7米和下降7米，零上2度和零下2度等，生活中有很多這樣的例子，雖然他們表示一定的數(shù)量，卻意義相反，那么我們?nèi)ピ趺幢硎舅鼈兡兀? 我們把一定意義的量規(guī)定為正的，那么另一個量就是負(fù)的，于是就產(chǎn)生了正數(shù)和負(fù)數(shù)。 三 有理數(shù)的分類正整數(shù) 0 負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)，正分?jǐn)?shù)與負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)，整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。 整數(shù) 正整數(shù) 0 自然數(shù) 負(fù)整數(shù) （1） 按定義分類
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