數下六總復習三(已修改)
2025-06-20 00:42 本頁面
【正文】 圖形與測量學習目標： 理解周長、面積、體積等以及相應的單位。 掌握幾種基本圖形面積公式及其推導過程的內在聯(lián)系，體積公式之間的聯(lián)系，體會轉化類比等數學方法。 能正確計算常見的平面圖形和立體圖形的周長、面積、表面積和體積，解決一些實際問題。重點、難點。 重點是會計算平面圖形的周長和面積。課前準備： 課件學習過程。 一、定向誘導。 課件出示情境圖導入。 師：平面圖形和立體圖形在生活中應用得很廣泛，但是我要計算它們的面積和體積，該怎么辦呢？這就需要我們了解一些數據，用到關于測量的知識，這節(jié)課我們就共同學習【圖形與測量】。板書課題。 出示學習目標，指名讀。二、自學探究。 看圖想一想測量哪些地方？要用到哪些單位？想：什么是長度、（兩點之間的距離）面積、（平面的大?。w積（物體所占空間的大小）？ 說出長度、面積、體積的單位名稱和相鄰間的進率以及互化？（長度 米、分米、厘米、毫米 10面積 平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米 100體積 立方米、立方分米、立方毫米、立方厘米 1000 ★把高級單位的名數改寫成低級單位的名數，乘以進率。 ★把低級單位的名數改寫成高級單位的名數，除以進率。） 什么是周長？并說出還學過哪些平面圖的周長? 什么是面積？你學過哪些平面圖形的面積公式，它們之間有何聯(lián)系？ 什么是表面積、體積？說一說我們以前學過的規(guī)則圖形的表面積和體積？ 小組合作，相互交流后，展示自學成果。三：展示答疑： 長度：（兩點之間的距離） 面積:（平面的大?。? 體積:（物體所占空間的大?。ㄩL度 米、分米、厘米、毫米 10面積 平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米 100體積 立方米、立方分米、立方毫米、立方厘米 1000 ★把高級單位的名數改寫成低級單位的名數，乘以進率。 ★把低級單位的名數改寫成高級單位的名數，除以進率。） 長方體的表面積:=(長寬+長高+寬高) 2 =長寬2 +長高2 +寬高 2正方體的表面積：=棱長棱長6圓柱的表面積：=側面積+底面積2 正方體的體積=棱長棱長棱長 =棱長3長方體的體積：=長寬高圓柱的體積=底面積高圓錐的體積=底面積高 拓展延伸，把四邊撐開的部分折疊起來就成了一張方桌，方桌的桌面有多大？ 反饋總結： “76——77頁的”鞏固與應用”。 這節(jié)課你有何收獲?板書設計:圖形與測量長度、面積和體積的認識。測量單位與進率。單位的大小。平面圖形的周長。平面圖形的面積。立體圖形的表面積和體積。教學反思：圖形與變換學習目標： 認識圖形的平移、旋轉與軸對稱和圖形的縮放。 能確定軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙上畫出圖形的對稱軸，能將簡單的圖形平移或旋轉90176。 靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案。
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