高二音樂孔雀之靈教案(已修改)
2025-06-20 00:29 本頁面
【正文】 孔雀之靈教學內(nèi)容 1）教學內(nèi)容所屬模塊：《音樂與舞蹈》 2）年級：高二年級 3）所用教材出版單位：湖南文藝出版社 4）所屬的章節(jié)：《樂舞交融》 5）學時數(shù)：45分鐘 二、教學設計 教學目標： ⑴、調(diào)動學生的興趣，積極有創(chuàng)造性的參與音樂與舞蹈活動，使學生初步了解傣族舞蹈的基本舞姿、風格及動作韻律等特點。 ⑵、在欣賞、模擬、表演、創(chuàng)編等活動中，廣泛積累舞蹈素材，提高自身鑒賞和舞蹈表現(xiàn)力，具有簡單的創(chuàng)編能力。 ⑶、引導學生感受樂舞交融所產(chǎn)生的美感和魅力，培養(yǎng)和激發(fā)學生熱愛少數(shù)民族舞蹈的情感。 設計思路：（包含教材結構、內(nèi)容分析、學情分析、教學思路及教學方法及手段） 本節(jié)課選自高中課程標準試驗教科書《音樂與舞蹈》第二單元中的——傣族舞蹈，傣族舞是少數(shù)民族民間舞的重要組成部分，傣族人民以舞蹈這種特殊語言，直率、真摯的反應了他們的生活、勞動、風俗、娛樂場景及思想感情，是實現(xiàn)他們精神生活的一種藝術形式。在本課的教學活動中，我根據(jù)教材的內(nèi)容和學生的興趣特點，在學法的指導上緊緊圍繞著教學目標，充分發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性，用視覺來觀察、模仿老師和圖片中所給出的動作，用聽覺來把握傣族舞音樂的風格特點，引導學生按自己的理解去表現(xiàn)音樂。并用交互式
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