【總結(jié)】中南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課程考試復(fù)習(xí)題及參考答案高等數(shù)學(xué)一、填空題1.設(shè),則函數(shù)的圖形關(guān)于 對(duì)稱。2.若,則 .3.極限 。,則_____,_____。,與是等價(jià)無(wú)窮小,則常數(shù)=,其中可微,則=。,其中由確定的隱函數(shù),則? 。,則??
2025-06-24 03:23
【總結(jié)】練習(xí)11-1 練習(xí)11-2
2025-01-14 12:48
【總結(jié)】練習(xí)9-1 練習(xí)9-2 ???
2025-01-15 09:17
【總結(jié)】第一章1、生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)三者統(tǒng)稱生理科學(xué),三者實(shí)驗(yàn)的整合是生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)2、研究正常、疾病和藥物作用下的機(jī)體功能、代謝變化規(guī)律及機(jī)制的科學(xué)。研究對(duì)象是機(jī)體,研究方法是生理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法或其他生化分子實(shí)驗(yàn)方法。3、生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)等,麻醉、手術(shù)、注射等技能4、性質(zhì):醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)必修課程,綜合研究型課程,通過(guò)課程教學(xué),使學(xué)生了解和掌握生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)的
2025-03-26 02:50
【總結(jié)】第1章理解供應(yīng)鏈1.如果在一家便利店購(gòu)買一聽蘇打水,請(qǐng)描述供應(yīng)鏈的不同階段,并且說(shuō)明涉及的流程。Whenacustomerpurchasesacanofsodaataconveniencestore,hispurchaserepresentstheendofasupplychain’sdeliveryofanitemandthe
2025-06-18 19:56
2025-04-04 05:19
【總結(jié)】請(qǐng)調(diào)查某一個(gè)組織(自己所在單位或所熟悉的一個(gè)組織)說(shuō)明:1.該組織是否設(shè)置了公共關(guān)系機(jī)構(gòu)?如果該組織已經(jīng)設(shè)置了公共關(guān)系機(jī)構(gòu),請(qǐng)說(shuō)明:(1)公共關(guān)系機(jī)構(gòu)的名稱(2)公共關(guān)系機(jī)構(gòu)在組織中的地位(3)公共關(guān)系機(jī)構(gòu)的職責(zé)和內(nèi)部分工2.如果該組織沒(méi)有設(shè)置公共關(guān)系機(jī)構(gòu),請(qǐng)說(shuō)明:(1)該組織是否有必要設(shè)置公共關(guān)系機(jī)構(gòu),如果沒(méi)有必要,為什么?(2)如果沒(méi)有必要設(shè)置
2025-05-11 23:35
【總結(jié)】無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目背景資料題目1兩難問(wèn)題:在兩種各有利弊的答案中選擇其中的一種。側(cè)重考察分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及說(shuō)服力等。題目2多項(xiàng)選擇問(wèn)題:對(duì)多個(gè)答案的選擇或排序。側(cè)重考察分析問(wèn)題實(shí)質(zhì),抓住問(wèn)題本質(zhì)方面的能力。題目3資源爭(zhēng)奪問(wèn)題:是在處于同等狀況時(shí)就有限的資源進(jìn)行分配。側(cè)重考察語(yǔ)言表達(dá)能力、概括或總結(jié)能力,發(fā)言的積極性和反應(yīng)的靈敏性題目4開放式問(wèn)題:其答案的范圍可以很
2025-03-25 03:31
【總結(jié)】LOGO跨國(guó)公司轉(zhuǎn)移價(jià)格對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響及發(fā)展中國(guó)家應(yīng)對(duì)措施——以中國(guó)為例小組成員:陳艷0703202135王潔麗0703202130鄭萍0703202112吳月霞0703202139金麗生0703202115應(yīng)婷婷
2025-05-14 22:34
【總結(jié)】無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論:一種有效的人事測(cè)評(píng)方法無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論可以從兩個(gè)角度進(jìn)行分類。一是根據(jù)討論的主題有無(wú)情境性,可以分為無(wú)情境性討論和情境性討論。無(wú)情境性討論一般針對(duì)某一個(gè)開放性的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行,例如“什么樣的管理者是個(gè)好的管理者”;而情境性的討論一般是把應(yīng)聘者放在某個(gè)假設(shè)的情境中來(lái)進(jìn)行,例如假定各個(gè)應(yīng)聘者均是某公司的高級(jí)管理者,讓他們通過(guò)討論去解決公司的裁員問(wèn)題。另外,根據(jù)是否給應(yīng)聘者分配角色,可以
【總結(jié)】第一章組織行為學(xué)概述1.古典組織理論對(duì)組織行為學(xué)有什么貢獻(xiàn)?古典管理理論的主要內(nèi)容包括享利?法約爾提出的“一般管理”理論和馬克斯?韋伯提出的“理想的行政組織體系”。其貢獻(xiàn)在于:突出了管理中采用科學(xué)方法的重要性;指出堅(jiān)持學(xué)習(xí)會(huì)不斷地改善工作方法;確定了在組織有效運(yùn)作中的許多重要原則;強(qiáng)調(diào)了薪金作為激勵(lì)因素的潛在重要性。古典組織理論為后來(lái)的行為科學(xué)和現(xiàn)代管理學(xué)派奠定了管理學(xué)理論的基礎(chǔ)
2025-03-26 03:17
【總結(jié)】第一篇:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題 近日,某市正式通過(guò)媒體曝光醉酒駕車者,首批公布的名單共有106人,都是在7月份被警方查獲并實(shí)施拘留的,交管部門介紹,曝光還將不定期發(fā)布。有人提出醉駕者拘...
2025-10-04 21:26
【總結(jié)】無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目及案例分析題目舉例一、廢料處理問(wèn)題背景在座的各位是ABC廢料處理公司的項(xiàng)目執(zhí)行小組,現(xiàn)在正負(fù)責(zé)為一家化工廠處理一批工業(yè)廢料,任務(wù)是在限定日期之前把這些廢料運(yùn)輸?shù)揭粋€(gè)指定的傾倒地區(qū)填埋。該項(xiàng)目已經(jīng)經(jīng)過(guò)環(huán)保局的批準(zhǔn)。在座各位最近聽到消息說(shuō)有人向環(huán)保局反映這批廢料中可能含有一種特殊的有毒物質(zhì),這種物質(zhì)用通常的方法是無(wú)法檢測(cè)出來(lái)的。環(huán)保局正在考慮組建一個(gè)專門的小組使
2025-05-02 00:09
【總結(jié)】一、為什么有的單位能“三個(gè)臭皮匠賽個(gè)諸葛亮”,而有的單位則是“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”?參考答案:1、組織使命、目標(biāo)、愿景;2、組織的顧客、產(chǎn)品;3、職責(zé)劃分、崗位設(shè)置、流程設(shè)計(jì);4、績(jī)效考核、薪酬分配等制度與機(jī)制;5、文化建設(shè)。二、某公司運(yùn)行很多年也沒(méi)有擴(kuò)大規(guī)模,最近又一窩蜂地走了一群人,其中包括幾名骨干,現(xiàn)在的公司人心渙散,惶惶不可終日,職工工作都沒(méi)有激情
2025-03-26 01:09
【總結(jié)】 第1頁(yè)共6頁(yè) 黨校討論題目[5篇范文] 學(xué)習(xí)討論思考題 ,黨員為什么要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和不驕 不躁的作風(fēng)。 現(xiàn)階段提倡艱苦奮斗,勤政為民的必要性和緊迫性。 第一,改革開放二十幾年...
2025-09-10 23:53