高中物理23勻變速直線運動的位移與時間的關系教案新人教版必修(已修改)
2025-06-20 00:05 本頁面
【正文】 一、 教材分析 高中物理引入極限思想的出發(fā)點就在于它是一種常用的科學思維方法，上一章教科書用極限思想介紹了瞬時速度和瞬時加速度。本節(jié)介紹vt圖線下面四邊形的面積代表勻變速直線運動的位移時，又一次應用了極限思想。當然，我們只是讓學生初步認識這些極限思想，并不要求會計算極限。按教科書這樣的方式來接受極限思想，對高中學生來說是不會有太多困難的。學生學習極限時的困難不在于它的思想，而在于它的運算和嚴格的證明，而這些，在教科書中并不出現(xiàn)。教科書的宗旨僅僅是“滲透”這樣的思想。二、 教學目標知識與技能知道勻變速直線運動的位移與時間的關系及其應用理解vt圖象中圖線與t軸所夾的面積表示物體在這段時間內(nèi)運動的位移過程與方法通過近似推導位移公式的過程，體驗微元法的特點和技巧，能把瞬時速度的求法與此比較。感悟一些數(shù)學方法的應用特點。情感、態(tài)度與價值觀經(jīng)歷微元法推導位移公式和公式法推導速度位移關系，培養(yǎng)自己動手能力，增加物理情感。三、 教學重點理解勻變速直線運動的位移與時間的關系及其應用四、 教學難點vt圖象中圖線與t軸所夾的面積表示物體在這段時間內(nèi)運動的位移五、 教學過程
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