高中物理牛頓第二定律教案46新人教版必修(已修改)
2025-06-19 23:38 本頁面
【正文】 牛頓第二定律一、 教學(xué)目標(biāo)，知道得出這個關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。，知道得出這個關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。 。，知道牛頓第二定律表達(dá)式的確切含義。二、教學(xué)重點(diǎn) 對牛頓第二定律的理解，掌握及簡單應(yīng)用三、教學(xué)難點(diǎn) 對牛頓第二定律瞬時性和矢量性的確切理解。教學(xué)過程物體運(yùn)動狀態(tài)的改變需要有力的作用，物體運(yùn)動狀態(tài)改變的快慢（加速度），不僅與物體所受力有關(guān)，還與物體的慣性有關(guān)，牛頓第二定律揭示了加速度與質(zhì)量的關(guān)系。（一） 加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系【演示】如圖331所示的實(shí)驗(yàn)裝置，取兩個質(zhì)量相同的小車放在光滑的水平板上，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個盤，盤里分別放著不等的砝碼，使兩個小車在拉力作用下做加速運(yùn)動，拉力F的大小可以認(rèn)為等于砝碼的（包括砝碼盤）的重量。小車的質(zhì)量和F的大小，可以通過增減砝碼來改變，車的后端也分別系上繩。用一只夾子夾住兩根細(xì)繩，以同時控制兩兩小車，使它們同時運(yùn)動和停止
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1