高中物理第三章拋體運(yùn)動(dòng)33平拋運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)魯科版必修(已修改)
2025-06-19 23:34 本頁面
【正文】 一、教學(xué)任務(wù)分析能量守恒定律是自然界普遍規(guī)律，它是不僅是解決力學(xué)問題的金鑰匙之一，同時(shí)它也統(tǒng)領(lǐng)了整個(gè)高中物理力，熱，電，光，原等各個(gè)章節(jié)。學(xué)了這章的知識(shí)，對(duì)于變力等問題就有了解決的方法和手段。學(xué)了這章的知識(shí)，學(xué)生解決物理問題的思維方法也要開闊，對(duì)物理問題即要從力和運(yùn)動(dòng)的角度分析，還要從功和能關(guān)系的分析。(1)機(jī)械能守恒定律是本章教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是使學(xué)生掌握物體系統(tǒng)機(jī)械能守恒的條件；能夠正確分析物體系統(tǒng)所具有的機(jī)械能；能夠應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解決有關(guān)問題。(2)能否正確選用機(jī)械能守恒定律解決問題是本節(jié)學(xué)習(xí)的另一難點(diǎn)。通過本節(jié)學(xué)習(xí)應(yīng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，從功和能的角度分析、解決問題是物理學(xué)的重要方法之一；同時(shí)進(jìn)一步明確，在對(duì)問題作具體分析的條件下，要能夠正確選用適當(dāng)?shù)奈锢硪?guī)律分析、處理問題。二、學(xué)習(xí)者情況分析在學(xué)習(xí)這一內(nèi)容之前，所教的學(xué)生已知道功，能，動(dòng)能，勢能，重力勢等概念。掌握了重力能變化與重力功的關(guān)系，合外力功與動(dòng)能變化的關(guān)系等規(guī)律；會(huì)計(jì)算恒力的功，會(huì)用動(dòng)能定理計(jì)算變力的功，會(huì)用動(dòng)能定理計(jì)算描述變速運(yùn)動(dòng)的物理量。在能力方面已近學(xué)過許多物理規(guī)律的推導(dǎo)，具有一定的演繹推理能力。經(jīng)過以往的多媒體教學(xué)，，在自主學(xué)習(xí)、合作探究等方面的能力有了一定提高。在非智力因素方面，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)物理有較濃厚興趣；有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，樂于探究自然界的奧秘；敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn)，勇于修正錯(cuò)誤；喜歡和同齡人一起學(xué)習(xí)，有將自己的見解與他人交流的愿望，具有團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)目標(biāo)分析：①通過實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證機(jī)械能守恒定律。②理解機(jī)械能守恒定律。會(huì)用機(jī)械能守恒定律分析生活和生產(chǎn)中的有關(guān)問題。③了解自然界中存在多種形式的能量。知道能量守恒定律是最基本，最普遍的自然規(guī)律之一。：①讓學(xué)生通過已有日常生活和實(shí)踐中
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